Giáo án Tin học 5 Kết nối bài 14: Sử dụng biến trong chương trình

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Giúp HS tiếp cận đến khái niệm biến nhớ thông qua một chương trình đơn giản, trực quan để dẫn dắt vào hoạt động Khám phá. 

b. Cách thức thực hiện: 

- GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo nhóm 3 – 4 HS, tìm hiểu Chương trình “Xin chào bạn…”: 

Bạn An tạo chương trình như minh hoạ ở Hình 84. Khi chạy chương trình, nhân vật đưa ra câu hỏi “Tên của bạn là gì?” và ô để nhập câu trả lời (Hình 85a). Sau khi nhập câu trả lời và nhấn phím Enter, màn hình hiển thị câu chào của mèo theo tên vừa nhập (Hình 85b). Em có biết tại sao mèo lại chào đúng theo tên không? 

Hình 84. Chương trình “Xin chào bạn...”

a) Màn hình nhập câu trả lời

b) Màn hình kết quả

Hình 85. Màn hình của chương trình “Xin chào bạn...”

- GV khen ngợi, dẫn dắt vào bài học mới: Trong Chương trình “Xin chào bạn…”, bạn An đã sử dụng biến “trả lời” để lưu giá trị là tên mà người sử dụng nhập từ bàn phím vào ô câu trả lời. Điều đó giúp nhân vật mèo chào đúng theo tên. Để giúp các em hiểu và biết cách sử dụng biến trong Scratch, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài học hôm nay Bài 14: Sử dụng biến trong chương trình.

- HS quan sát Hình 84 và Hình 85, thảo luận trả lời: 

Trên màn hình ở Hình 85a có ô trả lời. Ở Hình 85b, tên nhập vào được đưa vào ô trả lời và đưa vào câu chào của nhân vật mèo.

- HS lắng nghe, ghi bài.