[Kết nối tri thức] Giáo án Địa lí 6 Bài 9: Xác định phương hướng ngoài thực tế

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

a. Cấu tạo la bàn

+ GV giới thiệu là bàn cầm tay và la bàn trong điện thoại thông minh cho HS

? Cấu tạo của la bàn

? Cách xác định hướng trên la bàn

b. Cách sử dụng

+ GV hướng dẫn HS cách sử dụng

+ GV làm ví dụ mẫu về tìm hướng của một đối tượng cụ thể (cửa lớp học, bằng, góc lớp,...)

+ GV yêu cầu các HS làm việc theo nhóm nhỏ sử dụng la bàn và yêu cầu HS tìm phương hưởng của một đối tượng cụ thể bằng la bàn

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận theo nhóm nhỏ.

+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV gọi 2 bạn đại diện 2 nhóm đứng dậy báo cáo kết quả làm việc của nhóm.

+ GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

1. Xác định phương hướng bằng la bàn

a. Cấu tạo la bàn

- Kim là bàn chỉ hướng bắc (B) có màu nổi bật và các hướng (độ) khác (N, T, Đ) trên là bàn.

b. Cách sử dụng

+ Đặt la bàn thẳng bằng trên mặt phẳng, tránh xa các vật bằng kim loại.

+ Chỉnh vị trí để kim la bàn chỉ hướng bắc trùng với với góc 0°. Khi đó ta đã xác định được hướng bắc - nam trong thực tế, từ hướng bắc – nam này, ta sẽ xác định được các hướng còn lại.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

+ GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức của bài học trước và kinh nghiệm thực tế của bản thân để trả lời câu hỏi.

? Mặt Trời mọc và lặn ở hướng nào

+ GV yêu cầu HS quan sát hình minh họa SGK và đặt câu hỏi về cách xác định các hướng.

? Mô tả cách xác định

+ GV mở rộng phần “Em có biết”

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

+ HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận theo nhóm nhỏ.

+ GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

+ GV gọi 2 bạn đại diện 2 nhóm đứng dậy báo cáo kết quả làm việc của nhóm.

+ GV gọi HS nhóm khác nhận xét, đánh giá.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mới

2. Xác định phương hướng dựa vào quan sát hiện tượng tự nhiên

- Mặt Trời mọc ở đằng Đông và lặn ở đằng Tây

- Dựa vào hướng mặt trời mọc chúng ta có thể biết được phương hướng một cách tương đối chính xác. Mặt Trời mọc ở đằng Đông và lặn ở đằng Tây, từ đó xác định được các hướng khác

- Mô tả: Khi mặt trời mọc chúng ta đứng quay mặt về phía MT nghĩa là nhìn về hướng đông, đối diện hướng đông ( phía sau) là hướng tây, tay trái là hướng bắc, tay phải là hướng nam