Giáo án Toán 5 Kết nối bài 5: Ôn tập các phép tính với phân số
Giáo án bài 5: Ôn tập các phép tính với phân số sách Toán 5 kết nối tri thức. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Toán 5 kết nối tri thức. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án toán 5 kết nối tri thức
Xem video về mẫu Giáo án Toán 5 Kết nối bài 5: Ôn tập các phép tính với phân số
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 5: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ
(3 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
HS thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số.
Vận dụng được việc thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số để giải quyết một số tình huống thực tế.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giao tiếp toán học: Qua thực hành, luyện tập.
Năng lực giải quyết vấn đề: Qua giải bài toán thực tế.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
Giáo án.
Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.
Máy tính, máy chiếu.
2. Đối với học sinh
SHS.
Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH | ||||||||||||||||||||
TIẾT 1: LUYỆN TẬP | |||||||||||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV cho HS tham gia trò chơi “Vượt chướng ngại vật”: Thực hiện cộng, trừ phân số với 4 chướng ngại vượt ở bài 1 trang 16 – SGK Toán 5 tập 1. Bài tập 1 (trang 16 – SGK) Tính. - GV cho HS làm bài cá nhân vào vở. - GV mời 2 – 4 HS lên bảng trình bày cách làm (quy đồng mẫu; thực hiện cộng, trừ phân số). - GV nhận xét, tuyên dương HS.
- GV dẫn dắt: “Hôm nay, cô trò mình sẽ cùng nhau ôn tập phép tính cộng, trừ với phân số “Bài 5: Ôn tập các phép tính với phân số”. B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - Thực hiện được cộng, trừ phân số. - HS vận dụng giải được các bài tập 2 ở mục luyện tập. - HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm. b. Cách thức tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT2 Tính giá trị của biểu thức. - GV cho HS đọc đề bài, làm bài cá nhân vào vở. - Sau khi làm bài, HS đổi vở, chữa bài cho nhau. - GV mời 1 – 2 HS lên bảng trình bày, cả lớp quan sát bài làm của bạn. - GV nhận xét, chữa bài và thống nhất kết quả.
Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT trắc nghiệm: Câu 1: Kết quả của phép tính:
Câu 2: Kết quả của phép tính:
Câu 3: Phân số thích hợp điền vào “?” là:
Câu 4: Giá trị của biểu thức:
Câu 5: Bác Tư dùng lượng bột mì để làm bánh rán, lượng bột mì để làm bánh bao, lượng bột mì còn lại bác dùng làm đế bánh pizzza. Tìm phân số chỉ số lượng bột mì dùng làm đế bánh pizza.
- GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài, nắm được yêu cầu của bài rồi làm bài cá nhân. - GV mời một vài HS chia sẻ kết quả, giải thích tại sao lại chọn đáp án đó. Cả lớp lắng nghe, bổ sung ý kiến cho bạn. - GV chữa bài, chốt đáp án đúng.
C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: - HS vận dụng được việc thực hiện cộng, trừ phân số để giải quyết một số tình huống thực tế. - HS hoàn thành bài tập 3; 4 ở mục luyện tập. b. Cách thức tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT3 Chọn câu trả lời đúng. Hai bạn Nam và Việt cùng chạy thi trên một đoạn đường. Sau một phút, Nam chạy được đoạn đường, Việt chạy được đoạn đường. Vậy sau một phút: A. Nam chạy nhiều hơn Việt đoạn đường. B. Việt chạy nhiều hơn Nam đoạn đường. C. Việt chạy nhiều hơn Nam đoạn đường. - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi (cùng bàn), đọc đề bài và trả lời câu hỏi sau:
+ Sau một phút, Nam và Việt chạy được bao nhiêu phần đoạn đường?
+ Giữa Nam và Việt ai chạy nhanh hơn?
+ Muốn biết sau một phút, Việt chạy hơn Nam bao nhiêu phần đoạn đường ta phải làm phép tính gì?
- Sau khi làm bài, HS đổi vở và chữa bài cho nhau. - GV mời 1 HS trình bày lời giải, cả lớp chú ý lắng nghe. - GV nhận xét, chữa bài và thống nhất kết quả.
Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT4 Thư viện của trường Tiểu học Nguyễn Du có số sách là sách giáo khoa, số sách là sách tham khảo, còn lại là truyện thiếu nhi và tạp chí. Tìm phân số chỉ số truyện thiếu nhi và tạp chí trong thư viện của trường đó. - GV mời 1HS đứng dạy đọc đề bài. - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi (cùng bàn), đọc đề bài và trả lời câu hỏi sau: + Số sách trong thư viện được chia làm mấy phần bằng nhau? Phân số chỉ số sách của cả thư viện là gì? + Phân số chỉ số sách giáo khoa và số sách tham khảo là gì? + Muốn tìm phân số chỉ số truyện thiếu nhi và tạp chí, ta có thể thực hiện phép tính nào?
- GV mời đại diện 1 HS trình bày bài giải và cách làm, các nhóm còn lại chú ý lắng nghe. - GV nhận xét, chữa bài và thống nhất kết quả.
* CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - Ôn tập kiến thức đã học. - Hoàn thành bài tập trong SBT. - Đọc và chuẩn bị trước Tiết 2 – Luyện tập. |
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Kết quả: ; ; ; ; - HS chữa bài vào vở.
- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Kết quả: a) ; b) . - HS chữa bài vào vở.
- HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm. - Đáp án: Câu 1: Chọn B. Câu 2: Chọn D. Câu 3: Chọn A. Câu 4: Chọn C. Câu 5: Phân số chỉ số lượng bột mì dùng làm đế bánh pizza là: (lượng bột mì) Chọn A.
- HS quan sát, trả lời câu hỏi: - Kết quả: + Sau một phút, Nam chạy được đoạn đường; Việt chạy được đoạn đường. + Ta quy đồng mẫu số hai phân số và được và . Khi đó < Vậy Việt chạy nhanh hơn. + Muốn biết sau một phút, Việt chạy nhanh hơn Nam bao nhiêu phần đoạn đường, ta thực hiện phép tính trừ hai phân số.
- HS hoành thành bài. - Kết quả: Sau một phút, Nam chạy được đoạn đường; Việt chạy được đoạn đường. Ta có: Nên Việt chạy nhanh hơn Nam. Sau một phút, Việt chạy nhiều hơn Nam số phần đoạn đường là: (đoạn đường) Chọn C. - HS chữa bài vào vở. - HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu.
- HS suy nghĩ, trả lời. + Số sách trong thư viện chia làm 9 phần bằng nhau. Phân số chỉ số sách đó là: . + Phân số chỉ số sách giáo khoa và số sách tham khảo là: + Phân số chỉ số sách thiếu nhi và tạp chí là: - Kết quả: Bài giải Phân số chỉ số truyện tranh và tạp chí trong thư viện của trường Tiểu học Nguyễn Du là: (số sách) Đáp số: số sách. - HS chữa bài vào vở.
- HS chú ý lắng nghe
- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau.
- HS chú ý lắng nghe
| ||||||||||||||||||||
TIẾT 2: LUYỆN TẬP | |||||||||||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - Thực hiện phép nhân, chia phân số. - HS hoàn thành các bài tập 1; 2; 3 ở mục luyện tập. b. Cách thức tiến hành:
|
|
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Khi đặt nhận ngay và luôn:
- Giáo án kì I
- Sau đó, bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
- Trắc nghiệm cấu trúc mới: 10 -12 phiếu
- Một số đề kiểm tra giữa kì I
Phí giáo án
1. Với toán, tiếng Việt, tiếng Anh
- Giáo án word: 450k/môn
- Giáo án Powerpoint: 500k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 900k/môn
2. Với các môn còn lại
- Giáo án word: 300k/môn
- Giáo án Powerpoint: 350k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 550k/môn
3. Nếu đặt trọn bộ 5 môn chủ nhiệm gồm: Toán, Tiếng Việt, HĐTN, Đạo đức, Khoa học thì
- Giáo án word: 1500k
- Giáo án Powerpoint: 1700k
- Trọn bộ word + PPT: 2500k
=> Lưu ý: Khi đặt chỉ gửi trước 1200k đến lúc nhận học kì 1 gửi số còn lại
Cách đặt:
- Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 kết nối tri thức đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
PHIẾU BÀI TẬP TUẦN LỚP 5 KẾT NỐI TRI THỨC
CÁCH ĐẶT MUA:
Liên hệ Zalo: Fidutech - nhấn vào đây