Đề thi cuối kì 1 hoạt động trải nghiệm 8 chân trời sáng tạo bản 2 (Đề số 5)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM  - HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2)

 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

NĂM HỌC: 2023 - 2024

Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề)

"

ĐỀ BÀI

1. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

       Câu 1 (0,5 điểm). Em tán thành với ý kiến nào dưới đây khi thực hiện xây dựng truyền thống nhà trường?

1. E dè trong việc tham gia các hoạt động văn nghệ của trường, lớp.
2. Ngại ngần khi tham gia các hoạt động thể dục, thể thao nhà trường tổ chức.
3. Đổi mới phong trào học tập.
4. Xả rác bừa bãi ra sân trường và lớp học.

       Câu 2 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về việc xác định rõ nhu cầu trong mua sắm?

1. Xác định nguồn gốc, chất lượng của sản phẩm.
2. Xác định những thứ thiết yếu cần mua.
3. Xác định rõ những thứ chưa cần thiết mua.
4. Xác định rõ giữa thứ cần mua và muốn mua.

       Câu 3 (0,5 điểm). Nam là một học sinh giỏi Toán còn Hoàng lại rất giỏi môn Tiếng Anh. Hai bạn thường xuyên trao đổi, hỗ trợ nhau. Hai bạn cùng thường xuyên tâm sự với nhau những vấn đề trong cuộc sống. Em đồng tình với nhận xét nào sau đây?

1. Tình bạn giữa cả hai là tình bạn trong sáng , cùng giúp đỡ và chia sẻ với nhau.
2. Tình bạn giữa cả hai là mối quan hệ đôi bên cùng có lợi nên thường xuyên trao đổi, hỗ trợ lẫn nhau.
3. Tình bạn của cả hai dựa trên sự trao đổi về kiến thức mà không hề có sự tin tưởng, gần gũi với nhau.
4. Tình bạn giữa cả hai là sự cho và nhận công bằng, không bạn nào chủ động giúp đỡ người còn lại.

       Câu 4 (0,5 điểm). Theo em tiếp thị là gì?

1. Tiếp thị là quá trình phát hiện nhu cầu về hàng hóa của người dùng và đáp ứng yêu cầu đó.
2. Tiếp thị là một phần trong chiến lược quảng cáo sản phẩm.
3. Tiếp thị cũng giống như quảng cáo đều nằm nâng cao doanh số bán sản phẩm.
4. Tiếp thị là quá trình cuối cùng của quảng cáo nhằm đem sản phẩm đến với tay người dùng.

       Câu 5 (0,5 điểm). Nội dung nào dưới đây không phải là nguyên nhân của bạo lực học đường?

1. Do thiếu kĩ năng giao tiếp và giải quyết vấn đề thực tiễn cuộc sống.
2. Do chơi các trò chơi có nội dung bạo lực.
3. Do tiếp xúc, giao du với các bạn có xu hướng bạo lực.
4. Do thiếu thốn tình thương của gia đình, thầy cô, bạn bè.

       Câu 6 (0,5 điểm). Ý kiến nào sau đây không đúng khi nói về cách xây dựng, giữ gìn tình bạn?

1. Biết chỉ ra và góp ý khéo léo những hạn chế, yếu điểm của bạn để bạn sửa đổi
2. Biết thông cảm, tha thứ, bao dung cho những lỗi lầm của bạn, giúp bạn sửa sai và hoàn thiện bản thân.
3. An ủi, chia sẻ, động viên bạn khi bạn gặp vấn đề khó khăn hay chuyện buồn trong cuộc sống.
4. Thẳng thắn chỉ trích những yếu điểm của bạn để bạn nhìn nhận được sai lầm và phải sửa đổi điều đó.

       Câu 7 (0,5 điểm). Hành vi nào thể hiện một tình bạn đẹp?

1. Phù hợp với nhau về quan điểm sống và tính cách.
2. Thờ ơ khi bạn cần đến sự giúp đỡ.
3. Không muốn giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn.
4. Xa lánh, lạnh nhạt khi các bạn muốn làm quen.

       Câu 8 (0,5 điểm). Đâu không phải là cách thể hiện ý kiến của bản thân một cách lễ phép?

1. Trực tiếp ngắt lời.
2. Không phủ nhận hoàn toàn vấn đề.
3. Giữ thái độ bình tình.
4. Nói năng nhỏ nhẹ.

       Câu 9 (0,5 điểm). Mục đích cuối cùng trong việc thuyết phục là gì?

1. Gây dựng được niềm tin với người đối diện
2. Hiểu rõ vấn đề mà mình đang nói và nhận được sự đồng ý, chấp thuận từ họ.
3. Duy trì được các mối quan hệ
4. Đem lại cho bản thân thuận lợi nhất.

       Câu 10 (0,5 điểm). Cần làm gì để được người khác tôn trọng?

1. Thực hiện công việc, nhiệm vụ của mình khi đang nghe người khác trình bày.
2. Tôn trọng sự riêng tư để người đó tự mình vượt qua những vấn đề của mình.
3. Không hành động theo suy nghĩ phiến diện của bản thân mà hãy đặt địa vị của mình vào người khác.
4. Hạn chế can thiệp vào công việc, nhiệm vụ của người khác kể cả khi người đó nhờ vả, yêu cầu.

       Câu 11 (0,5 điểm). Đâu không phải là ý em nên chú trọng khi trình bày khi chia sẻ về việc làm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường?

1. Bài học em thu được sau khi trải qua những khó khăn trong khi thực hiện công việc xây dựng truyền thống nhà trường.
2. Các công đoạn/ bước cụ thể để thực hiện công việc xây dựng truyền thống nhà trường.
3. Tên công việc em muốn làm/ đã làm để xây dựng truyền thống nhà trường.
4. Những thuận lợi mà em nhận được khi thực hiện công việc xây dựng truyền thống nhà trường.

        Câu 12 (0,5 điểm). Đâu không phải là biểu hiện của sự tôn trọng?

1. Chấp nhận những nét riêng biệt.
2. Tiếp nhận những ý kiến riêng.
3. Coi trọng danh dự, nhân phẩm.
4. Nâng cao vấn đề về văn hóa.
5. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

       Câu 1 (3,0 điểm). Nhận diện và vận dụng kĩ năng từ chối để hoàn thành bảng sau:

       Câu 2 (1,0 điểm). Kể lại một lần em tư vấn cho người thân hoặc bạn bè, người quen về quyết định chi tiêu phù hợp, không bị ảnh hưởng bởi tiếp thị và quảng cáo.

BÀI LÀM

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

         …………………………………………………………………………………………

TRƯỜNG THCS ............................

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2023 - 2024)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2)

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

TRƯỜNG THCS ............................

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 (2023 - 2024)

MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM – HƯỚNG NGHIỆP 8 (BẢN 2)

BỘ CHÂN TRỜI SÁNG TẠO