Giáo án chuyên đề Sinh học 11 chân trời Chuyên đề 2 Bài 9: Dự án: Điều tra một số dịch bệnh phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống

Ngày dạy: .../.../...

BÀI 9. DỰ ÁN: BỆNH DỊCH PHỔ BIẾN Ở NGƯỜI VÀ TUYÊN TRUYỀN PHÒNG CHỐNG

1. MỤC TIÊU
2. Kiến thức

Điều tra được một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Năng lực tự chủ và tự học:

+ Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn được nguồn tài liệu về một số bệnh dịch phổ biến ở người phù hợp với mục đích, nhiệm vụ học tập. Ghi chép thông tin bằng nhiều hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc sử dụng để thực hiện sản phẩm dự án.

+ Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình nghiên cứu khoa học, rút kinh nghiệm để vận dụng phương pháp học bằng nghiên cứu khoa học vào những tình huống khác.

• Năng lực giao tiếp và hợp tác:

+  Phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.

+ Đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh phương án phân công công việc và tổ chức hoạt động hợp tác.

+ Đánh giá được mức độ đạt mục đích của cá nhân, của nhóm và nhóm khác; rút kinh nghiệm cho bản thân và góp ý được cho từng người trong nhóm.

• Năng lực giải quyết vấn đề: Biết lựa chọn giải pháp phù hợp trong thảo luận với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

Năng lực Sinh học

• Năng lực nhận thức sinh học:
• Trình bày được một số bệnh dịch phổ biến ở người.
• Nhận ra và chỉnh sửa được những điểm sai khi đưa ra các phương án nghiên cứu và khi thực hiện dự án nghiên cứu.
• Năng lực tìm hiểu thế giới sống:
• Xây dựng được khung logic nội dung về một số bệnh dịch phổ biến ở người; lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện dự án.
• Thu thập dữ liệu từ kết quả điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người; đánh giá tính nghiêm trọng của mỗi bệnh dịch đó. Đề xuất được ý kiến khuyến nghị về việc tuyên truyền phòng chống bệnh dịch.
• Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để báo cáo kết quả dự án.
• Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Đề xuất được một số biện pháp tuyên truyền phòng chống các bệnh dịch phổ biến ở người.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm:

+ Sẵn sàng chịu trách nhiệm về những lời nói và hành động của bản thân trong khi thực hiện dự án.

+ Chủ động, tích cực tham gia và vận động người khác tham gia các hoạt động chăm sóc và bảo vệ sức khỏe.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC
2. Đối với giáo viên

• SCĐ, SGV Chuyên đề Sinh học 11 - Chân trời sáng tạo
• Hình ảnh về các bệnh dịch phổ biến ở người; poster hoặc áp phích có nội dung về tuyên truyền phòng chống bệnh.
• Máy tính, máy chiếu.

2. Đối với học sinh

• SHS chuyên đề học tập Sinh học 11 Chân trời sáng tạo
• Giấy A4.
• Kế hoạch thực hiện, biên bản họp nhóm.
• Vở ghi, dụng cụ học tập.
• TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG ( MỞ ĐẦU)
2. Mục tiêu: Đưa ra các vấn đề, nội dung, câu hỏi thực tế gần gũi để khơi gợi hứng thú học tập.
3. Nội dung: Đưa ra vấn đề tình trạng bệnh dịch phổ biến ở nhiều địa phương, HS từ đó hình thành ý thức, nhiệm vụ cần điều tra tình hình tình hình bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống bệnh.
4. Sản phẩm: Một số bệnh dịch phổ biến ở địa phương em.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV chiếu hình ảnh một số bệnh dịch phổ biến hiện nay:

GV đặt vấn đề: “Các em hãy kể tên một bệnh dịch phổ biến ở địa phương hiện này, nêu các biện pháp địa phương đã áp dụng để ngăn ngừa bệnh dịch.”

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:

• HS suy nghĩ trả lời câu hỏi mở đầu.

Bước 3: Báo cáo thảo luận:

• Các HS xung phong phát biểu trả lời: HS trình bày theo tình hình thực tế tại địa phương.
• GV không yêu cầu tính đúng sai của các câu trả lời của HS.

Bước 4: Kết luận và nhận xét:

- GV khái quát lại các ý kiến của HS.

• GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào bài: “Một loại bệnh dịch có thể phổ biến ở một hoặc nhiều địa phương. Vậy để tìm hiểu về thực trạng một số bệnh dịch phổ biến chúng ta sẽ chia thành các nhóm. Cụ thể thực hiện điều tra tìm hiểu như thế nào, chúng ta cùng vào bài 9: Dự án: Điều tra một số bệnh dịch phổ biến ở người và tuyên truyền phòng chống.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Phân chia nhóm và lựa chọn dự án

1. Mục tiêu: Phân chia nhóm và lựa chọn được dự án.
2. Nội dung: Chia lớp thành các nhóm nhỏ, các nhóm thảo luận xác định mục tiêu, nhiệm vụ, chủ đề và sản phẩm cần đạt được của dự án.
3. Sản phẩm: Mục tiêu, nhiệm vụ, chủ đề và sản phẩm cần đạt được.
4. Tổ chức thực hiện:

* Sản phẩm dự kiến:

- Đối với các đề tài 1, 2, 3, 4:

+ Khái niệm, nguồn gốc, tác nhân, phương thức truyền bệnh và cơ chế gây bệnh.

+ Thực trạng mắc bệnh (tỉ lệ người mắc bệnh, đối tượng mắc bệnh,...).

+ Triệu chứng bệnh, các giai đoạn diễn biến và tác hại của bệnh.

+ Các biện pháp phòng chống bệnh đã được thực hiện tại địa phương.

+ Có thể thu thập thêm thông tin từ việc phỏng vấn người dân, cán bộ y tế thông qua mẫu phiếu điều tra gợi ý bên dưới.

- Đối với đề tài 5:

+ Trang mở đầu: giới thiệu về nhóm thực hiện (tên thành viên, lớp, trường,..), mục đích, lời cảm ơn,...

+ Các trang nội dung: các bệnh dịch phổ biến hiện nay (ở địa phương, ở Việt Nam). Có thể dùng các thông tin ở các đề tài từ 1 đến 4 để làm dữ liệu xây dựng.

+ Trang hỗ trợ: cung cấp thông tin liên hệ của nhóm khi cần hỗ trợ, các cơ sở y tế tại địa phương trong trường hợp cần thiết, một số thông tin hỗ trợ (cách xử lí sơ cứu sau khi tiếp xúc với nguồn bệnh/người nhiễm bệnh; biện pháp bảo vệ bản thân khi đến những nơi có nguy cơ lây nhiễm cao;..).

Hoạt động 2: Lập kế hoạch thực hiện dự án (ở nhà)

1. Mục tiêu:

• Xây dựng được khung logic nội dung về một số bệnh dịch phổ biến ở người; lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện dự án.
• Phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.
• Đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh phương án phân công công việc và tổ chức hoạt động hợp tác.

1. Nội dung: Chia lớp thành các nhóm, các nhóm thảo luận xác định mục tiêu, nhiệm vụ, chủ đề và sản phẩm cần đạt được của dự án.
2. Sản phẩm: Kế hoạch về tiến độ thực hiện dự án.
3. Tổ chức thực hiện: