Giáo án KHTN 9 kết nối - Phân môn Vật lí bài Ôn tập học kì I

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

ÔN TẬP HỌC KÌ I

I. MỤC TIÊU 

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hệ thống hóa được các kiến thức đã được học về ánh sáng: khúc xạ ánh sáng, phản xạ ánh sáng, lăng kính, thấu kính.

• Giải thích được các trường hợp trong đời sống gắn liền với kiến thức ánh sáng.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động làm việc nhóm, giao tiếp trong nhóm để ôn tập lại các nội dung đã học.

• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thu thập và làm rõ thông tin có liên quan đến vấn đề; đề xuất được cách giải bài tập hợp lí và sáng tạo. 

• Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tự giác hoàn thành các nội dung ôn tập.

Năng lực đặc thù: 

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:

+  Vận dụng kiến thức tổng hợp và các kĩ năng cơ bản về các nội dung ôn tập vào việc giải các bài tập ôn tập, ứng dụng trong cuộc sống.

• Tìm hiểu tự nhiên: 

+ Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để biểu đạt quá trình tìm hiểu vấn đề và kết quả tìm kiếm.

• Nhận thức khoa học tự nhiên: 

+ Hệ thống hóa được các kiến thức trọng tâm của chủ đề ánh sáng.

+ Tổng kết mối liên hệ các kiến thức trong chủ đề ánh sáng.

3. Phẩm chất

• Có ý thức tìm hiểu về chủ đề học tập, say mê và có niềm tin vào khoa học.

• Cẩn trọng, trung thực và thực hiện các yêu cầu trong bài học.

• Quan tâm đến bài tổng kết, kiên nhẫn thực hiện các nhiệm vụ học tập, vận dụng mở rộng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên:

• SGK, SGV, Kế hoạch bài dạy.

• Máy chiếu, máy tính (nếu có).

2. Đối với học sinh:

• HS cả lớp: SGK, SBT Khoa học tự nhiên 9.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức đã học trong chương Ánh sáng.

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ; HS vận dụng kiến thức đã học để trả lời các câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi kiểm tra kiến thức đã học: Khi dọn lều trại, giáo viên yêu cầu học sinh không được để chai thủy tinh hoặc chai nhựa đựng nước trong rừng vì có thể gây hỏa hoạn. Làm thế nào mà chai nước có thể tạo ra được ngọn lửa?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS trả lời câu hỏi.

Gợi ý trả lời:

Vì đáy chai thủy tinh hoặc chai nhựa có hình dạng giống như một thấu kính hội tụ. Khi ánh sáng mặt trời chiếu qua thấu kính hội tụ sẽ tập trung tại một điểm, làm nhiệt độ tăng lên và có thể gây ra cháy các vật trong rừng như rác giấy, cỏ khô, lá khô,…và rất dễ gây ra hỏa hoạn.

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, chốt đáp án.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong các bài trước, các em đã có những kiến thức cơ bản về ánh sáng. Để ôn tập và củng cố kiến thức đã học, chúng ta hãy cùng vào bài học hôm nay: Ôn tập học kì I. 

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP KIẾN THỨC

Hoạt động: Ôn tập, củng cố kiến thức đã học

a. Mục tiêu: Hệ thống hóa được các kiến thức về các nội dung ôn tập chủ đề ánh sáng: động năng, thế năng, cơ năng, công và công suất.

b. Nội dung: GV nêu nhiệm vụ; HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức hoạt động:

Phiếu đánh giá sản phẩm của học sinh

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố kiến thức đã học.

b. Nội dung: Cá nhân HS trả lời các câu hỏi trắc nghiệm khách quan để củng cố lại kiến thức đã học về ánh sáng

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS cho các câu hỏi trắc nghiệm khách quan liên quan đến nội dung ánh sáng.

d. Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu yêu cầu: Khoanh tròn vào đáp án đặt trước câu trả lời đúng

Câu 1: Khi một phần chiếc đũa bị nhúng trong nước, ta thấy chiếc đũa như bị gãy khúc tại mặt phân cách là do

A. hiện tượng truyền thẳng ánh sáng.

B. hiện tượng phản xạ ánh sáng.

C. hiện tượng tạo bóng đen sau vật chắn.

D. hiện tượng khúc xạ ánh sáng.

Câu 2: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng là gì?

A. Là hiện tượng tia sáng bị gãy khúc tại mặt phân cách khi truyền từ môi trường trong suốt này sang môi trường trong suốt khác.

B. Là hiện tượng tia sáng truyền thẳng tại mặt phân cách khi truyền từ môi trường trong suốt này sang môi trường trong suốt khác.

C. Là hiện tượng tia sáng bị gãy khúc tại môi trường tới khi truyền từ môi trường trong suốt này sang môi trường trong suốt khác.

D. Là hiện tượng tia sáng bị gãy khúc tại mặt phân cách khi truyền trong môi trường đồng chất.

Câu 3: Hiện tượng phản xạ toàn phần chỉ xảy ra khi nào?

A. Ánh sáng đi trong hai môi trường có chiết suất bằng nhau.

B. Ánh sáng đi từ môi trường có chiết suất nhỏ sang môi trường có chiết suất lớn hơn.

C. Ánh sáng đi trong hai môi trường có chiết suất rất lớn.

D. Ánh sáng đi từ môi trường có chiết suất lớn sang môi trường có chiết suất nhỏ hơn.

Câu 4: Trong các hình dưới đây, hộp có chứa một thấu kính hội tụ là

A. 1, 2.

B. 1, 3.

C. 1, 2, 3.

D. 2, 3.

Câu 5: Điền từ thích hợp vào chỗ trống:

Khi chúng ta thấy vật màu xanh thì có ánh sáng màu…truyền từ vật tới mắt ta.

A. xanh.

B. trắng.

C. đỏ.

D. tím.

Câu 6: Trong các phát biểu sau, phát biểu nào đúng?

A. Màu sắc của một vật được nhìn thấy phụ thuộc vào màu sắc của ánh sán chiếu tới vật đó.

B. Dưới ánh sáng trắng, vật có màu nào là do nó hấp thụ ánh sáng màu đó và phản xạ các màu còn lại vào mắt ta.

C. Vật màu đen hấp thụ tất cả các ánh sáng màu và không có ánh sáng phản xạ.

D. Ta luôn quan sát được vật có màu đen dù nó được đặt trong bất kì không gian nào.

Câu 7: Một quả táo có màu đỏ khi đặt dưới ánh sáng mặt trời. Đặt quả bóng này trong phòng tối, sau đó chiếu ánh sáng màu lam vào quả táo thì ta sẽ thấy nó có màu gì?

A. Đỏ.

B. Lam.

C. Đen.

D. Cam.

Câu 8: Vật AB đặt trước và vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụ có tiêu cự f, cho ảnh thật A'B' nhỏ hơn vật. Vị trí của vật AB nằm cách thấu kính một đoạn

A. OA > f.

B. OA < 2f.

C. OA > 2f.

D. f < OA < 2f.

Câu 9: Một tia sáng truyền từ môi trường A vào môi trường B dưới góc tới 19⁰ thì góc khúc xạ là 8⁰. Khi góc tới là 60⁰ thì góc khúc xạ là?

A. 32,2⁰.

B. 21,7⁰.

C. 56,4⁰.

D. 50,4⁰.

Câu 10: Hình bên mô tả khúc xạ khi tia sáng truyền từ môi trường nước ra không khí. Phát biểu nào dưới đây là đúng?

A. BN là pháp tuyến.

B. BC là tia tới.

C. A là điểm tới.

D. AB là tia tới.

-----------------------------------

------------------- Còn tiếp -------------------