Phiếu trắc nghiệm HĐTN 8 (bản 1) chân trời Chủ đề 3: Xây dựng trường học thân thiện

CHỦ ĐỀ 3: XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN

A.   PHẦN TRẮC NGHIỆM

1. NHẬN BIẾT

Câu 1: Tình bạn đẹp là?

1. Luôn trêu đùa quá chớn.
2. Thầm lặng đố kị nhau.
3. Luôn chân thành và chia sẻ.
4. Lấy đồ dùng học tập của bạn.

Câu 2: Khi được nhờ một việc em không thích, em nên làm gì?

1. Coi như không biết.
2. Từ chối.
3. Làm cho có.
4. Không thích nhưng vẫn bỏ việc của mình để làm hộ.

Câu 3: Đâu là đáp án đúng của hình thức bắt nạt học đường?

1. Liên quan đến thân thể mới là bắt nạt.
2. Để lại hậu quả về thân thể và tinh thần mới là bắt nạt.
3. Bắt nạt thân thể, tinh thần và tình dục.
4. Bắt nạt thân thể, tinh thần, kinh tế, tình dục.

Câu 4: Đâu là điều nên làm để phòng tránh bị bắt nạt học đường:

1. Không sợ ai vì chỉ cần nói với bố.
2. Hành động quán tính, không thích sẽ văng tục và đánh các bạn.
3. Vui vẻ, hòa đồng và hòa nhã trong cư xử.
4. Lấy đồ của bạn.

Câu 5: Có bao nhiêu cách từ chối:

1. 3
2. 1
3. 5
4. 7

Câu 6: Đâu là cách hiểu đúng về “từ chối đàm phán”:

1. Từ chối trong các tình huống có thể gây hại cho mình và người khác.
2. Từ chối để có thêm thời gian suy nghĩ hoặc thêm điều kiện hỗ trợ.
3. Từ chối khi không nhận được mức lương mong muốn.
4. Đề xuất tìm người thay thế hoặc thay đổi nhiệm vụ phù hợp hơn.

Câu 7: Để tự chủ trong xây dựng các mối quan hệ trên mạng em cần:

1. Kết bạn với càng nhiều người càng tốt để mở rộng mối quan hệ.
2. Bình luận theo cảm tính.
3. Xem xét thật kĩ trước khi kết bạn.
4. Chia sẻ nội dung chưa được kiểm chứng.

Câu 8: Việc làm nào góp phần xây dựng truyền thống nhà trường?

1. Giữ gìn vệ sinh trường lớp.
2. Bắt nạt học sinh lớp dưới.
3. Không thích cây nào thì bẻ cành cây đấy để nhà trường mua cây mới.
4. Chia rẽ tình cảm bạn bè.

Câu 9: Khi bạn mắc sai lầm, em nên làm gì?

1. Mặc kệ vì không phải việc của mình.
2. Động viên và khuyên bạn nên sửa đổi.
3. Nói chuyện với bạn an ủi để lấy thông tin kể cho người khác.
4. Cười nhạo bạn.

Câu 10: Đâu là điều em nên làm khi lớp học mất đoàn kết:

1. Hòa giải và phân tích cho các bạn hiểu về giá trị tình bạn, sự đoàn kết.
2. Mặc kệ, chơi với lớp khác.
3. Vào hùa để các bạn đánh nhau rồi báo cáo cô.
4. Cười nhạo vì sự trẻ con của mọi người.

THÔNG HIỂU

Câu 1: Đâu không phải tình huống nên từ chối:

1. Bạn mời hút thuốc lá.
2. Bạn rủ trốn học đi ra sông tắm.
3. Bạn muốn em thực hiện ngay điều gì đó khi em đang rất bận.
4. Bạn tâm sự và khuyên em nên chăm học.

Câu 2: Đâu không phải hành động bắt nạt học đường?

1. Kêu gọi mọi người cùng lấy đồ dùng của bạn.
2. Kêu gọi cả lớp đoàn kết để báo cáo với thầy giáo việc bạn bỏ học theo anh chị lớp trên hút thuốc.
3. Nói xấu bạn và nói mọi người đừng chơi với bạn.
4. Hùa theo vào bài viết xúc phạm bạn trên mạng xã hội.

Câu 3: Đâu không phải cách để giữ gìn tình bạn đẹp?

1. So bì, tị nạnh với nhau từng chút một.
2. Giúp đỡ nhau trong học tập.
3. Lắng nghe tâm sự và động viên.
4. Cùng nhau đi chơi lúc rảnh.

Câu 4: Những hành động góp phần xây dựng nhà trường thể hiện điều gì?

1. Tinh thần yêu nước.
2. Tinh thần trách nhiệm vào tình yêu trường của mìn.
3. Lòng vị tha.
4. Sự ngoan ngoãn, lễ phép.

Câu 5: Nam được bạn nhờ cầm hộ máy chơi game vì đây là tiền bạn lấy của bố mẹ mua nên sợ phát hiện. Nam không nhận lời và muốn có thêm thời gian để suy nghĩ trước. Ở đây, Nam đã vận dụng cách từ chối nào?

1. Từ chối trực tiếp.
2. Từ chối đàm phán.
3. Từ chối thương lượng.
4. Từ chối trì hoãn.

3. VẬN DỤNG

Câu 1: Để gìn giữ tình bạn đẹp, khi xảy ra mâu thuẫn đâu là điều em nên làm?

1. Giải quyết mâu thuẫn ngay lập tức để chấm dứt sự tranh cãi.
2. Cáu giận, cãi nhau để bạn biết mình cũng có cảm xúc của mình.
3. Cho nhau thời gian suy nghĩ, bình tĩnh và nói chuyện chân thành với nhau sau.
4. Im lặng, cho nhau không gian riêng và bao giờ hết thì hết.

Câu 2: Là học sinh lớp 11, Nam muốn kết bạn với càng nhiều người càng tốt để sẵn tiện có thêm bạn và giới thiệu về trường mình luôn. Để gắn kết tình bạn mới, các bạn rủ nhau đi đua xe và không đội mũ bảo hiểm. Hành vi của Nam được xem là:

1. Không vi phạm vì bạn muốn tốt cho trường.
2. Không vi phạm vì Nam không biết Luật.
3. Mới 16 tuổi nên chỉ bị nhắc nhở cảnh cao.
4. Vi phạm luật vì đã đủ năng lực trách nhiệm pháp lý.

Câu 3: Đâu phẩm chất không nên có để phòng tránh bắt nạt học đừng:

1. Hòa đồng, vui vẻ.
2. Khéo léo.
3. Thẳng tính, nóng nảy.
4. Tự tin, mạnh mẽ.

4 VẬN DỤNG CAO.

Câu 1: Nhân ngày kỉ niệm trường, nhà trường tổ chức biểu diễn văn nghệ và yêu cầu tất cả học sinh tham gia hưởng ứng. Mai không thích và trốn tránh việc tham gia. Là bạn của Mai em nên làm gì?

1. Mặc kệ bạn vì đấy là quyền tự do cá nhân của bạn.
2. Nói cho Mai hiểu về ý nghĩa của hoạt động này và khuyên bạn nên tham gia.
3. Đồng tình với bạn, mình cũng không tham gia.
4. Chia sẻ, tâm sự với bạn còn bạn có tham gia hay không cũng kệ bạn.

Câu 2: Các bạn trong lớp hùa theo nhau tổ chức lập nhóm trên mạng xã hội để nói xấu, bình phẩm và chia sẻ với nhau những hình ảnh xấu về một bạn trong lớp. Các bạn rủ Mai tham gia cùng nhưng Mai từ chối. Mai đã vận dụng những kĩ năng gì trong hành động từ chối này:

1. Kĩ năng từ chối và tự chủ các mối quan hệ trên mạng xã hội.
2. Kĩ năng tự chủ các mối quan hệ trên mạng xã hội và kĩ năng thương thuyết.
3. Kĩ năng từ chối và kĩ năng thuyết phục người khác.
4. Kĩ năng từ chối và kĩ năng thương thuyết.