Kênh giáo viên » Giáo án âm nhạc 11 cánh diều

Giáo án Âm nhạc 11 cánh diều Tiết 14: Nhạc cụ: Hòa tấu nhạc cụ gõ (tiếp)

Giáo án Tiết 14: Nhạc cụ: Hòa tấu nhạc cụ gõ (tiếp) sách Âm nhạc 11 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Âm nhạc 11 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: => Giáo án âm nhạc 11 cánh diều

Hướng dẫn tải giáo án

Các tài liệu bổ trợ khác

Xem toàn bộ: Giáo án âm nhạc 11 cánh diều đủ cả năm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TIẾT 14 : NHẠC CỤ - GÕ ĐỆM CHO BÀI HÁT ĐƯỜNG LÊN TÂY BẮC (TIẾP)

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( 7 phút)
Mục tiêu: HS ôn lại mẫu tiết tấu
Nội dung: GV tổ chức HS ôn lại mẫu tiết tấu
Sản phẩm: Kết quả thực hiện của HS.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV thực hiện mẫu tiết tấu với các loại nhạc cụ gõ tự chọn và đổi bè cho nhau.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nhớ lại nội dung đã học, áp dụng và thực hành.

- GV gợi mở lại kiến thức cho HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời bạn khác nhận xét, đánh giá bài thực hành của bạn.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nhạc cụ - Hòa tấu nhạc cụ gõ (tiếp)

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (13 phút)
Mục tiêu: HS viết được một giai điệu ở giọng Pha trưởng dựa theo tiết tấu của một trong hai bè của bài hoà tấu nhạc cụ gõ.
Nội dung: GV hướng dẫn, HS quan sát và thực hiện theo.
Sản phẩm: HS viết được một giai điệu ở một giọng bất kì.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS viết về một giai điệu ở một giọng bất kì

- GV lấy ví dụ minh họa ở một số giọng khác nhau với các âm hình tiết tấu.

Bước 2 : HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV hướng dẫn và thực hành theo.

- GV vừa hướng dẫn, vừa chỉ ra lỗi sai và sửa cho HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV gọi một số HS đứng dậy thực hiện trước lớp

- GV gọi HS khác nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá thái độ học tập của HS.

Cách viết giai điệu ơ một giọng bất kì:

+ Sử dụng các âm trong giọng/ điệu tính của bản nhạc.

+ Nốt đầu tiên nên nằm trong trục âm ổn định của giọng; âm cuối cùng nên là âm chủ của giọng. Giai điệu nên tiến hành liền bậc hoặc quãng 2, tránh nhảy các quãng xa liên tiếp.