Giáo án toán 3 chân trời bài: Ôn tập phép chia

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV đọc phép nhân trong bảng nhân 2 (hoặc bảng nhân 5).

- GV yêu cầu HS viết một phép chia tương ứng trong bảng chia 2 (hoặc bảng chia 5) vào bảng con.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn tập ý nghĩa của phép chia tương ứng với thao tác chia thành các phần bằng nhau và chia theo nhóm; gọi tên các thành phần của phép chia; quan hệ giữa phép nhân và phép chia. Chúng ta cùng vào bài Ôn tập phép chia.

B. BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH

Hoạt động 1: Ôn tập phép chia

a. Mục tiêu: HS nắm được từ  một phép nhân có thể viết được hai phép chia, có thể tìm được kết quả của phép chia dựa vào phép nhân và ngược lại.

b. Cách tiến hành

- GV trình chiếu và đọc bài toán:

- GV hướng dẫn HS có 3 bài toán cần thực hiện:

+ Bài toán 1:

·        Chia lần thứ nhất: Mỗi đĩa 1 cái bánh.

·        Chia lần thứ hai: Mỗi đĩa thêm 1 cái bánh.

+ Bài toán 2: Mỗi lần lấy xuống 2 cái bánh.

+ Bài toán 3: Sau khi hình thành phép nhân, nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.

- GV chỉ vào phép nhân 2 x 3 = 6 và nói: có 3 cái đĩa, mỗi địa đựng 2 cái bánh. Có tất cả 6 cái bánh.

- GV vừa nói vừa viết:

+ Xếp đều 6 cái bánh vào 3 đĩa, mỗi đĩa có 2 cái bánh: 6 : 3 = 2.

+ Có 6 cái bánh, xếp 2 cái vào 1 đĩa, có tất cả 3 đĩa bánh: 6 : 2 = 3.

- GV chỉ vào thứ tự các thành phần của phép nhân 2 x 3 = 6. GV yêu cầu HS đọc các phép tính tương ứng.

Ví dụ:

Thứ tự chỉ 2, 3, 6 à đọc 2 x 3 = 6.

Thứ tự chỉ 6, 3, 2 à đọc 6 : 3 = 2.

Thứ tự chỉ 6, 2, 3 à đọc 6 : 2 = 3.

- GV giúp HS ghi nhớ:

+ Từ một phép nhân ta có thể viết được hai phép chia.

+ Ta có thể tìm kết quả phép chia dựa vào kết quả phép nhân.

+ Ta có thể tìm kết quả phép nhân dựa vào kết quả phép chia.

- GV yêu cầu HS nhắc lại nhiều lần.

Hoạt động 2: Thực hành

a. Mục tiêu: HS đọc được các phép nhân trong bảng nhân 2 (hoặc bảng nhân 5), đọc các phép chia theo mẫu.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”.

- GV hướng dẫn, phổ biến cho HS luật chơi:

+ Một HS đọc các phép nhân trong bảng nhân 2 (hoặc bảng nhân 5).

+ Cả lớp đọc các phép chia tương ứng trong bảng chia 2 (hay bảng chia 5).

- GV yêu cầu HS chơi theo nhóm đôi.

- GV nhận xét, đánh giá.

C. LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS ôn tập, củng cố, làm các bài tập liên quan đến kiến thức đã học về phép chia.

b. Cách tiến hành

Bài tập 1: Tính

- GV yêu cầu HS tự đọc yêu cầu bài tập 1.

1. Tính

a) 12 : 2            20 : 2

     18 : 2           2 : 2

b) 10 : 5           50 : 5

    45 : 5           35 : 5

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, tìm hiểu yêu cầu của bài và nhận biết được: Để tìm kết quả của phép chia, ta dựa vào phép nhân tương ứng.

- GV hướng dẫn HS:

12 : 2 = 6 vì 2 x 6 = 12.

- GV mời đại diện 1-2 nhóm trình bày kết quả và giải thích cách làm trước lớp. Đại diện nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

Bài tập 2: Số

- GV mời 1 HS đứng dậy đọc yêu cầu Bài tập 2.

2. Số?

a) Mỗi ngày Vân đọc 2 trang sách. Vân sẽ đọc xong 20 trang sách trong ? ngày.

b) Mỗi ngày Tiến đọc số trang sách như nhau, bạn đọc xong 35 trang sách trong 5 ngày. Mỗi ngày Tiến đọc được ? trang sách.

c) Mỗi ngày Thu đọc 5 trang sách. Sau 6 ngày Thu đọc được ? trang sách.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, tìm hiểu yêu cầu của bài và tự làm bài.

- GV hướng dẫn HS: Trong câu a)

20 : 2 = 10

Vân đọc xong 20 trang sách trong 10 ngày (vì 2 x 10 = 20).

- GV mời đại diện một số nhóm trình bày cách làm và kết quả của bài toán. Đại diện các nhóm khác nhận xét, bổ sung.

- GV nhận xét, đánh giá.

- HS chú ý lắng nghe GV đọc bảng nhân 2, bảng nhân 5.

- HS viết phép chia tương ứng.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát bài toán trên bảng lớp.

- HS đọc 3 bài toán.

- HS quan sát.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS đọc các phép tính tương ứng.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS nhắc lại nhiều lần.

- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi.

- HS chơi trò chơi.

- HS tự đọc yêu cầu bài tập 1.

- HS nhận biết cách làm.

- HS làm bài theo hướng dẫn của GV.

- HS trình bày kết quả:

a) 12 : 2 = 6          20 : 2 = 10

    18 : 2 = 9          2 : 2 = 1

b) 10 : 5 = 2         50 : 5 = 10

    45 : 5 = 9         35 : 5 = 7.

- HS đọc yêu cầu Bài tập 2; các HS khác lắng nghe, đọc thầm theo.