Giáo án Toán 5 Chân trời bài 26: Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân
Giáo án bài 26: Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân sách Toán 5 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Toán 5 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo
Xem video về mẫu Giáo án Toán 5 Chân trời bài 26: Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 26: VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
(1 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
Viết các số đo diện tích bằng cách dùng số thập phân.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến đơn vị đo diện tích.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
Năng lực tư duy và lập luận toán học.
Năng lực mô hình hóa.
Năng lực giao tiếp và năng lực giải quyết vấn đề toán học.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
Giáo án.
Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.
Máy tính, máy chiếu.
Bảng phụ, phiếu học tập.
Hình vẽ trong SGK.
b. Đối với học sinh
SHS.
Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV chiếu hình ảnh Khởi động, yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói và thảo luận theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi sau:
- GV nêu câu hỏi: + Diện tích phần giấy đã tô màu là bao nhiêu? + Diện tích phần giấy chưa tô màu là bao nhiêu? - GV đặt vấn đề: “Muốn viết các số đo trên dưới dạng mét vuông, ta làm như thế nào?” - GV giới thiệu: “Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân trong : “Bài 26: Viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân”. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: - HS viết được các số đo diện tích dưới dạng số thập phân. b. Cách thức tiến hành: 1. Ví dụ 1 - GV cho HS đọc Ví dụ 1 (trang 65 – SGK). Ví dụ 1: 93 dm2 = ..?.. m2. - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi (cùng bàn). - GV gợi ý: + Viết số đo dưới dạng phân số thập phân có đơn vị đo là mét vuông. + Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. - GV mời đại diện nhóm có kết quả nhanh nhất trình bày, cả lớp quan sát bài làm của bạn. - GV nhận xét, tuyên dương HS.
2. Ví dụ 2 - GV cho HS đọc Ví dụ 2 (trang 65 – SGK). Ví dụ 2: 1 m2 7 dm2 = ..?.. m2. - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi (cùng bàn). - GV gợi ý: + Viết số đo dưới dạng phân số thập phân có đơn vị đo là mét vuông. + Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. - GV mời đại diện nhóm có kết quả nhanh nhất trình bày, cả lớp quan sát bài làm của bạn. - GV nhận xét, tuyên dương HS.
- GV lưu ý cho HS: Hai đơn vị đo diện tích liền nhau, đơn vị lớn hơn gấp 100 lần đơn vị bé hơn.
- GV cho HS hoàn thành bài tập 1 (trang 65 – SGK) ở mục hoạt động. Bài tập 1: Viết các số đo sau dưới dạng số thập phân có đơn vị đo là mét vuông. a) 342 dm2; 504 cm2. b) 80 m2 26 dm2; 7 m2 1 cm2.
|
- HS chú ý lắng nghe, thực hiện yêu cầu của GV.
- HS trả lời: + Diện tích phần giấy chưa tô màu là 1 m2 7 dm2. + Diện tích phần giấy chưa tô màu là 93 dm2.
- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.
- HS trả lời: + 93 dm2 = + (vì Vậy 93 dm2 = 0,93 m2.
- HS trả lời: + 1 m2 7 dm2 = + (vì Vậy 1 m2 7 dm2 = 1,07 m2.
- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ.
|
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Khi đặt nhận ngay và luôn:
- Giáo án kì I
- Sau đó, bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
- Trắc nghiệm cấu trúc mới: 10 -12 phiếu
- Một số đề kiểm tra giữa kì I
Phí giáo án
1. Với toán, tiếng Việt, tiếng Anh
- Giáo án word: 450k/môn
- Giáo án Powerpoint: 500k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 900k/môn
2. Với các môn còn lại
- Giáo án word: 300k/môn
- Giáo án Powerpoint: 350k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 550k/môn
3. Nếu đặt trọn bộ 5 môn chủ nhiệm gồm: Toán, Tiếng Việt, HĐTN, Đạo đức, Khoa học thì
- Giáo án word: 1500k
- Giáo án Powerpoint: 1700k
- Trọn bộ word + PPT: 2500k
=> Lưu ý: Khi đặt chỉ gửi trước 1200k đến lúc nhận học kì 1 gửi số còn lại
Cách đặt:
- Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án dạy thêm toán 5 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint dạy thêm tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo