Giáo án HĐTN 8 cánh diều Chủ đề 5 - HĐGDTCĐ 2: Hoà nhịp cùng cộng đồng

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

HÒA NHỊP CÙNG CỘNG ĐỒNG

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

• Nêu được các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà mình đã tham gia.
• Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương.
• Biết cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong quá trình tham gia hoạt động giáo dục truyền thống, hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương.
• Rèn luyện được cách tìm kiếm sự hôc trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề gặp phải trong học tập và cuộc sống.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Chủ động tìm hiểu các thông tin về giáo dục truyền thống và các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương.
• Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác với các bạn để hoàn thành nhiệm vụ trong các hoạt động, hoàn thành kế hoạch hoạt động thiện nguyện đã xây dựng. Tương tác, trao đổi, chia sẻ với mọi người xung quanh trong các hoạt động giáo dục truyền thống và các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Linh hoạt trong việc xử lí các tình huống nảy sinh trong các hoạt động giáo dục truyền thống và các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương. Biết cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề. Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào trong quá trình giải quyết các nhiệm vụ được giao.

Năng lực riêng:

• Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng ở địa phương.
• Biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong quá trình tham gia hoạt động giáo dục truyền thống, hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương.
• Biết cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết các vấn đề gặp phải trong học tập và trong cuộc sống.
• Phát triển các năng khiếu của bản thân như hội hoạ,…

3. Phẩm chất:

• Nhân ái: Sẵn lòng giúp đỡ, hỗ trợ các bạn trong quá trình tham gia các hoạt động; nhiệt tình tham gia hoạt động thiện nguyện; tôn trọng, yêu quý mọi người xung quanh.
• Chăm chỉ: Chủ động, tích cực, nhiệt tình tham gia vào các hoạt động tập thể.
• Trung thực: Mạnh dạn, thẳng thắn chia sẻ ý kiến của bản thân trong hoạt động nhóm.
• Trách nhiệm: Có trách nhiệm trong việc thực hiện các nhiệm vụ được giao.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
• Tìm hiểu thông tin về các hoạt động giáo dục truyền thống và các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương.
• Giấy A0, bút da, bút màu, nam châm dính bảng.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
• Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
• Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ trải nghiệm trong cuộc sống.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; chỉ rõ những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Đuổi hình bắt chữ.
4. Sản phẩm học tập: HS tham gia trò chơi tích cực.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu cho HS quan sát các hình ảnh minh họa cho cụm từ mà HS phải đoán. Các từ này là tên các truyền thống hoặc hoạt động giáo dục truyền thống.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình ảnh minh họa, vận dụng hiểu biết và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hỗ trợ nếu cần.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS lần lượt nêu câu trả lời:

+ Hình 1: Uống nước nhớ nguồn.

+ Hình 2: Nhân văn, nhân ái.

+ Hình 3: Lá lành đùm lá rách.

+ Hình 4: Thương người như thương thân.

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Chúng ta cùng đến với bài học ngày hôm nay – Hoạt động giáo dục theo chủ đề - Hòa nhịp cùng cộng đồng.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

1. Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu được các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà mình đã tham gia.

- Chia sẻ về hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà mình dự định tham gia.

1. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.
2. Sản phẩm học tập: HS tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương.
3. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tham gia hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương

1. Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu được các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương mà mình biết.

- Nêu được các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương mà mình đã tham gia.

- Chia sẻ về hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương mà mình dự định tham gia

1. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.
2. Sản phẩm học tập: HS tham gia các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương.
3. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

1. Mục tiêu: Giúp HS biết cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong quá trình tham gia hoạt động giáo dục truyền thống, hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.
3. Sản phẩm học tập: HS hỗ trợ người khác khi gặp khó khăn.
4. Tổ chức hoạt động: