Giáo án Toán 5 Chân trời bài 32: Nhân hai số thập phân
Giáo án bài 32: Nhân hai số thập phân sách Toán 5 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 2345, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Toán 5 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo
Xem video về mẫu Giáo án Toán 5 Chân trời bài 32: Nhân hai số thập phân
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI 32: NHÂN HAI SỐ THẬP PHÂN
(2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức, kĩ năng:
Sau bài học này, HS sẽ:
Thực hiện được phép nhân hai số thập phân; nhận biết các tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân các số thập phân.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết một số vấn đề liên quan đến phép nhân hai số thập phân.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.
Năng lực riêng:
Năng lực tư duy và lập luận toán học.
Năng lực mô hình hóa.
Năng lực giao tiếp và năng lực giải quyết vấn đề toán học.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.
Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.
Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.
Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với giáo viên
Giáo án.
Bộ đồ dùng dạy, học Toán 5.
Máy tính, máy chiếu.
Bảng phụ, phiếu học tập.
Hình vẽ trong SGK.
b. Đối với học sinh
SHS.
Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH | |||
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành: - GV chiếu hình ảnh Khởi động, yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói, thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi.
- GV nêu câu hỏi: + Chiều dài tấm bảng là bao nhiêu? + Chiều rộng tấm bảng là bao nhiêu? + Diện tích của tấm bảng tính như thế nào? + Em có nhận xét gì về thừa số của phép nhân trên?
- GV đặt vấn đề: “Làm sao để tìm được kết quả của phép tính 1,5 - GV dẫn dắt: Để trả lời cho câu hỏi này, hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu cách nhân hai số thập phân. Chúng ta vào bài mới: “Bài 32: Nhân hai số thập phân”. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: - HS thực hiện được phép nhân hai số thập phân. b. Cách thức tiến hành: 1. Ví dụ 1 - GV cho HS tìm hiểu Ví dụ 1 (trang 74 – SGK). Ví dụ 1: 1,5 - GV hướng dẫn HS thực hiện: + Chuyển hai số thập phân thành phân số thập phân. + Thực hiện phép nhân hai phân số. + Viết kết quả tìm được thành số thập phân.
- GV đặt câu hỏi: “Vậy làm thế nào để thực hiện phép nhân hai số thập phân? Nó có tương tự cách làm nhân một số thập phân với một số tự nhiên không?” - GV giới thiệu cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân hai số thập phân. Ta thực hiện như sau: + Đặt tính và thực hiện phép nhân như nhân hai số tự nhiên.
+ Đếm được tất cả hai chữ số ở phần thập phân của hai thừa số, ta dùng dấu phẩy tách ở tích ra hai chữ số kể từ phải sang trái.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện.
- GV lưu ý cho HS: Khi thực hiện phép nhân (viết) với số có hai chữ số: + Khi nhân để có tích riêng thứ hai: chữ số đầu tiên viết lùi vào một hàng. 15 + Thường xuyên lưu ý việc “có nhớ” - GV nêu quy tắc nhân hai số thập phân. Muốn nhân hai số thập phân, ta làm như sau: + Đặt tính rồi nhân như nhân các số tự nhiên. + Đếm xem trong phần thập phân của cả hai thừa số có bao nhiêu chữ số rồi dùng dấu phẩy tách ra ở tích bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang trái.
2. Ví dụ 2 - GV cho HS tìm hiểu Ví dụ 2 (trang 74 – SGK). Ví dụ 2: Đặt tính rồi tính. 0,51 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV cho HS làm bài cá nhân vào vở, sau khi làm bài, đối chiếu kết quả với bạn cùng bàn. - GV mời 1HS trình bày bài làm. - GV nhận xét, tuyên dương HS.
- GV nêu câu hỏi: Ở bài đặt tính rồi tính, ta cần lưu ý điều gì?
- GV cho HS hoàn thành các bài tập 1;2 (trang 75 – SGK) ở mục hoạt động. Bài tập 1: Đặt tính rồi tính. a) 2,6 b) 0,71 c) 0,18 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - GV cho HS làm bài cá nhân vào vở, sau khi làm xong đối chiếu kết quả với bạn cùng bàn. - GV mời 1 – 3 HS trình bày bài làm. - GV nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2: Số?
- GV cho HS quan sát bảng và nêu yêu cầu đề bài. - GV cho HS làm bài theo nhóm đôi (cùng bàn), thống nhất kết quả ghi vào vở. - GV mời đại diện nhóm trình bày, nêu rõ cách làm. - GV nhận xét, chữa bài.
- GV hệ thống lại kiến thức: + Một số thập phân nhân với với 1 (hay 1 nhân với một số thập phân) bằng chính nó. + Một số thập phân nhân với 0 (hay 0 nhân với một số thập phân) bằng 0.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - HS thực hiện được phép nhân hai số thập phân; nhận biết các tính chất giao hoán và kết hợp của phép nhân các số thập phân. - HS hoàn thành bài tập 1;2 trong SGK. - HS hoàn thành bài tập trắc nghiệm. b. Cách thức tiến hành: ………………. |
- HS chú ý lắng nghe, thực hiện yêu cầu của GV.
- HS trả lời: + Chiều dài tấm bảng là 1,5 m. + Chiều rộng tấm bảng là 1,2 m. + Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng: 1,5 + Đây là phép nhân một số thập phân với một số thập phân.
- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.
- HS trả lời: + Ta có: 1,5 =
+ Thực hiện phép nhân: + Viết phân số thập phân thành số thập phân:
- HS chú ý lắng nghe, ghi chép bài vào vở.
- HS nhắc lại.
- HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ. - HS nhắc lại.
- HS thực hiện theo yêu cầu. - Kết quả:
Vậy 0,51 - HS trả lời: + Đặt tính cẩn thận, đặt dấy phẩy ở tích. + Khi tính lưu ý việc “có nhớ”. + Khi nhân có tích riêng thứ hai: chữ số đầu tiên bên phải viết ở hàng chục. 51
- HS thực hiện bài tập theo yêu cầu. - Kết quả:
- HS chữa bài vào vở.
- HS nêu yêu cầu: Tìm tích chưa biết trong phép nhân hai số thập phân. - HS thực hiện bài tập theo yêu cầu. - Kết quả: + 0,83 + 3,4 + 0,94 + 5,8
- HS chữa bài vào vở. - HS lắng nghe và ghi nhớ. - HS nhắc lại. ……………..
|
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Khi đặt nhận ngay và luôn:
- Giáo án kì I
- Sau đó, bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
- Trắc nghiệm cấu trúc mới: 10 -12 phiếu
- Một số đề kiểm tra giữa kì I
Phí giáo án
1. Với toán, tiếng Việt, tiếng Anh
- Giáo án word: 450k/môn
- Giáo án Powerpoint: 500k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 900k/môn
2. Với các môn còn lại
- Giáo án word: 300k/môn
- Giáo án Powerpoint: 350k/môn
- Trọn bộ word + PPT: 550k/môn
3. Nếu đặt trọn bộ 5 môn chủ nhiệm gồm: Toán, Tiếng Việt, HĐTN, Đạo đức, Khoa học thì
- Giáo án word: 1500k
- Giáo án Powerpoint: 1700k
- Trọn bộ word + PPT: 2500k
=> Lưu ý: Khi đặt chỉ gửi trước 1200k đến lúc nhận học kì 1 gửi số còn lại
Cách đặt:
- Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Giáo án toán 5 chân trời sáng tạo đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 5 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án dạy thêm toán 5 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint dạy thêm tiếng Việt 5 chân trời sáng tạo