Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 8: Tranh làng Hồ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Tổ chức thực hiện:

- GV trình chiếu một số bức tranh cho HS quan sát:

                Hình 1                                           Hình 2

            Hình 3                                        Hình 4

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm đôi hoặc nhóm nhỏ, quan sát các bức tranh, trao đổi về đề tài của các bức tranh theo gợi ý: 

+ Các bức tranh vẽ những gì?

+ Mỗi người, con vật có những hoạt động gì?

+ Màu sắc của các bức tranh có gì ấn tượng?

+ Chủ đề của các bức tranh là gì?

- GV mời 1 - 2 HS chia sẻ kết quả, các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có):

+ Các bức tranh vẽ: người chơi nhạc cụ, chuột tổ chức đám cưới, gà mẹ dẫn gà con đi kiếm ăn, lợn ăn cây ráy.

+ Các bức tranh chỉ gồm bốn màu cơ bản : xanh, đen, vàng, đỏ nhưng vẫn tạo nên những bức tranh hết sức sinh động, hài hòa và vô cùng độc đáo. 

+ Chủ đề: phản ánh sâu sắc đời sống tinh thần, vật chất của con người, xã hội theo quan điểm dân gian của người dân làng Đông Hồ. 

- GV nhận xét, đánh giá và khen ngợi HS.

- GV tổ chức cho HS đọc tên bài kết hợp quan sát tranh, liên hệ nội dung khởi động, phán đoán nội dung bài học. 

- GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài đọc: Trang Làng Hồ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của tác giả.

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. 

b. Tổ chức thực hiện:

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng nhẹ nhàng, thiết tha, nhấn giọng ở những từ ngữ nêu lên tình cảm, nhận xét, đánh giá về tranh làng Hồ.

- GV hướng dẫn HS đọc, luyện đọc và giải nghĩa một số từ khó và hướng dẫn đọc một số câu dài, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của tác giả:

+ Luyện đọc một số từ ngữ khó: thuần phác, khoáy, ...

+ Luyện đọc một số câu dài, thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của tác giả:

• Mỗi lần Tết đến,/ đứng trước những cải chiếu bày tranh làng Hồ/ giải trên các lề phố Hà Nội,/ lòng tôi thấm thía một nỗi biết ơn/ đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân.//
• Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt,/ chăn nuôi lắm/ mới khắc được những tranh lợn ráy/ có những khoáy âm dương rất có duyên,/ mới vẽ được những đàn gà con tưng bừng/ như ca múa bên gà mái mẹ.

+ Giải nghĩa một số từ ngữ khó: 

• Tranh tố nữ: tranh vẽ người con gái đẹp.
• Tranh lợn ráy: tranh vẽ con lợn bên bụi ráy – loại cây gần giống với cây khoai sọ, dùng làm thức ăn cho lợn.
• Khoáy âm dương: khoáy vẽ trên mình con lợn trong tranh, hình tròn, giữa có nét cong như chữ s chia hình tròn thành hai mảnh – một mảnh màu sáng (dương) và một mảng màu tối (âm).

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành hai đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến “gà mái mẹ”.

+ Đoạn 2: Còn lại.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. 

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc. 

b. Tổ chức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Tác giả có suy nghĩ, cảm xúc gì khi xem những bức tranh làng Hồ?

+ Câu 2: Vì sao nói kĩ thuật tranh làng Hồ “đã đạt đến sự trang trí tinh tế"?

+ Câu 3: Qua những bức tranh làng Hồ, em hiểu thêm điều gì về cuộc sống, sinh hoạt của người dân Việt Nam xưa?

+ Câu 4: Theo em, vì sao tác giả “thấm thía một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân”?

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

.................

- HS quan sát tranh.

- HS hoạt động nhóm.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS đọc SGK.

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS đọc bài.

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.

.................