Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 2: Những con mắt của biển

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

TIẾT 1: ĐỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu hoạt động:

Trao đổi với bạn:

Cách giới thiệu các sự vật trong câu thơ sau có gì thú vị? 

Cửa sổ là mắt của nhà

Ô tô có mắt đèn pha soi đường.

Nguyễn Như Mai

– Theo em, “mắt của biển” là gì?

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm nhỏ để thực hiện yêu cầu hoạt động. 

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ kết quả trước lớp, các HS khác lắng nghe, nhận xét: Mắt của nhà là cửa sổ, mắt của ô tô là đèn pha; tưởng tượng được mắt của biển: Mắt của biển là những ngọn hải đăng.

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS. 

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài đọc:Những con mắt của biển.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của nhân vật. 

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. 

b. Tổ chức thực hiện:

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Đọc giọng thong thả, nhấn giọng vào những từ ngữ chỉ thông tin quan trọng liên quan đến mỗi ngọn hải đăng.

- GV hướng dẫn HS đọc, luyện đọc và giải nghĩa một số từ khó, hướng dẫn đọc một số câu dài:

+ Luyện đọc một số từ ngữ khó: sừng sững, mệnh danh,..

+ Luyện đọc một số câu dài, nhấn mạnh những thông tin quan trọng:

• Những ngọn hải đăng có chức năng chính là đánh dấu các đường bờ biển/ hay bãi cạn nguy hiểm, dẫn lối đưa tàu thuyền vào bến đỗ an toàn.//;
• Với du khách, vẻ đẹp hay những câu chuyện lịch sử, văn hoá của những ngọn hải đăng sừng sững giữa biển trời/ luôn là điều hấp dẫn, khơi gợi sự khám phá... +

 + Giải nghĩa một số từ ngữ khó:

• Mệnh danh: gọi là.
• Đông Nam Á: khu vực phía đông nam của Châu Á.

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ, trước lớp. Bài đọc có thể chia thành hai đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “khơi gợi sự khám phá”.

+ Đoạn 2: Còn lại.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. 

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc. 

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Những ngọn hải đăng giúp ích gì cho người đi biến?

+ Câu 2: Vì sao những ngọn hải đăng có sức hấp dẫn, khơi gợi sự khám phá của du khách?

+ Câu 3: Bài đọc giới thiệu những thông tin gì về mỗi ngọn hải đăng?

+ Câu 4: Em ấn tượng nhất với ngọn hải đăng nào? Vì sao?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

+ Câu 1: Những ngọn hải đăng có chức năng chính là đánh dấu các đường bờ biển hay bãi cạn nguy hiểm, dẫn lối đưa tàu thuyền vào bến đỗ an toàn.

+ Câu 2: Những ngọn hải đăng có sức hấp dẫn, khơi gợi sự khám phá của du khách vì vẻ đẹp và những câu chuyện lịch sử, văn hoá gắn với nó.

+ Câu 3:

• Hải đăng Đại Lãnh (còn gọi là hải đăng Mũi Điện): nằm ở huyện Đông Hoà, tỉnh Phú Yên, một trong hai điểm đầu tiên đón bình minh trên đất liền ở Việt Nam,
• Hải đăng Kê Gà: nằm ở mũi Kê Gà, xã Tân Thành, huyện Hàm Thuận Nam, tỉnh Bình Thuận, khánh thành năm 1899, được mệnh danh là hải đăng cao nhất Việt Nam;
• Hải đăng Vũng Tàu: trên đỉnh núi Tao Phùng ở thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, được xây dựng từ năm 1862, là ngọn hải đăng cổ kính nhất Việt Nam và Đông Nam Á.

+ Câu 4: HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng. VD: Ấn tượng với ngọn hải đăng Vũng Tàu vì nét cổ kính, lâu đời của nó,...

- Tuỳ thuộc vào trình độ HS, thời lượng tổ chức hoạt động và nội dung cụ thể của từng bài đọc, GV có thể kết hợp hướng dẫn HS tìm ý từng đoạn:

+ Sau khi HS trả lời câu hỏi 1, 2 

• Rút ra ý đoạn 1: Giới thiệu chung về chức năng và giá trị của các ngọn hải đăng đặc biệt là ở Việt Nam.

+ Sau khi HS trả lời câu hỏi 3, 4 

• Rút ra ý đoạn 2: Giới thiệu những nét đặc sắc của ba ngọn hải đăng: Đại Lãnh, Kê Gà, Vũng Tàu/
• Rút ra nội dung của bài đọc.

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nhắc lại được nội dung, ý nghĩa bài đọc; xác định được giọng đọc của nhân vật. 

- Luyện đọc trong nhóm và trước lớp. 

b. Tổ chức thực hiện:

.................

- HS xác định yêu cầu hoạt động.

- HS hoạt động nhóm. 

- HS chia sẻ kết quả. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS đọc SGK.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. 

- HS đọc bài. 

- HS đọc bài, trả lời câu hỏi. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

. .................