Đáp án Tiếng Việt 5 kết nối tri thức Bài 2: cánh đồng hoa

BÀI 2: CÁNH ĐỒNG HOA

ĐỌC: CÁNH ĐỒNG HOA

Khởi động: Trao đổi với bạn: Em có thể làm gì để góp phần làm cho khu phố hay thôn xóm của em thêm sạch đẹp?

Hướng dẫn chi tiết:

- Để góp phần làm cho khu phố hay thôn xóm của em thêm sạch đẹp, em có thể: nhổ cỏ dại ở ven đường, nhặt rác trên đường phố, nhắc nhở mọi người không xả rác bừa bãi, trồng thêm hoa dọc ven đường đi.

Trả lời câu hỏi:

Câu 1: Các bạn nhỏ có những hoạt động vui chơi nào trên đồng cỏ đầu làng? Chuyện gì xảy ra ở đó?

Hướng dẫn chi tiết:

- Các bạn nhỏ có những hoạt động vui chơi trên đồng cỏ đầu làng: Vỗ trống và múa hát tưng bừng. Tuy nhiên, gần đây có chuyện xảy ra: một bãi rác xuất hiện và cứ lớn dần lên, bốc mùi khó chịu. Các bạn nhỏ chẳng nô đùa, hò hét như mọi ngày.

Câu 2: Khi thấy đồng cỏ có nguy cơ trở thành bãi rác, các bạn nhỏ lo buồn thế nào? Các bạn đã có ý tưởng gì?

Hướng dẫn chi tiết:

- Khi thấy đồng cỏ có nguy cơ trở thành bãi rác:

+ Mư Nhơ thở dài

+ Mư Hoa giấu những giọt nước mắt

+ Ja Ka, Ja Prok rầu rĩ

- Các bạn đã có ý tưởng cải tạo đồng cỏ thành một cánh đồng hoa, biến cánh đồng cỏ trở thành cánh đồng hoa, mọi người không nỡ lấy cánh đồng đẹp làm chỗ đổ rác.

Câu 3: Các bạn nhỏ đã thực hiện ý tưởng đó như thế nào và kết quả ra sao? Các bạn có cảm xúc gì trước thành quả đạt được?

Hướng dẫn chi tiết:

- Các bạn nhỏ đã thực hiện ý tưởng đó bằng cách cùng các cô bác trong làng dọn rác, xới đất, gieo hạt, trồng cây; ngày ngày tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu.

- Kết quả: Cây đâm chồi, nảy lộc, những bông hoa đua nhau khoe sắc: cúc bách nhất tím lịm, cúc vạn thỏ vàng tươi, mào gà đỏ thắm, … và không ai đến đây đổ rác nữa.

- Trước thành quả đạt được, các bạn nhỏ vui mừng nhảy múa, ca hát giữa muôn hoa rực rỡ, trong tiếng trống rộn ràng.

Câu 4: Kể tóm tắt nội dung câu chuyện Cánh đồng hoa theo gợi ý dưới đây:

Hướng dẫn chi tiết:

    Câu chuyện Cánh đồng hoa nói về một ngôi làng có cánh đồng cỏ rộng lớn. Các bạn nhỏ thường xuyên đến đây đùa vui, ca hát nhảy múa. Nhưng đến một ngày, đồng có xuất hiện bãi rác lớn bốc mùi vô cùng khó chịu. Các bạn nhỏ ở đây rất lo lắng trước tình trạng này. Họ ngồi lại và bàn với nhau để cải tạo đồng cỏ thành một cánh vườn hoa rực rỡ sắc màu. Cùng với các bạn nhỏ, người dân trong làng dọn rác, xới đất, gieo hạt, trồng cây; ngày ngày tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu. Không lâu sau, nơi đây trở thành cánh đồng hoa xinh đẹp, ngôi làng trở nên nổi tiếng và các bạn nhỏ cùng người dân vô cung hạnh phúc và vui mừng.

Câu 5: Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện?

Hướng dẫn chi tiết:

- Bài học rút ra từ câu chuyện:

+ Ý thức giữ gìn cho ngôi làng xanh, sạch, đẹp của các bạn nhỏ

+ Tinh thần đoàn kết của tất cả người dân trong làng khi xây dựng cánh đồng hoa.

+ …

Luyện tập theo văn bản đọc

Câu 1: Xếp những từ in đậm dưới đây vào nhóm thích hợp: Động từ hay Tính từ.

- Mỗi lần Ja Ka vỗ trống, các bạn lại cùng múa hát tưng bừng

- Bọn mình còn đâu chỗ mà vui chơi!

- Biết ý tưởng đó, nhiều cô bác trong làng đã hưởng ứng.

- Nhóm bạn vui mừng nhảy múa, ca hát giữa muôn hoa rực rỡ, trong tiếng trống rộn ràng.

Hướng dẫn chi tiết:

- Động từ: vui chơi, hưởng ứng

- Tính từ: tưng bừng, rộn ràng

Câu 2: Tìm từ có thể thay thế từ in đậm trong mỗi câu ở bài tập 1.

Hướng dẫn chi tiết:

VIẾT: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT BÀI VĂN KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO (TIẾP THEO)

Câu 1: Đọc các đoạn văn dưới đây và trả lời câu hỏi.

1. Các đoạn văn trên kể lại câu chuyện theo lời của nhân vật nào?
2. Nhân vật đó dùng những từ ngữ nào để gọi mình và các nhận vật khác?
3. Những từ ngữ in đậm thể hiện điều gì? Chọn đáp án đúng.
4. Chuột xù không chắc chắn về suy nghĩ, cảm xúc của mèo nhép.
5. Chuột xù không chắc chắn về suy nghĩ, cảm xúc của mình.
6. Chuột xù dự đoán được sự việc xảy ra tiếp theo.
7. Chuột xù thể hiện sự khách quan khi kể câu chuyện.
8. Cách kể chuyện trong các đoạn văn trên có gì khác với cách kể chuyện trong bài văn trang 11?

Hướng dẫn chi tiết:

1. Các đoạn văn trên kể lại câu chuyện theo lời nhân vật chuột xù.
2. Nhân vật chuột xù xưng “tôi” và gọi mèo nhép là “cậu bạn thân”, gọi ngựa là “bác”.
3. Đáp án đúng: A
4. So với cách kể chuyện trong bài văn trang 11, cách kể chuyện trong các đoạn văn trên có những điểm khác:

+ Cách mở đầu câu chuyện: chào hỏi với người đọc và giới thiệu về bản thân như đang giao tiếp, nói chuyện với người đọc.

+ Cách kể lại các sự vật trong câu chuyện: nhiều cảm xúc của bản thân chuột xù (người kể), cách kể các sự vật có đan cài suy nghĩ của chuột xù, các dự đoán và kết luận cá nhân của chuột xù.

+ Cách kết thúc câu chuyện: châm biếm và mang tính cảm xúc, nhấn mạnh bài học dành cho mèo nhép.

Câu 2: Trao đổi về những điểm cần lưu ý khi đóng vai một nhân vật để kể lại câu chuyện.

Hướng dẫn chi tiết:

- Những điểm cần lưu ý khi đóng vai một nhân vật để kể lại câu chuyện:

+ Câu chuyện được kể theo lời của nhân vật nào? Nhân vật kể chuyện xưng gì?

+ Các sự việc trong câu chuyện được kể như thế nào theo cảm nhận của nhân vật?

ĐỌC MỞ RỘNG

Câu 1: Đọc câu chuyện về thế giới tuổi thơ.

Hướng dẫn chi tiết:

Câu chuyện tuổi thơ: Trên cao, chim sẻ đã trông thấy trích trong Miền quê thơ ấu của Nguyện Trọng Tạo:

Không hiểu vì sao, tôi thức dậy rất sớm. Sương mù như tấm khăn voan mỏng màu sữa bay la đà trên những khóm cây thấm quanh vườn, trùm lấp cả một khoảng sân. Tôi bước đến đâu, sương mù tan loãng ra đến đấy. Và tôi chợt nhận ra, trên những ngọn cau cao, chim sẻ thi nhau cất tiếng hót của hội hè. Tôi lắng tai nghe, và nghĩ rằng chim sẻ đang hát. Dàn đồng ca chim sẻ khi bổng khi trầm, khi nhanh khi chậm xôn xao vòm không gian trên trời cao. Chúng đang hát về cái gì vậy. Tôi không thể biết được. Nhưng rõ ràng là chúng đã trông thấy một cái gì đó, cái mà tôi không thể cùng trông thấy được. Chim sẻ ở tít trên những ngọn cau cao, còn tôi thì thấp lè tè trên mặt đất, như một cái nấm.

Tôi ngước nhìn về phương đông, sau vòm cây xanh thẫm bỗng nhô lên nửa vành mũ màu đỏ. Ai đội mũ đỏ nấp sau vòm cây, và đang từ từ đứng lên thế kia. Chiếc mũ đỏ to lớn nhô dần lên trên nền trời buổi sớm. Cuối cùng chiếc mũ đỏ bay lên khỏi vòm cây. Không có ai nấp sau vòm cây cả và khối đỏ ấy cũng không phải là chiếc mũ. Đấy là vầng Mặt Trời. Vầng mặt trời giống một chiếc mâm đồng đỏ bay từ từ chiếm lĩnh nền trời xa, rộng. Chim sẻ càng cất cao giọng, chiếc mâm đồng đỏ càng nhích dần lên.

Vầng mặt trời đã lên từ bao giờ? Chắc chắc là nó đã nhô lên khỏi mặt biển trước khi nhô lên khỏi vòm cây cuối vườn nhà tôi. Và, hẳn là đàn chim sẻ từ trên những ngọn cau cao đã trông thấy mặt trời mọc lên phía chân trời khi tôi còn đang ngủ. Bởi chim sẻ đã ca hát trước khi tôi thức dậy Tôi đinh ninh như vậy, chim sẻ đã trông thấy mặt trời lên trước tôi. Và trái tim thơ trẻ của tôi bỗng vang lên một bài ca không lời. Bài ca của tôi hoà với bài ca của những con chim sẻ trên trời cao. Bài ca về mặt trời Về cái “mâm đồng đỏ”.

Câu 2: Viết phiếu đọc sách theo mẫu sau:

Hướng dẫn chi tiết:

Câu 2: Trao đổi với bạn về câu chuyện đã đọc.

Hướng dẫn chi tiết:

- Điều thú vị em học tập được về cách kể chuyện: cách kể chuyện này tạo ra một kết nối giữa người kể chuyện và độc giả, cho phép độc giả cảm nhận và tưởng tượng cùng với người kể.

- Bằng cách sử dụng ngôn ngữ hình ảnh và khám phá trạng thái tâm trạng, câu chuyện truyền đạt một cảm giác sự sống và tạo ra một trải nghiệm tương tác giữa người kể và người đọc.

Bài tập về nhà:

Câu 1: Kể cho người thân nghe câu chuyện về thế giới tuổi thơ mà em đã đọc hoặc đã nghe. Cùng người thân nhận xét về các nhân vật, sự việc trong câu chuyện.

Hướng dẫn chi tiết:

Câu chuyện mình đọc kể về một cô bé tên là Lily, sống trong một ngôi làng nhỏ. Lily là một cô bé rất tinh nghịch và đáng yêu. Cô bé có mái tóc đen dài và đôi mắt sáng lấp lánh. Lily thường đi khắp làng để khám phá thế giới xung quanh mình.

Một ngày nọ, Lily tình cờ tìm thấy một chiếc hộp cũ kỹ trong góc sân nhà. Khi mở ra, cô phát hiện ra một cỗ máy thời gian. Cỗ máy thời gian này có khả năng đưa Lily trở lại thời thơ ấu của mình và khám phá những kỷ niệm tuyệt vời. Cô bé quyết định dùng cỗ máy này để trải nghiệm những khoảnh khắc đáng nhớ trong tuổi thơ của mình.

Lily đã trở lại những ngày hè rực rỡ, khi cô chơi cả ngày trong công viên và bắt cùng bạn bè. Cô bé cũng trở lại những cuộc phiêu lưu trong rừng, đi săn bướm và ngắm hoa. Lily còn nhớ đến những buổi tối thả diều cùng gia đình, khi tất cả đều vui vẻ và hạnh phúc.

Khi Lily trở về hiện tại, cô bé cảm thấy biết ơn vì những kỷ niệm và trải nghiệm tuyệt vời trong thế giới tuổi thơ của mình. Cô nhận ra rằng dù thời gian trôi qua, nhưng những kỷ niệm đó sẽ mãi mãi sống trong trái tim cô.

=> Nhận xét: mình cảm thấy Lily là một nhân vật rất đáng yêu và dễ thương. Cô bé mang tính cách tò mò, sáng tạo và luôn tìm kiếm niềm vui trong cuộc sống. Cỗ máy thời gian là một yếu tố thú vị, cho phép Lily trải qua lại những kỷ niệm và khám phá lại tuổi thơ của mình. Nhờ câu chuyện này, chúng ta nhớ lại những kỷ niệm đáng nhớ trong thời thơ ấu và cảm nhận được sức mạnh của việc tạo dựng và gìn giữ những kỷ niệm đó.

Câu chuyện mang đến một thông điệp rõ ràng về tình yêu và trân trọng thời thơ ấu. Nó nhắc chúng ta rằng dù là trưởng thành, chúng ta vẫn có thể giữ kỷ niệm và tinh thần của tuổi thơ trong lòng mình.