Đề thi giữa kì 1 HĐTN 8 chân trời sáng tạo (Đề số 1)
Ma trận đề thi, đề kiểm tra HĐTN 8 chân trời sáng tạo kì 1 đề số 1. Cấu trúc đề thi số 1 giữa kì 1 HĐTN 8 chân trời sáng tạo này bao gồm: trắc nghiệm, tự luận, cấu trúc điểm và ma trận đề. Bộ tài liệu tải về là bản word, thầy cô điều chỉnh được. Hi vọng bộ đề thi này giúp ích được cho thầy cô.
Xem: => Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 chân trời sáng tạo bản 1
Chữ kí GT1: ........................... | |
TRƯỜNG THCS…………... | Chữ kí GT2: ........................... |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM - HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 1)
– CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)
Họ và tên: …………………………………… Lớp: ……………….. Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:………….. | Mã phách |
"
Điểm bằng số
| Điểm bằng chữ | Chữ ký của GK1 | Chữ ký của GK2 | Mã phách |
ĐỀ BÀI
A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm). Cách em điều chỉnh cảm xúc bản thân theo hướng tích cực là:
A. Giữ kín cảm xúc của mình, không để ai biết và chia sẻ cùng.
B. Suy nghĩ tích cực, lạc quan, tự thực hiện một số sở thích của bản thân.
C. Ở một mình trong không gian chật hẹp.
D. Phản bác thẳng ý kiến của người thân, bạn bè khi họ muốn chia sẻ cùng mình.
Câu 2 (0,5 điểm). Đâu không phải là việc làm thể hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh?
A. Tập thể dục mỗi sáng, ăn uống lành mạnh.
B. Luôn suy nghĩ theo hướng tích cực, biết cách kiểm soát cảm xúc tiêu cực của bản thân.
C. Hoàn thành các bài tập và chủ động nghiên cứu bài trước khi đến lớp đối với các môn học chính, còn các môn học phụ không thật sự cần thiết.
D. Làm việc nhà, thực hành tiết kiệm trong gia đình.
Câu 3 (0,5 điểm). Để góp phần xây dựng truyền thống của nhà trường, em cần:
A. Tự tin giao tiếp, ứng xử văn minh và nói không với bạo lực học đường.
B. Thể hiện rõ cảm xúc tích cực và tiêu cực trong các mối quan hệ với bạn bè, thầy cô giáo.
C. Chỉ thiết lập và phát triển mối quan hệ bạn bè với những bạn học sinh giỏi.
D. Chú trọng học tập thật tốt và không cần thiết phải tham gia các hoạt động tập thể.
Câu 4 (0,5 điểm). Khi thương thuyết trong một số tình huống, cần trao đổi theo cách như thế nào?
A. Duy trì được mục tiêu thương thuyết của bản thân phụ thuộc vào khả năng của đối phương.
B. Phản bác thẳng thắn ý kiến và đề xuất của người khác.
C. Giữ thái độ tự tin tuyệt đối mặc dù phương án của bản thân thiếu khoa học.
D. Mỗi bên giải thích rõ ràng cho sự lựa chọn của mình.
Câu 5 (0,5 điểm). Để chuẩn bị cho buổi tham quan vào cuối tuần, C rủ H đi mua sắm cùng mình. H thấy C mua rất nhiều quần áo, đồ dùng,…không cần thiết và không sử dụng hết. Nếu em là H, em sẽ làm gì?
A. Khuyên C nên thể hiện cách sống tiết kiệm, tôn trọng công sức lao động của người thân, vì mình đang là học sinh, bản thân chưa tự kiếm được tiền. Chỉ mua những đồ dùng thật sự cần thiết.
B. Không can thiệp vào cách chi tiêu của C vì gia đình C có điều kiện.
C. Khuyên C nên tiết kiệm, đến buổi tham quan vào cuối tuần sẽ sử dụng sau.
D. Không can thiệp vào cách chi tiêu của C vì có thể làm mất đi tình bạn của mình và C.
Câu 6 (0,5 điểm). Khi chứng kiến bạn bị bắt nạt, em cần:
A. Khéo léo giải tỏa sự xung đột của hai bên.
B. Báo cáo sự việc kịp thời với người có thể xử lí.
C. Vận dụng kĩ năng thương thuyết.
D. Cả A, B, C đều đúng.
Câu 7 (0,5 điểm). Đâu không phải là điều em nên làm khi thực hiện tranh biện bảo vệ quan điểm?
A. Luôn đưa ra lí lẽ và dẫn chứng cho các lập luận.
B. Thể hiện ánh mắt, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ, giọng nói,…phù hợp.
C. Dễ dàng chấp nhận mọi ý kiến của người khác.
D. Giữ bình tĩnh, lắng nghe ý kiến phản biện.
Câu 8 (0,5 điểm). Tại sao em cần xây dựng và giữ gìn tình bạn?
A. Vì tình bạn giúp chúng ta không bị mọi người xa lánh.
B. Vì tình bạn giúp chúng ta ngày càng tự chủ hơn trong cuộc sống.
C. Vì tình bạn là dấu hiệu cơ bản của sự trưởng thành.
D. Vì tình bạn giúp chúng ta có sự quan tâm đến nhau, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn cùng nhau.
Câu 9 (0,5 điểm). Đâu không phải là biểu hiện của sự tự chủ trong giải quyết vấn đề?
A. Chia sẻ thông tin khi đã tìm hiểu kĩ.
B. Kết bạn với người lạ trên mạng khi chưa biết rõ các thông tin.
C. Bình luận tích cực bài viết của người khác.
D. Bảo mật tài khoản mạng xã hội của mình, tránh để người xấu lợi dụng.
Câu 10 (0,5 điểm). Theo em, khi thực hiện thương thuyết trong một số tình huống, em cần lưu ý điều gì?
A. Nói chân thành, từ tốn với thái độ tôn trọng.
B. Hiếu thắng, tranh cãi đến cùng để bảo vệ ý kiến của mình.
C. Phản bác thẳng ý kiến của người khác.
D. Dễ dàng chấp nhận mọi ý kiến của người khác.
Câu 11 (0,5 điểm). Đâu là câu ca dao, tục ngữ nói về người có trách nhiệm?
A. Người sao hẹn một mà nên/ Kẻ sao chín hẹn mà quên cả mười.
B. Cha chung không ai khóc.
C. Của mình thì giữ bo bo/ Của người thì thả cho bò nó ăn.
D. Sống chết mặc bay.
Câu 12 (0,5 điểm). Đâu không phải là cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề?
A. Xác định người có thể hỗ trợ.
B. Bày tỏ khó khăn và mong muốn được hỗ trợ.
C. Chờ đợi sự quan tâm từ mọi người.
D. Xác định rõ khó khăn mình đang gặp phải để tìm kiếm sự giúp đỡ phù hợp.
B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm). Xử lí tình huống và thể hiện em là người có trách nhiệm trong các tình huống sau đây:
- Tình huống 1: Thời gian gần đây, V thường hay nghỉ học. Ở lớp, em nhận thấy V cũng không tập trung và kết quả học tập sa sút.
- Tình huống 2: Em được phân công làm nhiệm vụ tổng hợp thông tin và chuẩn bị bài thuyết trình của nhóm. N và B được phân công tìm tài liệu. Hôm nay đến hạn mà em vẫn chưa nhận được bài mà các bạn gửi.
- Tình huống 3: Em và chị gái thống nhất phân công làm việc nhà. Hôm nay đến phiên của em. Đang chuẩn bị đi chợ và nấu cơm, các bạn sang rủ em đi chơi.
Câu 2 (1,0 điểm). Kể tên những việc em dự kiến thực hiện trong thời gian tới để góp phần xây dựng truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
TRƯỜNG THCS ............................
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 1)
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Tên bài học | MỨC ĐỘ | Tổng số câu |
Điểm số | ||||||||
Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng | VD cao | ||||||||
TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | TN | TL | ||
Chủ đề 1: Khám phá một số đặc điểm của bản thân | 2 |
| 2 |
|
|
|
|
| 4 | 0 | 2,0 |
Chủ đề 2: Thể hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người | 1 |
| 2 |
| 1 | 1 |
|
| 4 | 1 | 5,0 |
Chủ đề 3: Xây dựng trường học thân thiện | 1 |
| 2 |
| 1 |
|
| 1 | 4 | 1 | 3,0 |
Tổng số câu TN/TL | 4 | 0 | 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | 1 | 12 | 2 | 10,0 |
Điểm số | 2,0 | 0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 3,0 | 0 | 1,0 | 6,0 | 4,0 | 10,0 |
Tổng số điểm | 2,0 điểm 20% | 3,0 điểm 30% | 4,0 điểm 40% | 1,0 điểm 10% | 10 điểm 100 % | 10 điểm |
TRƯỜNG THCS ............................
BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2023 - 2024)
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 1)
BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Nội dung |
Mức độ |
Yêu cầu cần đạt | Số câu TL/ Số câu hỏi TN | Câu hỏi | ||
TN (số câu) | TL (số câu) | TN
| TL | |||
Khám phá một số đặc điểm của bản thân | Nhận biết | - Nêu được cách em điều chỉnh cảm xúc bản thân theo hướng tích cực. - Nêu được cách em cần thực hiện khi thương thuyết trong một số tình huống. | 2 |
| C1, C4 | |
Thông hiểu | - Xác định được việc không nên làm khi thực hiện tranh biện bảo vệ quan điểm. - Nêu được lưu ý khi thực hiện thương thuyết trong một số tình huống. | 2 |
| C7, C10 |
| |
Vận dụng |
|
|
|
|
| |
Vận dụng cao |
|
|
|
|
| |
Thể hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người | Nhận biết | Xác định được câu ca dao, tục ngữ nói về trách nhiệm. | 1 |
| C11 |
|
Thông hiểu | - Xác định được việc làm không thể hiện trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh. - Xác định được cách tìm kiếm sự hỗ trợ không đúng khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề. | 2 |
| C2, C12 |
| |
Vận dụng | - Xử lý được tình huống về các tiết kiệm trong sinh hoạt. - Xử lí tình huống thể hiện em là người có trách nhiệm. | 1 | 1 | C5 | C1 (TL) | |
Vận dụng cao |
|
|
|
|
| |
Xây dựng trường học thân thiện | Nhận biết | - Xác định được những việc em cầm làm để góp phần xây dựng truyền thống của nhà trường. - Nêu được những việc em cần làm khi chứng kiến bạn bị bắt nạt. | 1 |
| C3, C6 |
|
Thông hiểu | - Nêu được lí do tại sao em cần xây dựng và giữ gìn tình bạn. - Xác định được biểu hiện không thể hiện sự tự chủ trong giải quyết vấn đề. | 2 |
| C8, C9 |
| |
Vận dụng |
|
|
|
|
| |
Vận dụng cao | Kể được tên những việc em dự kiến thực hiện trong thời gian tới để góp phần xây dựng truyền thống tốt đẹp của nhà trường. |
| 2 |
| C2 (TL) |