Giáo án kì 2 hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8 cánh diều

I. GIÁO ÁN KÌ 2 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8 CÁNH DIỀU

CHỦ ĐỀ 1. MÔI TRƯỜNG HỌC ĐƯỜNG

• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 1 Xây dựng truyền thống nhà trường
• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 1 Xây dựng và gìn giữ tình bạn
• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 1 Phòng, tránh bắt nạt học đường

CHỦ ĐỀ 2. PHÁT TRIỂN BẢN THÂN

• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 2 Điều chỉnh cảm xúc của bản thân
• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 2 Bảo vệ quan điểm của bản thân

CHỦ ĐỀ 3. SỐNG CÓ TRÁCH NHIỆM

• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 3 Trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh
• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 3 Trách nhiệm với chi tiêu cá nhân

CHỦ ĐỀ 4. LÀM CHỦ BẢN THÂN

• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 4 Tự chủ trong các mối quan hệ
• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 4 Kĩ năng từ chối

CHỦ ĐỀ 5. EM VÀ CỘNG ĐỒNG

• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 5 Hành trình nhân ái
• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 5 Hòa nhịp cùng cộng đồng

CHỦ ĐỀ 6. GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG

• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 6 Yêu thương, tôn trọng các thành viên trong gia đình
• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 6 Sinh hoạt trong gia đình

CHỦ ĐỀ 7. THIÊN NHIÊN QUANH TA

• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 7 Nét đẹp quê hương
• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 7 Tuyên truyền phòng chống thiên tai

CHỦ ĐỀ 8. NGHỀ NGHIỆP TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI

• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 8 Nghề phổ biến trong xã hội hiện đại
• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 8 Hành trang nghề nghiệp tương lai

CHỦ ĐỀ 9. ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP

• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 9 Kế hoạch học tập hướng nghiệp
• Giáo án HĐTN 8 Cánh diều chủ đề 9 Kế hoạch kinh doanh của em

=> Xem nhiều hơn: Giáo án hoạt động trải nghiệm 8 cánh diều đủ cả năm

II. GIÁO ÁN WORD HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8 KÌ 2 CÁNH DIỀU

Giáo án Word bài: Gia đình yêu thương

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

SINH HOẠT TRONG GIA ĐÌNH

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được các công việc trong gia đình, lập kế hoạch và thực hiện các công việc đó.
• Hiểu được thế nào là sống tiết kiệm, biểu hiện và sự cần thiết của sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
• Thực hiện được cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Tìm hiểu về các công việc trong gia đình.
• Giao tiếp và hợp tác: Trò chuyện, trao đổi với cha mẹ, người thân về các công việc, các khoản chi tiêu trong gia đình. Hợp tác với người thân hoàn thành công việc gia đình.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết được những vấn đề nảy sinh trong quá trình hoàn thành công việc trong gia đình. Đề xuất ý tưởng sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.

Năng lực riêng:

• - Thực hiện được các công việc trong gia đình.
• - Phát triển các năng khiếu của bản thân trong quá trình thực hiện các công việc trong gia đình như năng lực thẩm mĩ thể hiện trong trang trí nhà cửa, góc học tập,...

3. Phẩm chất:

• - Có ý thức tự giác, trách nhiệm, chăm chỉ.
• - Tích cực thực hiện các công việc trong gia đình phù hợp với khả năng của bản thân.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• SHS, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
• Tranh, ảnh, câu chuyện liên quan đến chủ đề.
• Bút dạ, giấy A0, bút màu, nam châm dính bảng.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
• Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
• Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ trải nghiệm trong cuộc sống.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái và giới thiệu được nội dung chủ đề hoạt động.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Em và gia đình”.
4. Sản phẩm học tập: HS tham gia tích cực trò chơi.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 2 đội, tham gia trò chơi “Em và gia đình”.

- GV nêu luật chơi: Mỗi thành viên của từng đội sẽ cầm bút dạ và viết lên bảng:

+ Đội 1: Liệt kê những việc làm em thể hiện tốt lối sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.

+ Đội 2: Liệt kê những việc làm em thể hiện chưa tốt lối sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.

Đội nào trong vòng 3 phút liệt kê được nhiều việc làm hơn sẽ giành chiến thắng.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe và tham gia trò chơi vui vẻ, tích cực.

- GV quan sát, hỗ trợ nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV tổng hợp kết quả trò chơi:

+ Đội 1: Tắt bớt đèn khi trời sáng, tắt laptop khi đã làm việc xong, tắt nước khi dùng xong, tham gia giờ Trái đất, sử dụng bóng đèn tiết kiệm điện, không đóng mở tủ lạnh nhiều lần,...

+ Đội 2: Xả nước lãng phí, quên tắt đèn khi ra ngoài, dùng điều hòa thường xuyên, không vệ sinh tủ lạnh, mở ti vi khi không xem,...

- Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, công bố đội thắng cuộc.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay – Hoạt động giáo dục chủ đề - Sinh hoạt trong gia đình.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu các công việc trong gia đình

1. Mục tiêu: Giúp HS liệt kê được các công việc trong gia đình. Từ đó, HS thể hiện sự tự tin khi trình bày.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.
3. Sản phẩm học tập: HS nêu các công việc trong gia đình và tự tin trình bày.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch thực hiện công việc trong gia đình

1. Mục tiêu: Giúp HS lập được kế hoạch các công việc trong gia đình mà bản thân cần làm.
2. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.
3. Sản phẩm học tập: HS lập được kế hoạch các công việc trong gia đình mà bản thân cần làm.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 3: Nhận diện biểu hiện của cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình

1. Mục tiêu: Giúp HS:

- Hiểu thế nào là “sống tiết kiệm”.

- Nhận biết được các biểu hiện và sự cần thiết phải sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.

- HS hào hứng, tích cực, sôi nổi tham gia vào hoạt động.

1. Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.
2. Sản phẩm học tập: HS nêu được biểu hiện của cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
3. Tổ chức hoạt động:

 ..............

=> Xem nhiều hơn: 

• Giáo án hướng nghiệp 6 sách cánh diều
• Soạn giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 cánh diều theo công văn mới nhất
• Giáo án hoạt động trải nghiệm 8 cánh diều đủ cả năm

III. GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8 CÁNH DIỀU

Giáo án Powerpoint bài: Em và cộng đồng

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Trò chơi “Đuổi hình bắt chữ”

• Luật chơi:
  • Cả lớp hãy quan sát các hình ảnh minh họa cho sẵn dưới đây.
  • Sau đó, đoán và đưa ra cụm từ phù hợp với từng bức ảnh.
• Gợi ý: Các từ này là tên các truyền thống hoặc hoạt động giáo dục truyền thống.

Hình 1: Uống nước nhớ nguồn

Hình 2: Nhân văn, nhân ái

Hình 3: Lá lành đùm lá rách

Hình 4: Thương người như thương thân

CHỦ ĐỀ 5:

EM VÀ CỘNG ĐỒNG

Hoạt động giáo dục theo chủ đề:

Hòa nhịp cùng cộng đồng

NỘI DUNG BÀI HỌC

Hoạt động 1: Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

Hoạt động 2: Tham gia hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương

Hoạt động 3: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

Hoạt động 4: Rèn luyện tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn trong giải quyết vấn đề

Hoạt động: Củng cố kiến thức – Vận dụng

Hoạt động 1: Tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

Hoạt động nhóm đôi

Hãy chia sẻ với bạn về các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà các em biết theo gợi ý sau:

Lễ hội truyền thống ở địa phương

Các cuộc thi tìm hiểu về truyền thống địa phương

Trải nghiệm văn hoá truyền thống địa phương

Gợi ý tham khảo: Một số lễ hội truyền thống như:

Lễ hội chùa Keo

Lễ hội đền Trần

Hội Đồng Xâm

Gợi ý tham khảo: Một số cuộc thi tìm hiểu về truyền thống địa phương như:

Cuộc thi tìm hiểu về lịch sử truyền thống yêu nước

Cuộc thi tìm hiểu về các di tích lịch sử

Gợi ý: Một số hoạt động giáo dục truyền thống khác ở địa phương

Tổ chức các buổi triển lãm tranh ảnh

Quét dọn đền, đình làng,…

Trả lời câu hỏi: Các em biết những thông tin đó từ đâu?

THẢO LUẬN NHÓM

Các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà mình đã tham gia:

• Tên các hoạt động giáo dục truyền thống đó
• Những trải nghiệm của em
• Hoạt động em ấn tượng nhất
• Cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương

Hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương mà mình dự định tham gia

• Tên hoạt động
• Lí do em tham gia
• Mong muốn của em khi tham gia hoạt động
• Những công việc cụ thể em sẽ thực hiện trong các hoạt động giáo dục truyền thống đó

Các em hãy tham gia hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương và chia sẻ kết quả.

KẾT LUẬN

Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống ở địa phương là cơ hội để các em được tìm hiểu kĩ hơn về quê hương của mình và thêm yêu quý, tự hào về quê hương.

Hoạt động 2: Tham gia hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương

Thảo luận nhóm đôi

Em hãy chia sẻ với bạn về các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương mà em biết.

Gợi ý: Một số hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương như:

Xây dựng khu dân cư xanh – sạch – đẹp

Giúp đỡ người già neo đơn của địa phương

Dạy học miễn phí cho các em nhỏ

THẢO LUẬN NHÓM

Các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương mà mình đã tham gia:

• Tên các hoạt động phát triển cộng đồng đó
• Những trải nghiệm của em
• Hoạt động em ấn tượng nhất
• Cảm xúc của em khi tham gia các hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương

Hoạt động phát triển cộng đồng ở địa phương mà mình dự định tham gia

• Tên các hoạt động phát triển cộng đồng đó
• Lí do em tham gia
• Mong muốn của em khi tham gia hoạt động
• Những công việc cụ thể em sẽ thực hiện trong các hoạt động phát triển cộng đồng đó

YÊU CẦU

 ..............

=> Xem nhiều hơn:

• Giáo án điện tử hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6 cánh diều
• Giáo án điện tử hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 cánh diều
• Giáo án điện tử hoạt động trải nghiệm 8 cánh diều