Giáo án Toán 5 Chân trời bài 63: Em làm được những gì?

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV cho HS chơi trò “Hỏi nhanh - Đáp gòn” về nội dung:

+ Viết một số dưới dạng tỉ số phần trăm và ngược lại;

+ Tìm tỉ số phần trăm của hai số.

+ Tìm giá trị phần trăm của một số cho trước.

- GV đọc số và nêu yêu cầu, ví dụ:

Viết số 0,123 dưới dạng tỉ số phần trăm.

…

- GV giới thiệu: “Để ôn tập về các nội dung vừa rồi; chúng ta cùng đến với bài học hôm nay “Bài 63: Em làm được những gì”.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- HS ôn tập về tỉ số phần trăm, các vấn đề liên quan đến biểu đồ hình quạt tròn.

- HS hoàn thành các bài tập 1, 2 ở mục hoạt động.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

a) Viết các số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm

0,57; 2,81; 0,6

b) Viết các tỉ số phần trăm dưới dạng số thập phân.

50%; 175%; 3,2%

- GV gọi 2 - 4 HS lên bảng trình bày bài, khuyến khích HS giải thích, cả lớp chú ý bài của bạn.

- GV nhận xét, chữa bài và chốt đáp án.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Tính tỉ số phần trăm của hai sô

a) 7 và 20

b) 22 và 4

c) 2,5 và 9

- GV cho 3 - 4 HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số.

- GV cho HS làm bài tập cá nhân vào vở.

- Sau khi làm xong, đối chiếu kết quả với bạn cùng bàn, chốt đáp án

- GV mời 1 – 2 HS trình bày kết quả.

- GV chữa bài, yêu cầu HS nêu cách làm bài.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: 

- HS vận dụng được tỉ số phần trăm và biểu đồ hình quạt tròn để giải quyết tình huống thực tế.

- HS hoàn thành bài tập 3; 4 ở mục luyện tập

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 3 : Hoàn thành BT 3

Một cửa hàng đã thống kê số áo và quần đã bán trong ngày. Ô quần đã bán ít hơn số áo đã bán là 24 cái và bằng 40% số áo đã bán. Hỏi ngày hôm đó cửa hàng đã bán được bao nhiêu cái quần, bao nhiêu cái áo?

- GV hướng dẫn HS làm bài bằng cách đặt các câu hỏi:

+ Bài toán hỏi gì?

+ Đề bài có cho biết sự liên quan giữa số quần và số áo?

+ Bài toán này là dạng gì?

+ Em hãy nhắc lại các bước làm bài toán?

- GV cho HS làm bài tập cá nhân vào vở.

- Sau khi làm xong, đối chiếu bài với bạn cùng bàn chốt đáp án.

……………………….

- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV.

- HS thực hiện vào bảng con:

0,123 = 0,123 100% = 12,3%

hay 0,123 =  0,123 = 12,3%

- HS chú ý nghe, hình thành động cơ học tập.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu:

- Kết quả:

a)  0,57 = 0,57 100% = 57%

2,81 = 2,81 100% = 281%

0,6   100% = 60%

b)  50% = = 0,5

175% = = 1,75

3,2% = 0,032

- HS nhắc lại kiến thức.

- HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu:

- Kết quả:

a)  7 : 20 = 0,35

Tỉ số phần trăm của 7 và 20 là 35%

b)  22 : 4 = 5,5

Tỉ số phần trăm của 22 và 4 là 550%

c)  2,5 : 9 = 0,277…

Tỉ số phần trăm của 2,5 và 9 là 27,7%

- HS chữa bài tập vào vở.

- HS trả lời câu hỏi:

+ Cửa hàng bán được bao nhiêu quần, bao nhiêu áo trong một ngày.

+ Quần ít hơn áo 24 cái Hiệu giữa số áo và số quần

Quần bằng 40% áo 40% = =

+ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.

+ Các bước làm bài toán:

 Vẽ sơ đồ

 Hiệu số phần bằng nhau

Giá trị 1 phần

Tính số lớn, số bé.

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu:

…………………………..