Giáo án Lịch sử và địa lí 5 Chân trời bài 12: Triều Nguyễn

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua Hoạt động, HS: 

- Nhận biết được các mục tiêu của bài học.

- Tạo hứng thú trong học tập. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS xem video cố đô Huế:

https://www.youtube.com/watch?v=JAo-G1tbe9Q

- GV mời 1 – 2 HS xung phong trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu cho HS. 

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Triều Nguyễn chính là triều đại cuối cùng của chế độ quân chủ chuyên chế của Việt Nam. Để tìm hiểu sâu hơn, chúng ta sẽ cùng nhau đến với bài - Bài 12: Triều Nguyễn.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu sự thành lập triều Nguyễn và công cuộc xây dựng đất nước. 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS: 

- Trình bày được sự thành lập triều Nguyễn. 

- Nêu được một số nét chính về công cuộc xây dựng đất nước dưới triều Nguyễn. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi, đọc thông tin 1 và quan sát các hình 1 – hình 3 và trả lời câu hỏi: 

+ Trình bày sự thành lập Triều Nguyễn. 

+ Nêu một số nét chính về công cuộc xây dựng đất nước dưới triều Nguyễn. 

-  GV mời đại diện 2 nhóm HS trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: 

+ Sự thành lập triều Nguyễn: Năm 1802, Nguyễn Phúc Ánh lên ngôi vua, lấy niên hiệu là Gia Long, lập ra triều Nguyễn Nguyễn, đóng đô ở Phú Xuân (Thừa Thiên Huế). Triều Nguyễn quản lí quốc gia thống nhất từ ải Nam Quan đến mũi Cà Mau.  

+ Một số nét chính về công cuộc xây dựng đất nước dưới triều Nguyễn: 

• Luật pháp: Ban hành Hoàng Việt luật lệ (Luật Gia Long). 

• Kinh tế: chủ trương đẩy mạnh chính sách khai hoang, mở rộng diện tích canh tác, thành lập nhiều hàng xóm. 

• Văn hóa: Phát huy được giá trị truyền thống, văn hóa và giáo dục đạt được nhiều thành tựu. 

• Biển đảo: Tiếp tục thực thi chủ quyền đối với các vùng biển, đảo của đất nước. 

• Cải cách: Cuối thế kỉ XĨ, triều Nguyễn rơi vào khủng hoảng suy yếu, nhiều quan lại, sĩ phu yêu nước đã gửi đề nghị cải cách nhằm canh tận đất nước. 

Hoạt động 2: Tìm hiểu phong trào Cần Vương chống thực dân Pháp cuối thế kỉ XIX

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HStóm tắt được những nét chính về phong trào Cần Vương chống thực dân Pháp cuối thế kỉ XIX. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát hình 4 – hình 5 và thông tin mục 2 SGK tr.50 và vẽ sơ đồ tư duy: Những nét chính của phong trào Cần Vương chống Pháp cuối thế kỉ XIX.

- GV gợi ý HS vẽ sơ đồ tư duy: 

+ Nhánh 1: Mục đích của phong trào Cần Vương là gì? 

+ Nhánh 2: Ai là người lãnh đạo phong trào Cần Vương. 

+ Nhánh 3: Những anh hùng chống Pháp tiêu biểu của phong trào Cần vương là ai? 

+ Nhánh 4: Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của phong trào Cần vương? 

+ Nhánh 5: Phong trào kéo dài trong bao lâu? 

-  GV mời đại diện 1 – 2  nhóm HS lên trình bày sơ đồ tư duy. Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: 

- GV tổ chức cho HS xem video: 

https://www.youtube.com/watch?v=HNGZuSKWd34

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

…………….

- HS xem video và lắng nghe câu hỏi. 

- HS trả lời câu hỏi. 

-  HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới.

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- Các HS trả lời câu hỏi. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đọc tư liệu và lắng nghe nhiệm vụ.

- HS trình bày sơ đồ tư duy.  

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xem video. 

…………..