ĐỀ THI 15 PHÚT – VĂN BẢN: NGƯỜI THẦY ĐẦU TIÊN

ĐỀ SỐ 1

1. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

Chọn chữ cái trước câu có đáp án trả lời đúng.

Câu 1: Người kể chuyện ở đây là ai?

1. A-tư-nai
2. Thầy Đuy-sen
3. Bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va
4. Người họa sĩ cùng quê với An-tư-nai

Câu 2: Tác phẩm của Ai-tơ-ma-tốp chủ yếu viết về?

1. Tâm hồn khát khao tự do và tình yêu của nhân dân Nga
2. Những vấn đề có ý nghĩa xã hội to lớn, ý nghĩa nhân bản sâu xa
3. Tiếng nói của lương tri tiến bộ, của tự do, của lòng nhân ái bao la và niềm tin bất diệt vào khả năng hướng thiện và khả năng vươn dậy để khẳng định cuộc sống con người
4. Cuộc sống khắc nghiệt mà cũng giàu chất thơ

Câu 3: Tác phẩm “Người thầy đầu tiên” được sáng tác năm bao nhiêu?

1. 1961
2. 1962
3. 1963
4. 1964

Câu 4: Người kể chuyện băn khoăn, trăn trở về điều gì?

1. Về việc vẽ tranh sẽ chẳng ra gì hết
2. Về việc lá thư sẽ không đến được tay người nhận
3. Về việc mùa đông năm nay sẽ lạnh hơn mùa đông năm ngoái
4. Về việc dòng nước chảy ở suối sẽ đóng bang vào mùa đông

Câu 5: Hoàn cảnh sống của A-tư-nai hiện lên như thế nào?

1. Khá đầy đủ.
2. Vất vả, thiếu thốn về mọi mặt
3. Nghèo về vật chất nhưng đầy đủ về tình cảm
4. A-tư-nai chẳng quan tâm đến điều gì trên đời này nữa

Câu 6: Đâu không phải tính cách của thầy Đuy-sen?

1. Có tấm lòng nhân từ, ý nghĩ tốt lành
2. Yêu mến trẻ nhỏ, mong cho các em được học hành đến nơi đến chốn
3. Kiên trì, chịu khó
4. Bàng quan, không quan tâm đến mọi việc.
5. Tự luận

Câu 1. (2 điểm) Theo em, tác phẩm được chia làm mấy phần và nội dung chính mỗi phần là gì?

Câu 2. (2 điểm) Các nhân vật người kể chuyện trong đoạn trích có mối quan hệ như thế nào?

ĐỀ SỐ 2

1. Phần trắc nghiệm (6 điểm)

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

   “…Thật là một cuộc sống khổ ải! Lại có khi tôi cảm thấy mình dũng mãnh đến nỗi dù có phải chuyển núi dời sông tôi cũng sẵn sàng. Và những khi ấy tôi nghĩ: Hãy nhìn đi, hãy nghiên cứu, chọn lọc. Hãy vẽ hai cây phong của Đuy-sen và An-tư-nai, chính hai cây phong đã cho tuổi thơ của mày bâý nhiêu giây phút sướng vui, mặc dù mày khộng biết rõ sự tích của chúng. Hãy vẽ một đứa bé đi chân không, da rám nắng. Nó trèo cao, thật là cao và ngồi lên một cảnh phong, đôi mắt hân hoan nhìn vào cõi xa xăm kì ảo.

Hay là vẽ bức tranh đề là “Người thầy đầu tiên”. Đó có thể là lúc Đuy-sen bế trẻ con qua con suối và cạnh đấy, trên những con ngựa… Nếu không, thì hãy vẽ người thầy giáo tiễn An-tư-nai lên tỉnh… Hãy vẽ một bức tranh như thế, sao cho bức tranh ấy giống như tiếng gọi của Đuy-sen…”

(Trích Bầy chim chìa vôi – Nguyễn Quang Thiều)

Câu 1: Đoạn văn đề cập đến nội dung gì?

1. nhân vật họa sĩ đã có những ý tưởng gì cho bức tranh vẽ thầy Đuy-sen
2. những trăn trở trong lòng người họa sĩ khi nghĩ về thầy Đuy-sen và An-tư-nai.
3. nhân vật họa sĩ ve hai cây phong
4. nhân vật vẽ thầy Đuy-sen tiễn An-tư-nai lên tỉnh

Câu 2: Người kể chuyện ở đoạn văn trên là ai?

1. A-tư-nai
2. Thầy Đuy-sen
3. Bà viện sĩ Xu-lai-ma-nô-va
4. Người họa sĩ cùng quê với An-tư-nai

Câu 3: Đoạn trích trên sử dụng phương thức biểu đạt nào?

1. miêu tả
2. biểu cảm
3. tự sự
4. thuyết minh.

Câu 4: Truyện “Người thầy đầu tiên” thuộc thể loại gì?

1. Tiểu thuyết
2. Truyện ngắn
3. Truyện dài
4. Thơ

Câu 5: Đoạn văn trên tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì?

1. Ý tưởng vẽ tranh
2. Sự tôn kính, yêu mến của họa sĩ dành cho Người thầy đầu tiên
3. Câu chuyện về tình thầy trò ấm áp
4. Phản ánh chế độ phong kiến lạc hậu với những quan niệm sai trái

Câu 6: Tình cảm mà An-tư-nai và tất dành cho thầy Đuy-sen là tình cảm?

1. Thương hại
2. Kính sợ
3. Yêu mến
4. Ghét bỏ
5. Tự luận (4 điểm)

Câu 1: (2 điểm) Người kể chuyện băn khoăn, trăn trở về điều gì?

Câu 2: (2 điểm) Ở phần (4), nhân vật họa sĩ đã có những ý tưởng gì cho bức tranh vẽ thầy Đuy-sen? Em ủng hộ ý tưởng nào của họa sĩ?