Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc (Bài viết số 1)

TIẾT 4: VIẾT ĐOẠN VĂN NÊU LÍ DO TÁN THÀNH HOẶC PHẢN ĐỐI MỘT HIỆN TƯỢNG, SỰ VIỆC (Bài viết số 1)

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video vui nhộn dưới đây: 

https://www.youtube.com/watch?v=iQDYwnSokds

- GV gợi dẫn: Ở tiết trước chúng ta đã tìm ý cho đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc. Hôm nay, chúng ta thực hành viết đoạn văn nhé! 

- GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài học: Tiết 4 – Viết đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc (Bài viết số 1).

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài và viết đoạn văn theo dàn ý

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nắm được yêu cầu của đề bài.

- Viết được đoạn văn nêu lí do tán thành hoặc phản đối một hiện tượng, sự việc. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của đề bài: Chọn một trong hai sự việc dưới đây để viết đoạn văn nêu lí do tán thành hay phản đối sự việc đó: 

- GV hướng dẫn HS triển khai đề bài: 

+ Đề bài yêu cầu viết đoạn văn thuộc thể loại gì?

+ Đề bài yêu cầu làm gì gì?

+ Em cần lưu ý gì điều gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác nhận xét

- GV nhận xét, chốt đáp án: 

+ Thể loại: Nêu lí do tán thành hay phản đối sự việc.   

+ Bày tỏ quan điểm của bản thân. 

+ Nêu rõ quan điểm của bản thân. 

- GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ của BT1: Viết đoạn văn dựa vào kết quả bài tập 1 trang 128 và các gợi ý:

Lưu ý: 

+ GV tổ chức cho HS hoàn thành sơ đồ tư duy vào VBT ( có thể sử dụng Phiếu học tập để hỗ trợ học sinh học nhóm.

+ GV mời 1 – 2 nhóm HS chia sẻ kết quả trước lớp, các nhóm HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ( nếu có).

+ GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động của HS. 

Hoạt động 2: Đọc lại và chỉnh sửa bài viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS nắm được những lưu ý khi viết đoạn văn.

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS xác định yêu cầu của BT3: Đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện đoạn văn đã viết:

Gợi ý: 

.....................

- HS xem video. 

- HS  chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS đọc đề bài yêu cầu. 

- HS lắng nghe GV hướng dẫn. 

- HS phát biểu ý kiến. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đọc yêu cầu của BT

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đọc nhiệm vụ BT. 

.....................