Giáo án Địa lí 9 kết nối bài 14: Bắc Trung Bộ

+ Hình 1: Thanh Hóa 

+ Hình 2: Nghệ An

+ Hình 3: Quảng Bình  

+ Hình 4: Thừa Thiên Huế

=> Đây là những tỉnh thành thuộc vùng Bắc Trung Bộ.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, dựa vào hình 14.1 và mục 1 SGK tr.169 và trả lời câu hỏi: Xác định vị trí và phạm vi lãnh thổ của Bắc Trung Bộ. 

- GV hướng dẫn HS đọc mục Em có biết SGK tr.169:  

Em có biết: Theo nghị quyết số 81/2023/QH15 ngày 09 – 01-2023 của Quốc hội về Quy hoạch tổng thể quốc gia thời kì 2021 – 2030, tầm nhìn đến năm 2050, nước ta có 6 vùng kinh tế: Đồng bằng sông Hồng, Trung du và miền núi phía Bắc, Bắc Trung Bộ và Duyên hải miền Trung, Tây Nguyên, Đông Nam Bộ, Đồng bằng sông Cửu Long. Như vậy, Bắc Trung Bộ là một bộ phận lãnh thổ của vùng kinh tế Bắc Trung Bộ và Duyên hải miền Trung. 

- GV trình chiếu video về Bắc Trung Bộ cho HS xem: 

https://www.youtube.com/watch?v=lNJlfJtQdD0

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ  theo cá nhân mà GV yêu cầu.

- GV quan sát, hướng dẫn HS trong quá trình hoàn thành nội dung (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV gọi ngẫu nhiên HS lên bảng xác định trên bản đồ và trình bày thông tin.

- GV yêu cầu HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận về Vị trí địa lý và phạm vi lãnh thổ vùng Bắc Trung Bộ.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

1. Vị trí địa lý và phạm vi lãnh thổ

- Diện tích: 51,2 nghìn km2, chiếm 15,5 % diện tích cả nước (2021)

- Vùng gồm 6 tỉnh: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị Và Thừa Thiên Huế.

- Tiếp giáp với Trung du miền núi Bắc Bộ, Đồng bằng sông Hồng và duyên hải Nam Trung Bộ và nước láng giếng Lào, phía đông Bắc Trung có vùng biển rộng lớn.

-  Bắc Trung Bộ là cầu nối giao lưu kinh tế, văn hóa giữa các vùng trên cả nước và với các nước láng giềng. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu dẫn dắt: Bắc Trung Bộ có thiên nhiên phân hóa khá đa giàu truyền thống lịch sử - văn hóa, người dân cần cù, sáng tạo, giàu nghị lực.

- GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu HS: Khai thác Hình 14.1, thông tin mục 2 SGK tr.170 – tr.171 và hoàn thành Phiếu học tập số 1.

+ Nhóm 1:  Tìm hiểu địa hình, đất. 

+ Nhóm 2: Tìm hiểu khí hậu. 

+ Nhóm 3: Tìm hiểu nguồn nước. 

+ Nhóm 4: Tìm hiểu sinh vật. 

+ Nhóm 5: Tìm hiểu khoáng sản. 

+ Nhóm 6: Tìm hiểu biển, đảo. 

- GV cung cấp thêm một số tư liệu về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên (Đính kèm phía dưới Hoạt động 2)

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục kết hợp tư liệu do GV cung cấp, thảo luận và hoàn thành Phiếu học tập số 1.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình thảo luận.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày nội dung tìm hiểu theo Phiếu học tập số 1. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận về Đặc điểm điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới. 

2. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. 

Phiếu học tập số 1 đính kèm phía dưới Hoạt động 2. 

Tư liệu 1:

https://www.youtube.com/watch?v=AdgAk5GQEH0

https://www.youtube.com/watch?v=iHBm0JghPIo

KẾT QUẢ PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

HOẠT ĐỘNG GV - HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

* Nhiệm vụ 1: Vấn đề phòng chống thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu

- GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, dựa vào mục 3 SGK tr.171 và trả lời câu hỏi: 

+ Tại sao lại phải đặt ra vấn đề phòng, chống thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu ở Bắc Trung Bộ? 

+ Để phòng chống thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu ở Bắc Trung Bộ cần thực hiện các biện pháp nào? 

- GV cung cấp một số tư liệu về phòng chống thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu: 

Tư liệu 2: 

Lũ lụt lớn xảy ra ở các tỉnh, thành phố Bắc Trung Bộ

https://www.youtube.com/watch?v=qWW7PVzY4Hw

- GV mở rộng kiến thức, đặt câu hỏi cho HS: Tại sao thiên tai, lũ lụt thường xuyên xảy ra ở vùng Bắc Trung Bộ? 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thực hiện nhiệm vụ theo cá nhân mà GV yêu cầu.

- GV quan sát, hướng dẫn HS trong quá trình hoàn thành nội dung (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV gọi ngẫu nhiên HS lên bảng trả lởi câu hỏi. 

- GV mởi 1 – 2HS trả lời câu hỏi mở rộng: Thiên tai,lũ lụt thường xuyên xảy ra ở vùng Bắc Trung Bộ do các yếu tố về địa hình gây ra: 

+ Dãy núi Trường Sơn Bắc vuông góc với hai hướng gió chính của hai mùa. 

+ Mùa đông đón gió mùa đông bắc gây mưa lơn. 

+ Mùa hạ lại chịu ảnh hưởng của hiệu ứng phơn với gió Tây Nam khô nóng, thu đông hay có bão. 

- GV yêu cầu HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận về vấn đề phòng chống thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu. 

- GV chuyển sang nội dung mới.

………………..

3. Vấn đề phòng chống thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu

- Bắc Trung Bộ cần đặt ra vấn đề phòng, chống thiên tai và ứng phó với biến đổi khí hậu là do: 

+ Bắc Trung Bộ thường xuyên chịu ảnh hưởng của nhiều thiên tai, bão, áp thấp nhiệt đới, lũ…

+ Biến đổi khí hậu làm cho các thiên tai và hiện tượng thời tiết cực đoan xảy ra ngày càng khốc liệt. 

- Để phòng chống thiên tai cần thực hiện các biện pháp ứng phó, khắc phục hậu quả thiên tai. 

- Để ứng phó với biến đổi khí hậu cần: 

+ Giảm nhẹ biến đổi khí hậu: tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức về biến đổi khí hậu; sử dụng tài nguyên nước hợp lí; ưu tiên phát triển năng lượng tái tạo; xác định và công bố các khu vực ảnh hưởng nghiêm trọng bởi biến đổi khí hậu…

+ Thích ứng với biến đổi khí hậu: bảo vệ và phát triển rừng ở khu vực miền núi; chuyển đổi mùa vụ và cơ cấu cây trồng tho sự thay đổi khí hậu; trồng nhiều cây xanh…