Giáo án Âm nhạc 8 kì 2 soạn theo công văn 5512

Hoạt động của GV - HS

Sản phẩm dự kiến

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Yêu cầu HS nghe lại giai điệu bài hát(1lần)

- Hướng dẫn HS luyện thanh đơn giản (1 phút)

- GV chỉ huy cho HS đừng hát kết hợp một số động tác vận động phù hợp

- Chia lớp 3 nhóm thi biểu diễn với các hình thức hát đối đáp, hòa giọng, Lĩnh xướng-hòa giọng kết hợp vỗ tay theo trọng âm với sắc thai vui tươi trong sáng.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện thanh

- Đứng hát theo chỉ huy.

- HS hát kết hợp vận động theo nhóm .

(Kĩ năng biểu diễn hợp tác)

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS các nhóm, đánh giá phần biểu diễn và các câu trả lời của nhóm bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét phần thể hiện của 3 nhóm.

- Ý thức tham gia học tập của cá nhân trong nhóm

I. ÔN TẬP BÀI HÁT: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

* Mẫu luyện thanh

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Chiếu bì TĐN số 5 Làng tôi

H : Quan sát, nhận xét cấu trúc bài TĐN số 5 ?

- GV chiếu đáp án bổ sung :

(TĐN số 5 là trích đoạn ngắn trong tác phẩm cùng tên của nhạc sĩ Văn Cao)

* TĐN viết ở nhịp , giọng Đô trưởng

* Trường đô: , ,

* Chia câu.

- Bài TĐN số 5 gồm 2 câu , mỗi câu 4 nhịp)

- Hướng dẫn HS tập đọc tên nốt nhạc của từng câu.

- Đàn giai điệu bài TĐN

c. Hướng dẫn HS đọc gam Đô trưởng

- GV làm mẫu, hướng dẫn HS gõ lại cho đúng

* TĐN từng câu:

- Dạy lần lượt từng câu, ghép nối theo móc xích.

- Gọi một vài cá nhân, nhóm nhỏ HS đọc đầy đủ bài TĐN.

- Hướng dẫn HS tập ghép lời ca cho phần nhạc vừa đọc.

- Chia lớp làm 2 nhóm cùng đọc nhạc và hát lời ca(lần 2 đổi lại cách thực hiện)

* TĐN và hát lời ca hoàn chỉnh.

- Đệm đàn, yêu cầu HS TĐN và hát lời ca hoàn chỉnh kết hợp gõ phách, nhịp.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

- Quan sát, trả lời

- Đọc tên nốt.

- Đọc gam Đô trưởng

- HS nghe giai điệu TĐN

- TĐN từng câu

(Kĩ năng thực hành độc lập)

- Đọc đầy đủ cả bài.

- HS ghép lời ca.

Bước 3: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- Nhận xét, đánh giá kết quả trình bày của bạn về sắc thái, cao độ, trường độ.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- Giáo viên đánh giá phần trình bày cảu 2 nhóm và định hướng giải quyết hạn chế.

- Cho điểm miệng HS tích cực học tập, đọc tốt bài TĐN.

II. TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5:

Làng tôi (Trích)

Nhạc và lời: Văn cao

a. Cao độ:

- Viết ở Giọng Đô trưởng

b. Trường độ:

, ,

*Gam Đô trưởng

Hoạt động của GV- HS

Sản phẩm dự kiến

Bước 1:

- Giáo viên cho học sinh nghe đoạn băng. Kết thúc đoạn băng giáo viên đặt câu hỏi.

H. Em hãy nói tên bài hát và tác giả của bài hát trong đoạn băng vừa nghe.

- Để giúp các em hiểu hơn về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn, cô cùng các em tìm hiểu bài học hôm nay.

- Giáo viên chiếu nội dung bài học trên màn hình.

- Các em vừa được nghe trích đoạn bài hát “Em là bông hồng nhỏ ”của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

- Gv hỏi: Kể tên một số bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em biết?

- Giáo viên giới thiệu :

- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh ngày 28 tháng 2 năm 1939 mất ngày 1 tháng 4 năm 2001 tại Thành Phố Hồ Chí Minh.

Ông là một trong những nhạc sĩ lớn nhất của Tân nhạc Việt Nam. Ông vừa là nhạc sĩ vừa là hoạ sĩ và là một nhà thơ được công chúng yêu mến. Ông sáng tác tới hơn 600 ca khúc và một số bài hát quen thuộc với thiếu nhi như: Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Nối vòng tay lớn….được thiếu nhi cả nước yêu thích.Âm nhạc của Trịnh Công Sơn dung dị, nhẹ nhàng, giai điệu mượt mà, phóng khóang với lời ca trau chuốt có nhiều chất thơ, (Gv hát 2 câu trong bài Ở trọ) nhiều khi chứa đựng cả những tư tưởng triết lí sâu sắc. ( Gv hát 2 câu trong bài Một cõi đi về).Tranh của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn được các nhà chuyên

môn đánh giá rằng : “Thế giới tranh của Trịnh Công Sơn là cuộc hội ngộ đầy kì thú bởi màu sắc và âm thanh ngọt ngào”. Nhạc sĩ đã đi xa nhưng ông để lại cho nền âm nhạc Việt Nam một số lượng tác phẩm rất lớn về cả nội dung và chất lượng nghệ thuật trong đó có bài hát Tuổi đời mênh mông .

- Gv hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS quan sát bài hát trên bảng.

- Cho h/s thảo luận nhóm (3p):

+ N1: Tìm hiểu về tác giả.

+ N2: Gv phát phiếu học tập:

- Giáo viên trình bày bài hát.

+ Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS nghe đoạn băng.

- HS nghe giới thiệu.

- HS quan sát các kí hiệu âm nhạc, thảo luận, thống nhất kiến thức.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS đại diện báo cáo kết quả.

- HS nhận xét kết quả báo cáo của nhóm bạn

Bước 4: Kết luận nhận định

- Gv nhận xét kết quả báo cáo của h/s, phân tích, bổ sung kiến thức.

1. Tìm hiểu bài :

a.Tác giả

- SN 28/2/1939

- Mất 1/4/2001

- Ông quê ở làng Minh Hương, tổng Vĩnh Tri, huyện Hương Trà, tỉnh Thừa Thiên – Huế

- Tác phẩm tiêu biểu : Diễm xưa, Biển nhớ, Tuổi đá buồn, Một cõi đi về,…

b.Tác phẩm

- Nhịp 2/4

- Kí hiệu:

+ Dấu: nối, luyến, nhắc lại,…

- Chia đoạn:

a – b – a

- Chia câu:

Hoạt động của GV - HS

Dự kiến sản phẩm

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- Hướng dẫn HS luyện thanh.

- Gv đàn, làm mẫu trước cho HS 2 lần, HS thực hiện. ( Luyện đi lên, xuống 2 -3 phút).

- Dạy hát từng câu theo lối móc xích.

Đoạn 1: Gồm 4 câu nhạc, 2 lời ca nên chia thành 8 câu hát cuối mỗi câu có dấu V trên bản nhạc.

Câu 1 : Mây và tóc...gió lộng. Gv hát 2 lần - đàn - yêu cầu 1 HS hát,

bắt nhịp cả lớp hát. Gv nghe và sửa sai (nếu có).

Câu 2 : Trời làm cơn mưa...hàng me.

(Dạy như câu 1).

- Ghép câu 1 – 2. Gv hát, bắt nhịp HS hát.

Câu 3 + 4 : Dạy như câu 1,2.

+ Ghép câu 1-2-3- 4: Gv bắt nhịp HS hát – Gv đàn – nghe và sửa sai cho HS.

- Kiểm tra 1 nhóm hát – GV nhận xét.

- Dạy hát từng câu theo lối móc xích, ghép từng đoạn .( Gv nghe và sửa sai cho HS (nếu có )).

* Chú ý những chỗ ngân dài.

- Hai phách rưỡi :

- Ba phách :

- Năm phách :

( Gv phân tích và hát mẫu ).

- Kiểm tra một số nhóm và cá nhân HS.

- Hát đầy đủ cả bài:

- Sử dụng phần đệm ghi sẵn , GV chỉ huy cả lớp hát đầy đủ bài hát.(Gv nghe và sửa sai).

- Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

-Yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay theo phách.( GV hướng dẫn ).

- Hướng dẫn HS tập thể hiện sắc thái bài hát qua việc chuyển giọng từ đoạn 1 sang đoạn 2. ( Gv làm mẫu trước).

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS tập luyện thanh.

- Học hát từng câu theo móc xích.

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát.

- Tập biểu diễn.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS biểu diễn bài hát có nhạc đệm theo nhóm.

- HS nhận xét cách trình bày bài hát của nhóm bạn.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- Gv nhận xét cách trình bày của h/s, phân tích, bổ sung kiến thức.

2. Học hát