Giáo án Ngữ văn 9 Chân trời bài 4: Ôn tập

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/….

TIẾT: ÔN TẬP

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

• Củng cố kiến thức về văn bản văn học, một số yếu tố trong truyện truyền kì như: không gian, thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân vật…

• Củng cố kiến thức về sự khác nhau giữa cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp; cách dùng dấu câu khi dẫn trực tiếp và gián tiếp.

• Củng cố kĩ năng viết một truyện kể sáng tạo, mô phòng một truyện đã đọc.

• Củng cố kĩ năng kể một câu chuyện tưởng tượng.

2. Năng lực

Năng lực chung

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù

• Củng cố kiến thức về văn bản văn học, một số yếu tố trong truyện truyền kì như: không gian, thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân vật…

• Củng cố kiến thức về sự khác nhau giữa cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp; cách dùng dấu câu khi dẫn trực tiếp và gián tiếp.

• Củng cố kĩ năng viết một truyện kể sáng tạo, mô phòng một truyện đã đọc.

• Củng cố kĩ năng kể một câu chuyện tưởng tượng.

3. Phẩm chất

• Biết cảm thông, chia sẻ; phát huy khả năng tưởng tượng trong học tập và trong đời sống.

• Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

• Giáo án; 

• SGK, SGV Ngữ văn 9;

• Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

• Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;

• Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Ngữ văn 9.

• Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học…

• Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, huy động tri thức nền, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo tâm thế tích cực cho HS khi vào bài học.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS chia thành 4 nhóm và tham gia trò chơi Ong tìm chữ.

c. Sản phẩm: Những chia sẻ của học sinh.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV hướng dẫn HS chia lớp thành 4 đội với số lượng thành viên tương đương nhau và tham gia trò chơi Ong tìm chữ. 

- Trong vòng 3 phút, đội nào ghi được nhiều từ khóa liên quan đến chủ đề Con người trong thế giới kì ảo đội đó sẽ dành chiến thắng.

- Phiếu trò chơi:

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS huy động tri thức nền, trải nghiệm cá nhân thực hiện yêu cầu được giao.

- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

- HS trình bày kết quả hoạt động.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá.

- Gợi mở: Từ khóa cần tìm

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau củng cố kiến thức về Bài 4: Con người trong thế giới kì ảo (Truyện truyền kì).

B. CỦNG CỐ KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Thông qua việc trả lời hệ thống câu hỏi ôn tập trong SGK, củng cố được kiến thức đã học.

b. Nội dung: Sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời các câu hỏi liên quan đến bài học.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS và kiến thức HS tiếp thu được liên quan đến bài học và chuẩn kiến thức GV.

d. Tổ chức thực hiện:

-----------------------------------

------------------- Còn tiếp -------------------