HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS nghe một bài hát về lòng yêu thương con người.

Để gió cuốn đi - Việt Tú

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Chủ đề 2 – Ôn tập Bài 5:

+ Bài đọc: Một li sữa

+ Luyện từ và câu: Luyện tập về tính từ

+ Luyện viết đoạn mở bài và đoạn kết bài cho bài văn thuật lại một sự việc

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc - Một li sữa

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Một li sữa với giọng đọc linh hoạt từng nhân vật; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài; biết nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ cảm xúc của nhân vật.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc linh hoạt từng nhân vật.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về tính từ, các loại tính từ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, nhắc lại khái niệm về tính từ, các loại tính từ.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Thế nào là tính từ?

+ Tính từ được chia làm mấy loại?

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và lấy thêm 2 – 3 ví dụ về các loại tính từ.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được cách viết mở bài và kết bài của bài văn thuật lại một sự việc.

b. Cách tiến hành

- GV nêu câu hỏi:  

+ Có mấy cách viết mở bài cho bài văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến hoặc tham gia? Đó là những cách nào?

+ Có mấy cách viết kết bài cho bài văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến hoặc tham gia? Đó là những cách nào?

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

­

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận.

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 - trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài đọc Một li sữa.

b. Cách tiến hành

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS chú ý quan sát và trả lời các câu hỏi.

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 2: Hoàn thành bài tập phần Luyện từ và câu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập về tính từ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi tự luận phần Luyện từ và câu vào phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các câu hỏi trong Phiếu bài tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

Hoạt động 3: Hoàn thành bài tập phần Viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 – bài tập phần viết.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và luyện viết đoạn văn vào phiếu học tập.

- GV yêu cầu HS báo cáo phần luyện viết:

+ Viết được đoạn mở bài và kết bài cho bài văn thuật lại việc tốt mà em, người thân, bạn bè,… đã làm.

+ Đảm bảo yêu cầu đề bài về kiến thức là mở bài trực tiếp và kết bài mở rộng.

+ Chữ viết sạch đẹp, đúng chính tả.

+ Không gạch xóa, bôi bẩn vào phiếu học tập.

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài.

* CỦNG CỐ

- GV yêu cầu HS tóm tắt nội dung luyện tập.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bài Một li sữa để khắc sâu ý nghĩa bài đọc, hình thành và rèn luyện những phẩm chất tốt đẹp.

+ Xem lại các kiến thức đã học về tính từ.

+ Hoàn chỉnh đoạn mở bài trực tiếp và đoạn kết bài mở rộng cho bài văn thuật lại một việc tốt mà em, người thân, bạn bè,… đã làm.

+ Chuẩn bị bài ôn tập sau.

- HS trật tự.

- Cả lớp cùng lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS thảo luận cặp đôi.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời:

+ Tính từ là từ miêu tả đặc điểm (hình dáng, màu sắc, âm thanh, hương vị,…) hoặc tính chất của sự vật, hoạt đông, trạng thái.

+ Có 3 loại tính từ cơ bản. Đó là:

·          Tính từ chỉ đặc điểm.

·          Tính từ chỉ tính chất.

·          Tính từ chỉ trạng thái.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

- HS trả lời:

+ Có hai cách viết mở bài cho bài văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến hoặc tham gia. Đó là:

·        Mở bài trực tiếp: giới thiệu ngay sự việc.

·        Mở bài gián tiếp: dẫn vào sự việc từ vấn đề có liên quan.

+ Có hai cách viết kết bài cho bài văn thuật lại một sự việc đã chứng kiến hoặc tham gia. Đó là:

·        Kết bài mở rộng: Nêu kết thúc của sự việc và bày tỏ suy nghĩ, cảm xúc về sự việc.

·        Kết bài không mở rộng: Nêu kết thúc của sự việc.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 và đọc thầm các nội dung bài tập (2 phút).

- HS hoàn thành phần luyện đọc (10 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả:

Câu 6:

- Việc chúng ta có lòng tốt yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ mọi người làm xoa dịu, giảm bớt nỗi đau của họ, xã hội cũng sẽ phát triển đẹp đẽ, vững mạnh hơn.

- Mỗi người biết chia sẻ, yêu thương, giúp đỡ người khác sẽ góp phần làm cho xã hội này giàu tình cảm hơn, phát triển văn minh hơn.

- Mỗi người sống yêu thương, chan hòa một chút thì cuộc sống này sẽ trở nên tốt đẹp hơn rất nhiều.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần luyện từ và câu (20 phút).

- HS xung phong báo cáo kết quả phần tự luận:

Bài 1:

a. Có tiếng thơm: thơm lừng, thơm ngát, thơm dịu,…

b. Có tiếng mát: mát mẻ, mát rượi, thoáng mát,…

c. Có tiếng ngọt: ngọt ngào, ngọt lịm, ngọt xớt,…

Bài 2: Các tính từ trong bài là: xanh, đỏ tươi, cao, trắng, vàng, hòa bình, ân tình, thủy chung.

- Tính từ chỉ màu sắc: xanh, đỏ tươi, trắng, vàng.

- Tính từ chỉ hình dáng: cao.

- Tính từ chỉ tính chất: hòa bình.

- Tính từ chỉ tính tình: ân tình, thủy chung.

Bài 3:

Màu lúa chín dưới đồng vàng xuộm lại. Nắng nhạt ngả màu vàng hoe. Trong vườn, lắc lư những chùm quả xoan vàng lịm không thấy cuống. Từng chiếc lá mít vàng ối. Tàu đu đủ, chiếc lá sắn héo lại mở năm cánh vàng tươi. Bụi mía vàng xọng, đốt ngầu phấn trắng. Dưới sân, rơm và thóc vàng giòn. Quanh đó, con gà, con chó cũng vàng mượt.

Bài 4:

Yêu từng bờ ruộng, lối mòn,

Đỏ tươi bông gạo, biếc rờn ngàn dâu.

Yêu con sông mặt sóng xao,

Dòng sông tuổi nhỏ rì rào hát ca.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành phần viết đoạn văn (20 phút).

- HS báo cáo kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS tóm tắt nội dung bài luyện tập.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.