Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 5: Quà sinh nhật

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem các hình ảnh sau đây: 

- GV yêu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Nếu là em trong dịp sinh nhật em mong muốn sẽ nhận được món quà gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: 

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr29, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: 

Bài đọc “Quà sinh nhật” nội dung nói về món quà bất ngờ mà Trang nhận được từ Trinh người bạn thân nhất của mình. Món quà mang ý nghĩa lớn lao và sâu sắc.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật. 

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe:Đọc phân biệt giọng nhân vật; giọng người dẫn chuyện thong thả, chậm rãi, giọng Trinh dịu dàng, giọng nhân vật tôi vui vẻ, xúc động,...; nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả sự vật, cảm xúc của nhân vật;... 

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật:

+ Luyện đọc một số từ ngữ khó: lẵng mây, xuýt xoa, găng,... 

+ Luyện đọc một số câu dài, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật: 

• Một,/ hai,/ ba…// sáu,/ bảy,/ tám…/ phải hơn chục hoa là ít.// Mà lại nở chụm vào một đầu cành/ mới thích chứ!//;

• Nó/ là cả một tấm lòng trân trọng của Trinh/ đã ấp ủ/ nâng niu,/ hằng nghĩ đến bao ngày nay.//;…

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành ba đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “góc ao đấy!”.

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến “sự bất ngờ”.

+ Đoạn 3: Còn lại.

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép đoạn để tuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Giải nghĩa được một số từ khó. 

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. 

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ khó:

+ Ổi găng: tên một giống ổi quả nhỏ, ăn giòn, có vị ngọt, mùi thơm, được trồng nhiều ở làng Đông Dư, Hà Nội.  

+ Lúc lỉu: ý chỉ cây cối sai trĩu xuống. 

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Trinh tặng bạn những gì nhân dịp sinh nhật? Những chi tiết nào cho thấy Trinh rất coi trọng món quà? 

+ Câu 2: Tìm những từ ngữ nói lên tình cảm, cảm xúc của các nhân vật khi nhìn thấy món quà của Trinh. 

+ Câu 3: Kể tóm tắt dự định của Trinh về món quà tặng sinh nhật bạn bằng 3 - 4 câu. 

+ Câu 4: Vì sao nói món quà “là cả một tấm lòng trân trọng của Trinh đã ấp ủ nâng niu”? 

+ Câu 5: Em học được điều gì từ mỗi nhân vật trong truyện? 

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

+ Câu 1: Trinh tặng bạn mấy bông hồng vàng, một cành ổi còn nguyên cả lá và lúc lỉu đến năm, sáu quả. Chi tiết cho thấy Trinh rất coi trọng món quà: Thận trọng lấy ra mấy bông hồng vàng, khẽ nâng cành ổi.

+ Câu 2: Khi thấy món quà của Trinh: 

- HS quan sát hình ảnh. 

- HS làm việc nhóm đôi. 

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe. 

- HS quan sát, tiếp thu. 

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo. 

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. 

- HS luyện đọc theo nhóm. 

- HS cùng GV giải nghĩa một số từ khó. 

- HS đọc thầm, HS làm việc nhóm đôi để trả lời các câu hỏi. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.