Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực âm nhạc:

Biết thể hiện đúng sắc thái bài hát bằng các hình thức hát hòa giọng, nối tiếp, hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động cơ thể.

Phẩm chất

Qua giai điệu lời ca bài hát Ngày Tết quê em, HS thêm yêu, thêm tự hào về nền văn hóa Việt Nam đậm đà bản sắc dân tộc, từ đó, các em có ý thức trong việc giữ gìn, bảo tồn, phát huy những nét đẹp truyền thống trong văn hóa Tết Việt.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
Phương pháp dạy học

Vấn đáp, hoạt động nhóm, lắng nghe tích cực.

Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên

Giáo án, SHS, SGV Âm nhạc
Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ.
Phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/file âm thanh phục vụ tiết dạy.

Đối với học sinh

SHS Âm nhạc 8.
Nhạc cụ thể hiện tiết tấu. Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SHS và internet.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe, kết hợp vận động theo nhạc.
Nội dung: GV cho HS nghe bài hát và vận động theo nhạc.
Sản phẩm: HS lắng nghe, cảm nhận được giai điệu bài hát và vận động theo bài hát.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS hát kết hợp vận động nhịp điệu 1 bài hát về chủ đề Mùa xuân.

Bài hát Mùa xuân ơi!: https://youtu.be/J_50AbDsnJ4 (0:55)

- GV hướng dẫn HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu bài hát, kết hợp vận động nhịp điệu.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát Mùa xuân ơi!

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe giai điệu bài hát, vận động theo nhạc và nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ cảm nhận sau khi bài hát.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: Với giai điệu vui tươi, rộn ràng cùng lời bài hát được lặp đi lặp lại “Tết Tết Tết Tết đến rồi”, ca khúc khiến người nghe dâng trào cảm xúc hân hoan, háo hức.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Tiết 19: Hát – Ngày Tết quê em.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

HOẠT ĐỘNG: HỌC HÁT BÀI NGÀY TẾT QUÊ EM – HỌC HÁT TỪNG CÂU KẾT HỢP VỖ TAY THEO PHÁCH

Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV hát mẫu/ nghe bài hát Ngày Tết quê em.

- Nắm được một số thông tin về tác giả Từ Huy.

- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài hát và biết cách chia đoạn, chia câu hát.

- Khởi động giọng theo mẫu tự chọn trước khi hát.

- Học hát:

+ HS hát từng câu và hát ghép nối các câu, các đoạn.

+ HS hát theo hình thức hòa giọng, nối tiếp.

Nội dung: GV hướng dẫn HS học bài hát Ngày Tết quê em – Học hát từng câu kết hợp vỗ tay theo phách theo các nội dung:

- Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc.

- Giới thiệu tác giả.

- Tìm hiểu bài hát.

- Khởi động giọng.

- Dạy hát.

Sản phẩm: HS hát bài hát Ngày Tết quê em kết hợp vỗ tay theo phách.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS nghe bài hát Ngày Tết quê em.

https://youtu.be/dAdf1yofqmg

- GV hát mẫu cho HS nghe một lần bài hát.

- GV hướng dẫn HS lắng nghe, vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe bài hát Ngày Tết quê em, vỗ tay theo phách để cảm nhận nhịp điệu.

- GV khuyến khích HS thể hiện thái độ tự hào, tình yêu quê hương, đất nước,...

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS lắng nghe bài hát Ngày Tết quê em.

- HS cảm nhận được lời ca, giai điệu bài hát.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét hoạt động nghe nhạc của HS.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 2: Giới thiệu tác giả

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát tác giả Nguyễn Hồng Thuận.

- GV cung cấp cho HS một số thông tin về tác giả Từ Huy.

- GV yêu cầu HS nhớ và nhắc lại một số thông tin chính về tác giả.

Bước 2: HS tiếp thu, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh tác giả Từ Huy.

- HS lắng nghe GV giới thiệu thông tin về tác giả.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nhắc lại thông tin chính về tác giả Từ Huy.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu bài hát

- GV hướng dẫn HS quan sát bản nhạc, đọc lời ca bài hát.

- GV cung cấp cho HS một số tư liệu về bài hát: Trước đây, tiếng pháo là một âm thanh rất đỗi quen thuộc trong mỗi dịp Tết cổ truyền của người việt, để người dân đón Tết an toàn, Nhà nước chính thức ra Chỉ thị cấm sản xuất và đốt pháo từ cuối năm 1994. Lấy cảm hứng từ âm thanh tiếng pháo “tách, tách, tách, tách, tách, đùng!” nhạc sĩ Từ Huy đã tái hiện và ngân lên câu hát “Tết Tết Tết Tết đến rồi” như muốn lưu lại những âm thanh quen thuộc ấy để thế hệ sau nhớ về những lễ tục trong dịp Tết cổ truyền của dân tộc. Bài hát Ngày Tết quê em có sức lan rộng lớn đối với cả người dân trong nước và kiều bào ta ở nước ngoài trong nhiều thập niên qua.

- GV cùng HS trao đổi về nội dung, ý nghĩa bài hát.

- GV hướng dẫn HS chia đoạn, chia câu cho bài hát.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát bản nhạc, lắng nghe GV giới thiệu một số thông tin về bài hát.

- HS thảo luận cặp đôi về nội dung, ý nghĩa bài hát.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

Nhiệm vụ 4: Khởi động giọng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

1. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc

- HS lắng nghe bài hát Ngày Tết quê em.

- Có những cảm thụ ban đầu về lời ca, giai điệu bài hát.

2. Tác giả Từ Huy và bài hát Ngày Tết quê em

- Tác giả:

+ Nhạc sĩ Từ Huy tên khai sinh là Tạ Từ Huy (1948 – 1006), nguyên quán ở Quảng Nam.

+ Ông là thi sĩ, họa sĩ và thành viên trong nhóm Những người bạn, gồm 7 nhạc sĩ tên tuổi khác.

+ Tác phẩm tiêu biểu: Một thoáng quê hương, Mong đợi ngậm ngùi, Quê hương tuổi thơ của tôi,...

- Tác phẩm: Bài hát Ngày Tết quê em có giai điệu vui tươi, rộn ràng, hình ảnh các phong tục tốt đẹp chào đón năm mới được tác giả lồng ghép khéo léo trong ca từ, làm nổi bật lên khung cảnh ngày Tết cổ truyền của người Việt Nam.

3. Tìm hiểu bài hát

- Bài hát Ngày Tết quê em có giai điệu vui tươi, rộn ràng như bức tranh ngập tràn xuân, mọi người hân hoan đón Tết, mang đậm nét thuần phong mĩ tục cổ truyền của dân tộc Việt.

- Bài hát chia làm 2 đoạn:

+ Đoạn 1: Tết Tết Tết ... mọi người.

+ Đoạn 2: Mừng ngày Tết ... mau phát tài.