Giáo án chuyên đề Ngữ văn 11 kết nối CĐ 3 Phần 3: Thuyết trình về một tác giả văn học (P1)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Chuẩn bị

Bước 1: GV cho HS chuẩn bị trước khi thuyết trình

-       GV đặt câu hỏi để HS có thể suy nghĩ trả lời:

- Chuẩn bị phương án thuyết trình

+ Phương án 1: Khi thực hiện hoạt động viết phần 2 đã có được bài giới thiệu với mục đích và hướng lựa chọn đã xác định tóm tắt bài viết và chuyển bản tóm tắt đó thành đề cương bài thuyết trình.

+ Phương án 2: Giới thiệu về một tác giả văn học chưa được thực hiện ở hoạt động viết. Cần tiến hành các bước đọc về tác giả văn học như đã hướng dẫn ở phần 1 lựa chọn hướng viết và lập đề cương cho bài thuyết trình.

-       HS tiếp nhận nhiệm vụ

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

-   Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện  nhóm lên trả lời câu hỏi

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chốt kiến thức.

1. Chuẩn bị

Có thể tham khảo bài tóm tắt sau đối với bài giới thiệu Tố Hữu – nhà thơ cách mạng của Nguyễn Văn Long:

-   Mở đầu: Giới thiệu vị trí của Tố Hữu trong nền văn học Việt Nam.

-   Thân bài:

+ Giới thiệu hoàn cảnh xuất thân chặng đường hoạt động cách mạng và những cương vị xã hội của Tố Hữu.

+ Giới thiệu về sự nghiệp văn học của Tố Hữu chặng đường trước Cách Mạng

+ Giới thiệu về sự nghiệp văn học của Tố Hữu chặng đường sau cách mạng.

+ Giới thiệu về vai trò lãnh đạo văn nghệ cách mạng của Tố Hữu

-   Kết thúc: Khẳng định lại vị trí của nhà thơ trong nền văn học Việt Nam và giải thưởng đã đạt được.

·  Lưu ý:

+ ở mỗi phần mỗi ý bên cạnh việc nêu nội dung cơ bản dẫn chứng tiêu biểu cân ghi chú cách trình bày, thời gian dành cho từng phần. Những ghi này giúp cho người nói có thể chủ động, nhấn mạnh những điểm cốt lõi, tránh lan man.

+ Chuẩn bị và kiểm tra thiết bị trình chiếu, slide, video clip thiết bị âm thanh

HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Hs chọn một tác giả văn học để trình bày.

- GV yêu cầu HS trình bày và lắng nghe đọc kĩ yêu cầu với người nói và người nghe để hoàn thành nhiệm vụ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập bài nói.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- HS trình bày kết quả trước lớp, GV yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung và hoàn thiện bảng kiểm theo phiếu dưới đây

Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức 

2. Tìm ý và lập dàn ý

- HS có thể trình bày bài thuyết trình về một tác giả văn học theo các bước sau:

+ Mở đầu:

·    Giới thiệu ngắn gọn về bản thân ( tên, lớp, trường….)

·    Giới thiệu tác giả văn học và mục đích việc trình bày, giới thiệu về tác giả đó

+ Triển khai:

·    Dựa vào đề cương đã chuẩn bị hoặc slide trình chiếu lần lượt trình bày từng ý về cuộc đời, sự nghiệp, đóng góp của tác giả theo hướng đã lựa chọn. Nhấn mạnh trọng tâm của vấn đề, thuyết trình rõ ràng, diễn giải, phân tích dẫn chứng ở những chỗ cần làm sáng tỏ.

·    Nếu có video clip trình chiếu xen lẽ, cần làm rõ sự kết nối giữa bài giới thiệu và hình ảnh

·    kHi trình bày thường xuyên tương tác với người nghe, tùy thái độ, phản ứng của người nghe mà điều chỉnh, bổ sung những thông tin cần thiết, tuyệt đối tránh tình trạng đọc bài soạn sẵn

+ Khẳng định: Khẳng định lại vị trí của tác giả văn học và sự cần thiết của việc nắm được các thông tin cơ bản về tác giả nhằm nâng cao chất lượng học tập môn ngữ Văn.