Giáo án Toán 5 Chân trời bài 27: Em làm được những gì?
Giáo án bài 27: Em làm được những gì? sách Toán 5 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Toán 5 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo
Xem video về mẫu Giáo án Toán 5 Chân trời bài 27: Em làm được những gì?
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 27: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?
(2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
Củng cố một số kĩ năng về chuyển đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích; viết các số đo dưới dạng số thập phân.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng về số tự nhiên đã học để giải quyết các vấn đề đơn giản liên quan đến tỉ lệ bản đồ, diện tích.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
Năng lực tư duy và lập luận toán học.
Năng lực mô hình hóa.
Năng lực giao tiếp và năng lực giải quyết vấn đề toán học.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
Giáo án.
Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.
Máy tính, máy chiếu.
Bảng phụ, phiếu học tập.
Hình vẽ trong SGK.
b. Đối với học sinh
SHS.
Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH | ||||||||||||||||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đúng – Sai” + Cách chơi: GV nêu các câu khẳng định, HS chú ý lắng nghe, ghi kết quả vào bảng con (Đúng ghi Đ, sai ghi S), mỗi câu trả lời đúng được cộng 1 điểm. HS nào có số điểm cao nhất là người chiến thắng. Câu hỏi gợi ý: 1. Sợi dây có độ dài 1 m 5 cm, nghĩa là sợi dây dài 1,05 m. 2. Mẹ mua 2 kg 700 g táo, vậy mẹ đã mua 2,7 kg táo. 3. 85 m2 7 dm2 = 85,7 m2. 4. Yến và tạ là hai đơn vị liền kề, đơn vị yến bé hơn - GV giới thiệu: “Hôm nay chúng ta sẽ ôn tập, củng cố cách chuyển đổi các số đo dưới dạng số thập phân và vận dụng kiến thức đã học để giải quyết một số vấn đề thực tế: “Bài 27: Em làm được những gì?”. B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - Chuyển đổi được các số đo dưới dạng số thập phân. - HS hoàn thành các bài tập 1;2;3;4 trong SGK. - Hoàn thành bài tập trắc nghiệm. b. Cách thức tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1 Chọn các đơn vị đo và mối quan hệ giữa hai đơn vị liền kề thích hợp.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài, quan sát hình trong SGK, làm bài cá nhân vào vở - Sau khi làm xong, trao đổi kết quả với bạn cùng bàn. - GV mời 1 HS có kết quả nhanh nhất trình bày đáp án. - GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.
- GV cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2 Thay ..?.. bằng số thập phân thích hợp. a) 5 m 27 mm = ..?.. m. 39 cm 6 mm = ..?.. m. 14 tạ 4 kg = ..?.. tạ. b) 21 m2 94 dm2 = ..?.. m2. 83 m2 16 cm2 = ..?.. m2. 10 cm2 5 mm2 = ..?.. cm2. - GV cho HS đọc yêu cầu đề. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết các số đo dưới dạng số thập phân.
- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở, trao đổi kết quả với bạn cùng bàn. - GV đại diện nhóm trình bày kết quả, khuyến khích HS giải thích. - GV nhận xét, chữa bài cho HS.
Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT 3 Chọn ý trả lời đúng. a) 1 m = ..?.. km; 1 g = ..?.. kg; 1 ml = ..?.. l Số thích hợp điền vào ..?.. là:
b) 1 m2 = ..?.. ha Số thích hợp điền vào ..?.. là:
- GV cho HS đọc đề bài, thảo luận cặp đôi và làm bài vào vở. - Sau khi làm bài, HS đổi vở, chữa bài với bạn cùng bàn. - GV mời 1 HS trình bày bài làm, khuyến khích HS giải thích vì sao chọn đáp án đó. - GV nhận xét, chữa bài cho HS.
Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT 4 Thay ..?.. bằng số thập phân thích hợp. a) 2 km 345 m = ..?.. km. 75 tấn 61 kg = ..?.. tấn. 3 l 250 ml = ..?.. l. b) 4 km2 26 ha = ..?.. km2. 12 590 m2 = ..?.. ha. 6 ha 370 m2 = ..?.. ha. - GV cho HS đọc đề bài. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết các số đo dưới dạng số thập phân.
- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở. - Sau khi làm bài, HS đổi vở, chữa bài với bạn cùng bàn. - GV mời 1 HS trình bày bài làm. - GV nhận xét, chữa bài cho HS.
Nhiệm vụ 5: Hoàn thành BT trắc nghiệm
|
- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.
- Đáp án:
- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Kết quả:
- HS chữa bài vào vở.
- HS trả lời: + Độ dài và khối lượng: Hai đơn vị liền kề hơn kém nhau 10 lần. + Diện tích: Hai đơn vị liền kề hơn kém nhau 100 lần.
- HS trả lời: + Viết các số đo dưới dạng phân số thập phân hoặc hỗn số chứa phân số thập phân. + Viết các phân số thập phân và hỗn số chứa phân số thập phân dưới dạng số thập phân. - HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Kết quả: a) 5 m 27 mm = 5,027 m. 39 cm 6 mm = 39,6 m. 14 tạ 4 kg = 14,04 tạ. b) 21 m2 94 dm2 = 21,94 m2. 83 m2 16 cm2 = 83,0016 m2. 10 cm2 5 mm2 = 10,05 cm2. - HS chữa bài vào vở.
- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Kết quả: a) Ta có: 1 m = 1 g = 1 ml = Chọn C. b) Ta có: 1 m2 = Chọn D. - HS chữa bài vào vở.
- HS trả lời: + Viết các số đo dưới dạng phân số thập phân hoặc hỗn số có chứa phân số thập phân. + Viết các phân số thập phân, hỗn số thập phân dưới dạng số thập phân. - HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu. - Kết quả: a) 2 km 345 m = 2,345 km. 75 tấn 61 kg = 75,061 tấn. 3 l 250 ml = 3,25 l. b) 4 km2 26 ha = 4,26 km2. 12 590 m2 = 1,259 ha. 6 ha 370 m2 = 6,037 ha. - HS chữa bài vào vở.
|
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Khi đặt nhận ngay và luôn:
- Giáo án kì I
- Sau đó, bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
- Trắc nghiệm cấu trúc mới: 10 -12 phiếu
- Một số đề kiểm tra giữa kì I
Phí giáo án
1. Với toán, tiếng Việt, tiếng Anh
- Giáo án word: 450k/môn
- Giáo án Powerpoint: 500k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 900k/môn
2. Với các môn còn lại
- Giáo án word: 300k/môn
- Giáo án Powerpoint: 350k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 550k/môn
3. Nếu đặt trọn bộ 5 môn chủ nhiệm gồm: Toán, Tiếng Việt, HĐTN, Đạo đức, Khoa học thì
- Giáo án word: 1500k
- Giáo án Powerpoint: 1700k
- Trọn bộ word + PPT: 2500k
=> Lưu ý: Khi đặt chỉ gửi trước 1200k đến lúc nhận học kì 1 gửi số còn lại
Cách đặt:
- Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án dạy thêm toán 5 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint dạy thêm tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo