Năng lực tự chủ và tự học: Tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học; tự giác tham gia và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học trên lớp.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp giữa các HS để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: Đề xuất và đưa ra các phương án trả lời của các câu hỏi, bài tập xử lí tình huống, vận dụng, kĩ năng của bài học môn Công nghệ 4 để giải quyết vấn đề thường gặp trong cuộc sống hàng ngày.

Năng lực riêng:

Nhận thức công nghệ: Nắm được các công việc chủ yếu để chăm sóc một số loại hoa và cây cảnh phổ biến.
Giao tiếp công nghệ: Sử dụng ngôn ngữ công nghệ kết hợp với ngôn ngữ thông thường để biểu đạt, giải thích các nội dung công nghệ.
Sử dụng công nghệ: Chăm sóc được một số loại hoa và cây cảnh trong chậu.

Phẩm chất

Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.
Yêu thích hoa, cây cảnh, có hứng thú với việc trồng, chăm sóc hoa, cây cảnh.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

SGK và các tranh, ảnh trong Bài 5.
Một số loại hoa, cây cảnh minh họa.
Dụng cụ, vật liệu theo gợi ý trong SGK.
Máy tính, máy chiếu (nếu có).

Đối với học sinh

Một số loại hoa, cây cảnh minh họa.
Dụng cụ, vật liệu theo gợi ý trong SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú, tò mò và động cơ học tập tốt cho HS về bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS quan sát hình ảnh khởi động trong SGK trang 35 và yêu cầu HS mô tả nội dung của hình ảnh đó:

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu cách chăm sóc hoa và cây cảnh trong chậu - Bài 5: Chăm sóc hoa và cây cảnh trong chậu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu công việc chăm sóc hoa và cây cảnh trong chậu

a. Mục tiêu: Mô tả được các công việc chủ yếu để chăm sóc một số loại hoa và cây cảnh phổ biến trong chậu.

b. Cách tiến hành

- GV chia lớp thành các nhóm 4 HS.

- GV cho các nhóm quan sát hình ảnh trong SGK trang 36 và thực hiện yêu cầu:

Em hãy đọc các thông tin trong bảng, quan sát các hình dưới đây và chọn hình ảnh phù hợp với mô tả.

*CÁC CÔNG VIỆC CHỦ YẾU ĐỂ CHĂM SÓC HOA VÀ CÂY CẢNH TRONG CHẬU*
TT	*Mô tả*	*Hình minh họa*
1	Tưới, tiêu nước.	?
2	Tỉa, gặm.	?
3	Làm cỏ, vụn xới.	?
4	Bón phân.	?
5	Cung cấp ánh sáng.	?
6	Bắt sâu, vệ sinh cây.	?

- GV nhận xét, chốt lại đáp án.

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung các công việc được mô tả trong bảng.

Hoạt động 2: Thực hành chăm sóc cây dừa cạn và cây lưỡi hổ trong chậu

a. Mục tiêu: Chăm sóc được cây dừa cạn và cây lưỡi hổ trong chậu.

b. Cách tiến hành

- Chuẩn bị: GV giới thiệu yêu cầu sản phẩm thực hành, vật liệu và dụng cụ tối thiểu cho hoạt động chăm sóc hoa và cây cảnh trong chậu theo gợi ý trong SGK:

+ Phân bón hỗn hợp.

+ Kéo cắt cành, xẻng nhỏ, găng tay, khăn sạch, bình tưới cây dạng phun sương.

- Tổ chức thực hành:

- HS mô tả nội dung của hình ảnh theo hiểu biết cá nhân.

- HS lắng nghe, ghi bài.

- HS thảo luận cùng bạn, chia sẻ với nhau trước lớp về kết quả làm việc:

Các công việc chăm sóc hoa và cây cảnh trong chậu tương ứng với hình minh họa như sau:

1. Tưới, tiêu nước: hình a.

2. Tỉa, gặm: hình b.

3. Làm cỏ, vun xới: hình e.

4. Bón phân: hình c.

5. Cung cấp ánh sáng: hình g.