Giáo án kì 2 Thể dục 11 - Đá cầu cánh diều

I. GIÁO ÁN KÌ 2 THỂ DỤC 11- ĐÁ CẦU CÁNH DIỀU

PHẦN 1: KIẾN THỨC CHUNG

PHẦN 2: THỂ THAO TỰ CHỌN - ĐÁ CẦU

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ 1: VAI TRÒ, TÁC DỤNG CỦA MÔN ĐÁ CẦU; KĨ THUẬT TÂNG CẦU VÀ ĐỠ CẦU

• Bài 1: Vai trò, tác dụng của môn Đá cầu; kĩ thuật tâng cầu và đỡ cầu bằng má trong bàn chân
• Bài 2: Kĩ thuật tâng cầu và đỡ cầu bằng má ngoài bàn chân
• Bài 3: Kĩ thuật búng cầu và chắn cầu bằng ngực

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ 2: GIAO CẦU

• Bài 1: Kĩ thuật giao cầu cao chân chính diện
• Bài 2: Kĩ thuật giao cầu cao chân nghiêng mình

GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ 3: KĨ THUẬT ĐÁ CẦU TẤN CÔNG VÀ CHIẾN THUẬT TẤN CÔNG CƠ BẢN

• Bài 1: Kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược)
• Bài 2: Kĩ thuật đá vô lê cầu bằng mu bàn chân (cúp xuôi)
• Bài 3: Một số chiến thuật tấn công cơ bản

=> Xem nhiều hơn: Giáo án Thể dục 11 - Đá cầu cánh diều đủ cả năm

II. GIÁO ÁN WORD THỂ DỤC 11 ĐÁ CẦU KÌ 2 CÁNH DIỀU

Giáo án Word bài: KĨ THUẬT ĐÁ MÓC CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN (CÚP NGƯỢC)

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: KĨ THUẬT ĐÁ CẦU TẤN CÔNG VÀ CHIẾN THUẬT TẤN CÔNG CƠ BẢN 

BÀI 1: KĨ THUẬT ĐÁ MÓC CẦU BẰNG MU BÀN CHÂN (CÚP NGƯỢC)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ biết cách thực hiện kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) và phối hợp kĩ thuật tung cầu với đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).
3. Năng lực

Năng lực chung: 

• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.
• Hình thành, phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) và phối hợp kĩ thuật tung cầu với đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược); các trò chơi vận động.
• Hình thành, phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua các hoạt động luyện tập, trò chơi, đấu tập và vận dụng linh hoạt các phương pháp tập luyện.

Năng lực giáo dục thể chất:

• Thực hiện đúng và vận dụng được kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) và phối hợp kĩ thuật tung cầu với đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) vào tập luyện và đấu tập.
• Biết tự điều chỉnh, sửa sai động tác thông qua nghe, quan sát, tập luyện của bản thân và tổ, nhóm; có khả năng phán đoán, xử lí các tình huống một cách linh hoạt và phối hợp được với đồng đội trong tập luyện và thi đấu môn Đá cầu; vận dụng được những kiến thức đã học vào rèn luyện, hoàn thiện kĩ năng, kĩ xảo đá cầu và phát triển thể lực.
• Hình thành, phát triển năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc đọc thông tin trong SGK, quan sát các tranh, ảnh.

3. Phẩm chất:

• Có ý thức tự giác, tinh thần tập thể, đoàn kết giúp đỡ bạn trong tập luyện.
• Chủ động giữ gìn an toàn cho bản thân và đồng đội trong luyện tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SHS, SGV Giáo dục thể chất Đá cầu 11.
• Tranh, ảnh, video kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) và phối hợp kĩ thuật tung cầu với đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) (nếu có).
• Sân tập rộng rãi, sạch sẽ; không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm.
• Còi, phấn viết, đồng hồ bấm giờ.

2. Đối với học sinh

• SHS Giáo dục thể chất Đá cầu 11.
• Quả cầu.
• Giày thể thao, quần áo thể dục. 

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo tâm thế vui vẻ, phấn khởi trước khi vào bài học mới.
3. Nội dung: GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.
4. Sản phẩm: HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.
5. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung: 

• Bài tập tay không.
• Khởi động các khớp.
• Bài tập căng cơ.

+ Khởi động chuyên môn: 

• Đá lăng dọc, đá lăng ngang, đá lăng ra sau.
• Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi.
• Phối hợp nhiều kĩ thuật tâng cầu, chuyền cầu qua lại.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV động viên, khích lệ những tiến bộ HS so với các giờ học trước.

→ GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 1: Kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược)

1. Mục tiêu: Biết cách thực hiện kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).
2. Nội dung: GV thị phạm và phân tích kĩ thuật, học sinh thực hiện kĩ thuật theo hướng dẫn của GV.
3. Sản phẩm học tập: HS thực hiện kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Phối hợp tâng cầu và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược)

1. Mục tiêu: Biết cách thực hiện phối hợp tâng cầu và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).
2. Nội dung: GV thị phạm và phân tích kĩ thuật, học sinh thực hiện kĩ thuật theo hướng dẫn của GV.
3. Sản phẩm học tập: HS thực hiện phối hợp tâng cầu và đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược).
4. Tổ chức hoạt động:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: HS tham gia các hoạt động nhằm củng cố kĩ thuật được học, hình thành thói quen tập luyện và tự chủ trong việc chăm sóc sức khỏe, nâng cao tinh thần thể thao.
3. Nội dung: 

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu luyện tập kĩ thuật.

- GV hướng dẫn HS thực hiện các bài tập phát triển sức mạnh.

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi vận động.

1. Sản phẩm học tập: 

- HS thực hiện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm các bài luyện tập kĩ thuật.

- HS phát triển khả năng khéo léo thông qua trò chơi vận động.

1. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Luyện tập kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược)

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm. 

- GV hướng dẫn các nhóm luyện tập theo từng nội dung: 

Bài tập: Mô phỏng kĩ thuật

+ Mục đích: Giúp HS hình thành định hình về kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược), làm quen với các giai đoạn thực hiện kĩ thuật động tác và phối hợp các giai đoạn kĩ thuật.

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: GV cho HS xếp thành các hàng ngang. 
• Thực hiện: HS thực hiện mô phỏng kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) từ chậm tới nhanh.
• Hình thức tập luyện: Tập luyện cá nhân, theo cặp hoặc theo nhóm.

Bài tập: Đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) có người hỗ trợ 

+ Mục đích: Giúp HS luyện tập kĩ thuật trong điều kiện giảm bớt độ khó, giúp HS dễ dàng làm quen với các giai đoạn kĩ thuật.

+ Nội dung:

• Chuẩn bị: GV cho HS xếp thành các hàng ngang, đứng sau đường biên ngang cuối sân đá cầu. Người hỗ trợ cầm cầu.
• Thực hiện: Lần lượt từng HS di chuyển vào khu vực cách lưới từ 50 – 70cm. Người hỗ trợ tung cầu cao hơn 2m tới vị trí thuận lợi, HS sử dụng kĩ thuật đá móc cầu bằng mu bàn chân (cúp ngược) đá cầu sang sân đối phương (H.3).
• Hình thức tập luyện: Tập luyện theo cặp hoặc theo nhóm.

=> Xem nhiều hơn: 

• Giáo án Thể dục 10 soạn theo công văn 5512
• Giáo án thể dục 11 đá cầu cánh diều
• Giáo án Thể dục 12 soạn theo công văn 5512