Giáo án Toán 5 Kết nối bài 3: Ôn tập phân số

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV cho HS tham gia trò chơi “Đố bạn”

+ GV: Đố bạn, đố bạn!

+ HS:  Đố gì, đố gì?

+ GV: Phân số có tử số bằng bao nhiêu?

+ HS: ……………

+ GV: “hai mươi tư phần năm mươi lăm” viết là gì?

+ HS: ………….

(HS thay nhau đố cả lớp hoặc chơi theo nhóm đôi – hai bạn đố nhau)

- GV nhận xét, tuyên dương HS.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Hôm nay, cô trò mình sẽ cùng nhau ôn tập về phân số “Bài 3: Ôn tập phân số”.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng giải được các bài tập 1, 2, 3, 4 ở mục luyện tập.

- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi hình dưới đây.

- GV cho HS đọc đề bài, thảo luận theo cặp đôi (cùng bàn).

- GV hướng dẫn HS:

+ Quan sát từng hình, trả lời câu hỏi: “mỗi hình (A, B, C) đã có mấy phần được tô màu?”

+ Viết phân số chỉ số phần đã tô màu và đọc các phân số đó.

- HS nói cách làm, đọc kết quả cho bạn nghe, nhận xét và thống nhất kết quả.

- GV mời đại diện nhóm trình bày kết quả.

- GV nhận xét, thống nhất kết quả.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

a) Số? 

b) Rút gọn các phân số: .

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở; đổi vở, chữa bài cho nhau (cùng bàn).

- GV chữa bài, thống nhất kết quả.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

Chọn câu trả lời đúng.

a) Phân số nào dưới đây là phân số tối giản?

b) bằng phân số chỉ phần đã tô màu của hình nào dưới đây?

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở, thống nhất kết quả với bạn cùng bàn.

- GV mời đại diện 1 HS trình bày bài giải và cách làm, các nhóm còn lại chú ý lắng nghe.

- GV nhận xét, chữa bài và thống nhất kết quả.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4

Quy đồng mẫu số các phân số.

- GV cho HS đọc đề bài.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở, trao đổi kết quả với bạn cùng bàn.

- GV mời 1 – 3 HS lên bảng trình bày kết quả.

- GV chữa bài, thống nhất kết quả.

Nhiệm vụ 5: Hoàn thành BT trắc nghiệm:

Câu 1: Phân số đọc là:

Câu 2: Phân số “chín mươi ba phần năm” viết là:

Câu 3: Rút gọn phân số ta được phân số mới là:

Câu 4: Phân số nào trong các phân số sau chưa tối giản?

Câu 5: Điền số thích hợp vào “?”

- GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, nắm được yêu cầu của bài rồi làm bài cá nhân.

- GV mời một vài HS chia sẻ kết quả, giải thích tại sao lại chọn đáp án đó. Cả lớp lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn. 

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

------------------------------------------------

-----------------Còn tiếp----------------

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV. 

+ GV: Đố bạn, đố bạn!

+ HS:  Đố gì, đố gì?

+ GV: Phân số có tử số bằng bao nhiêu?

+ HS: 13

+ GV: “hai mươi tư phần năm mươi lăm” viết là gì?

+ HS:

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả: 

Phân số chỉ phần tô màu ở Hình là:

Phân số chỉ phần tô màu ở Hình là:

Phân số chỉ phần tô màu ở Hình là:

- HS chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) 

b) 

;

;

.

- HS chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) Phân số ; ; .

Vậy phân số tối giản là .

Chọn C.

b) 

Phân số chỉ phần tô màu ở hình A là: ;

Phân số chỉ phần tô màu ở hình B là: ;

Phân số chỉ phần tô màu ở hình A là: .

Phân số chỉ phần tô màu ở hình A là: .

Ta có: ; ; .

Vậy hình B có phân số chỉ phần tô màu bằng .

Chọn B.

- HS chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Kết quả:

a) và

Ta có: ; giữ nguyên .

b) và

Ta có: ; giữ nguyên .

c) và

Ta có: ; ; giữ nguyên .

- HS chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.

- Đáp án:

Câu 1: Phân số đọc là “mười tám phần tám mươi mốt”

Chọn C.

Câu 2: Phân số “chín mươi ba phần năm” viết là:

Chọn C.

Câu 3: Ta có

Chọn D.

Câu 4: Ta có:

Chọn B. 

Câu 5: Ta có:

Chọn A.