Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 3: KĨ THUẬT ĐÁ BÓNG

(12 tiết)

1. CẤU TRÚC NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ
2. CẤU TRÚC NỘI DUNG CHỦ ĐỀ

1. KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ

1. MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA CHỦ ĐỀ
2. MỤC TIÊU

Hình thành, phát triển ở HS:

• Kiến thức, kĩ năng về kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân và mu giữa bàn chân.
• Các tố chất thể lực, năng lực liên kết và nhịp điệu vận động.
• Thói quen tích cực vận động, sở trường luyện tập và thi đấu bóng đá.

1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

Giúp HS:

1. Kiến thức

• Nhận biết được cấu trúc kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân và mu bàn chân.
• Ghi nhớ được tên gọi và các giai đoạn và tên gọi của kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân và mu giữa bàn chân.
• Biết cách tập luyện và tổ chức luyện tập kĩ thuật đá bóng bằng lòng giữa bàn chân, mu giữa bàn chân.
• Biết cách nhận biết, đánh giá và sửa chữa những sai sót thường mắc trong luyện tập của bản thân, của bạn.
• Biết cách giữ vệ sinh và an toàn trong luyện tập.
• Trình bày được hiểu biết về kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân và mu bàn chân.

2. Kĩ năng

• Thực hiện được kĩ thuật và các bài tập kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân, mu giữa bàn chân.
• Thực hiện được các hình thức luyện tập và tổ chức luyện tập (cá nhân, cặp đôi, nhóm).
• Phát hiện và sửa chữa được một số sai sót trong luyện tập kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân, mu giữa bàn chân.
• Lựa chọn được các bài tập phù hợp để tự luyện tập.

3. Thể lực

• Có sự phát triển về:
• Thể lực chung.
• Sức mạnh, tốc độ, năng lực liên kết vận động.
• Năng lực định hướng và nhịp điệu.

4. Thái độ

• Tự giác, tích cực luyện tập, chủ động hoàn thành nhiệm vụ học tập.
• Chủ động ghi nhớ kĩ thuật và cách luyện tập.
• Chủ động tự học và hợp tác, giúp đỡ bạn trong học tập.
• Thường xuyên tự rèn luyện để nâng cao sức khoẻ.
• Có ý thức giữ gìn an toàn cho bản thân và các bạn trong luyện tập.

1. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHỦ ĐỀ

BÀI 1: KĨ THUẬT ĐÁ BÓNG BẰNG LÒNG BÀN CHÂN

(6 tiết)

1. MỤC TIÊU
2. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Luyện tập kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân.
• Rèn luyện kĩ năng tự học, tự tổ chức các hình thức tập luyện.
• Chủ động tiếp thu và vận dụng kiến thức đã học để rèn luyện thân thể thường xuyên.

2. Năng lực

• Năng lực chung:
• Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
• Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với giáo viên.
• Năng lực riêng:
• Thực hiện được kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân.
• Biết phát hiện, sửa sai thông qua nghe, quan sát, luyện tập của bản thân, tổ, nhóm.
• Vận dụng được những hiểu biết về kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân để tự luyện tập.
• Chủ động ghi nhớ kĩ thuật và cách luyện tập, tích cực tự học và và vận dụng để rèn luyện thân thể.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, trung thự, trách nhiệm trong học tập và luyện tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 10 (Bóng đá).
• Hình ảnh minh họa về kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân.
• Còi để điều khiển các hoạt động tập luyện, bóng đá.

2. Đối với học sinh

• Giày thể thao, quần áo thể dục.
• Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, từng bước bước vào bài học.
3. Nội dung:

- GV cho HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS chơi trò chơi Dẫn bóng luồn cọc tiếp sức:

- GV trình bày vấn đề; HS trả lời câu hỏi có liên quan đến kĩ thuật trong thi đấu bóng đá.

1. Sản phẩm học tập:

- HS khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS trả lời câu hỏi về mục đích của kĩ thuật đá bóng trong thi đấu bóng đá và các kĩ thuật đá bóng mà em biết.

1. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

Nhiệm vụ 1: Khởi động

- GV yêu cầu và hướng dẫn HS:

+ Khởi động chung:

• Chạy chậm theo vòng tròn.
• Xoay các khớp.

+ Khởi động chuyên môn:

• Chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau, chạy tăng tốc độ, chạy chuyển hướng.
• Chạy đá lăng cẳng chân ra trước, sang hai bên, vào trong; quay sang phải, sang trái.

Nhiệm vụ 2: Chơi trò chơi Dẫn bóng luồn cọc tiếp sức

- GV tổ chức và hướng dẫn cho HS chơi trò chơi Dẫn bóng luồn cọc tiếp sức:

+Chuẩn bị: HS tham gia trò chơi được chia thành nhiều đội có số người bằng nhau, mỗi đội đứng thành hàng dọc sau vạch xuất phát.

+ Thực hiện: Lần lượt từng bạn của mỗi đội dẫn bóng luồn cọc đến đích. Bạn tiếp theo chỉ xuất phát khi bạn thực hiện trước đã vượt qua vạch đích, đội hoàn thành đầu tiên là đội thắng cuộc.

Nhiệm vụ 3: Trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Theo em, trong thi đấu bóng đá, kĩ thuật đá bóng được sử dụng nhằm mục đích gì?

+ Nêu tên gọi các kĩ thuật đá bóng mà em biết. Theo em, tên gọi các kĩ thuật đá bóng được xác định thông qua yếu tố nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS cả lớp khởi động chung, khởi động chuyên môn theo hướng dẫn của GV.

- HS chơi trò chơi Dẫn bóng luồn cọc tiếp sức.

- HS vận dụng kiến thức và hiểu thực tế để trả lời câu hỏi.

- GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời cả lớp cùng khởi động chung, khởi động chuyên môn và chơi trò chơi Dẫn bóng luồn cọc tiếp sức.

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi:

+ Trong thi đấu bóng đá, kĩ thuật đá bóng được sử dụng nhằm mục đích để chuyền bóng cho đồng đội, ghi bàn thắng.

+ Tên gọi các kĩ thuật đá bóng: đá bóng bằng lòng bàn chân, bằng má ngoài bàn chân,…

à Tên gọi các kĩ thuật đá bóng được xác định thông qua vị trí tiếp xúc giữa bàn chân và bóng.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, đánh giá, khuyến khích động viên HS.

- GV dẫn dắt vào bài học: Trong đời sống hàng ngày nói chung và bộ môn Giáo dục thể chất nói riêng, đá bóng luôn được coi là một chủ đề học tập và rèn luyện phổ biến, lí thú, hấp dẫn và thu hút được sự tham gia nhiệt tình của học sinh. Trước hết, để nắm được kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu và bước đầu luyện tập trong bài học hôm nay – Bài 1: Kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân.

1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Kĩ thuật đứng tại chỗ đá bóng bằng lòng bàn chân

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kĩ thuật đứng tại chỗ đá bóng bằng lòng bàn chân và thực hiện được động tác theo hiệu lệnh của GV.
2. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm và lưu ý cho HS kĩ thuật đứng tại chỗ đá bóng bằng lòng bàn chân; HS lắng nghe, quan sát và thực hiện luyện tập theo lớp, nhóm, tổ dưới sự hướng dẫn của GV.
3. Sản phẩm học tập: HS luyện tập đồng loạt, luyện tập theo tổ, theo nhóm kĩ thuật đứng tại chỗ đá bóng bằng lòng bàn chân.
4. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Phối hợp kĩ thuật chạy đà và kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân

1. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được sự phối hợp kĩ thuật chạy đà và kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân.
2. Nội dung: GV giới thiệu, phân tích, thị phạm và lưu ý cho HS kĩ thuật chạy đà và kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân; HS lắng nghe, quan sát và thực hiện luyện tập theo lớp, nhóm, tổ dưới sự hướng dẫn của GV.
3. Sản phẩm học tập: HS luyện tập đồng loạt, luyện tập theo tổ, theo nhóm kĩ thuật chạy đà và kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân.
4. Tổ chức hoạt động:

1. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ủng cố lại kiến thức đã học về kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS luyện tập kĩ thuật kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân; HS vận dụng kiến thức đã học, luyện tập cả lớp, luyện tập theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.
4. Sản phẩm học tập: HS luyện tập kĩ thuật kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân

 theo lớp, theo tổ, nhóm.

1. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Luyện tập

Luyện tập cá nhân

GV phổ biến nội dung và yêu cầu tập luyện:

- Luyện tập bài tập bổ trợ: Tại chỗ và di chuyển luân phiên tâng bóng bằng đùi chân thuận, chân không thuận.

- Luyện tập không bóng: Tại chỗ và di chuyển mô phỏng động tác đặt chân trụ, vung chân đá bóng kết hợp xoay lòng bàn chân ra trước.

- Luyện tập có bóng:

+ Tại chỗ đá bóng vào tường với cự li 3 - 4 m, tăng dần lực và khoảng cách đá bóng.

+ Phối hợp chạy đà đá bóng vào tường với cự li 5 -7 m, tăng dần tốc độ chạy đà và lực đá bóng.

Luyện tập cặp đôi

GV phổ biến nội dung và yêu cầu tập luyện:

- Luân phiên giữ bóng bằng gan bàn chân giúp bạn luyện tập đặt chân trụ, vung chân lăng và tiếp xúc bóng bằng lòng bàn chân.

- Phối hợp truyền bóng cho nhau bằng lòng bàn chân với cự li 3 -5 m.

Luyện tập nhóm

GV phổ biến nội dung và yêu cầu tập luyện: Luân phiên chỉ huy nhóm luyện tập đá bóng bằng lòng bàn chân:

- Nhóm 3, 4 bạn đá chuyền bóng cho nhau với cự li 4 - 6 m.

- Chạy 1, 3, 5 bước, đá chuyền bóng cho nhau với cự li 6 - 8m.

- Phối hợp di chuyển và đá bóng lăn sệt ngược chiều bằng lòng bàn chân.

- Phối hợp di chuyển và đá bóng lăn sệt cùng chiều bằng lòng bàn chân.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS lắng nghe GV phổ biến nội dung và yêu cầu luyện tập.

- HS luyện tập theo trình tự luyện tập: Từ bài tập bổ trợ đến bài tập kĩ thuật đá bóng; từ tại chỗ đến di chuyển, từ không bóng đến có bóng, từ chậm đến nhanh; từ từng giai đoạn đến phối hợp các giai đoạn; từ không có đà đến phối hợp các bước đà; từ chân thuận đến chân không thuận.

- GV hướng dẫn HS phát hiện và sửa chữa sai sót khi luyện tập.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

- GV mời cả lớp, theo nhóm, theo tổ, HS thực hiện các bài tập luyện trước lớp.

- GV mời HS trong nhóm, tổ nhận xét lẫn nhau.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa và lưu ý cho HS những lỗi sai thường gặp.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2: Trò chơi vận động: Kẹp bóng bật nhảy tiếp sức

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Kẹp bóng bật nhảy tiếp sức.

- GV hướng dẫn HS:

+ Mục đích: Rèn luyện sức mạnh và năng lực phối hợp vận động.

+ Chuẩn bị: Các bạn tham gia trò chơi được chia thành nhiều đội có số người bằng nhau, mỗi đội đứng thành một hàng dọc sau vạch xuất phát.

+ Thực hiện: Lần lượt từng bạn của mỗi đội kẹp bóng giữa hai cẳng chân bật nhảy đến đích, bạn tiếp theo chỉ xuất phát khi bạn thực hiện trước đã vượt qua vạch đích. Đội hoàn thành đầu tiên là đội thắng cuộc.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi trò chơi Kẹp bóng bật nhảy tiếp sức

- GV hướng dẫn, khích lệ tinh thần HS.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời cả lớp chơi trò chơi Kẹp bóng bật nhảy tiếp sức

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ tinh thần HS.

1. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
2. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học.
3. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS trả lời câu hỏi.
4. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS liên quan đến kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV thay đổi hình thức và yêu cầu HS thực hiện tại nhà nhiệm vụ: Vận dụng kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân, trò chơi vận động để vui chơi và rèn luyện sức khỏe hằng ngày.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Vì sao kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân không thể tạo ra đường bóng mạnh và xa.

+ Phối hợp kĩ thuật di chuyển và kĩ thuật đá bóng lăn sệt cùng chiều, ngược chiều bằng lòng bàn chân thường được sử dụng trong tình huống nào?

+ Ưu điểm và hạn chế của kĩ thuật đá bóng lòng bàn chân là gì?

+ Vị trí đặt chân trụ có ý nghĩa như thế nào đối với kĩ thuật đá bóng?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện tại kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân, trò chơi vận động để vui chơi và rèn luyện sức khỏe hằng ngày.

- HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1-2 HS trả lời câu hỏi:

+ Kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân không thể tạo ra đường bóng mạnh và xa vì khi đá bóng phải hướng đầu gối và bàn chân sang ngang, điều đó đã hạn chế đáng kể tốc độ phát lực, hướng phát lực của chân đá bóng.

+ Phối hợp kĩ thuật di chuyển và kĩ thuật đá bóng lăn sệt cùng chiều, ngược chiều bằng lòng bàn chân thường được sử dụng trong tình huống chuyền bóng phối hợp đồng đội, phá bóng khi đối phương tổ chức tấn công và tấn công cầu môn đối phương.

+ Ưu điểm của kĩ thuật đá bóng lòng bàn chân là có độ chính xác cao vì có diện tích tiếp xúc giữa chân và bóng lớn. Hạn chế là tốc độ bóng châm, khoảng cách không xa do lực đá bóng không thể đạt được tối đá.

+ Vị trí đặt chân trụ có ý nghĩa quyết định độ chính xác vị trí tiếp xúc giữa bàn chân và bóng. Quyết định hướng và góc độ phát lực của chân đá bóng.

- GV mời đại diện HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức, kết thúc tiết học.

* HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

- Ôn lại kiến thức đã học và tự luyện tập, thực hiện tại nhà kĩ thuật đá bóng bằng lòng bàn chân

- Đọc và tìm hiểu trước Bài 2 – Kĩ thuật đá bóng bằng mu giữa bàn chân.