Giáo án Mĩ thuật 5 chân trời bản 2 Bài 10: Em tập làm nghệ nhân

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video về ngành nghề thủ công mĩ nghệ. 

https://youtu.be/C5_9mRNTd5M 

- GV yêu cầu HS trình bày về cách thực hiện một chiếc quạt giấy.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày. Các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án: Để làm ra được một chiếc quạt giấy cần đến rất nhiều công đoạn từ chặt tre, vót tre, xếp nan, dán hồ, cắt giấy cho đến dán giấy và trang trí. 

- GV dẫn dắt vào bài học: Để có thể làm ra được một sản phẩm thủ công mĩ nghệ người làm cần thực hiện vô số công đoạn. Những người thợ lành nghề, tạo ra các sản phẩm không chỉ đẹp về mặt hình thức mà còn có chất lượng cao được công nhận là một nghệ nhân. Sau đây chúng ta sẽ đến với Bài 10: Em tập làm nghệ nhân.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát và nhận thức

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được chất liệu, hình thức trang trí trên các sản phẩm thủ công mĩ nghệ. 

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh về các hoạt động thể thao trong SGK tr.45: 

- GV yêu cầu HS trao đổi cặp đôi, thảo luận và trả lời câu hỏi:

+ Cách thức tạo sản phẩm.

+ Chất liệu của sản phẩm.  

- GV gợi ý cho HS một số câu hỏi thảo luận:

+ Tên đồ vật, công dụng và hình thức thể hiện SPMT.

+ Nêu chủ đề thể hiện trong sản phẩm.

+ Chất liệu thể hiện trong sản phẩm.

+ Nêu nhận xét về cách thức thể hiện khác nhau trong các sản phẩm thủ công mĩ nghệ.

+ Em thích cách thể hiện nào? Vì sao?

- GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung hoặc đặt câu hỏi cho bạn (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Cách thức tạo ra các sản phẩm trong hình là kĩ thuật đan và kĩ thuật khảm trai.

+ Các sản phẩm có chất liệu khá đa dạng: giấy màu, xà cừ, ngà, gỗ,mây…

- GV trình chiếu cho HS quan sát thêm một số hình ảnh về các sản phẩm thủ công mĩ nghệ:

GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Sản phẩm thủ công mĩ nghệ là sản phẩm được làm bằng tay từ các chất liệu như: sành sứ, sơn mài, giấy, mây tre,…kết hợp với đường nét, nhịp điệu trong tạo hình và trang trí. Sản phẩm vừa có giá trị sử dụng vừa có tính thẩm mĩ. 

…………….

- HS xem video. 

- HS làm việc cá nhân. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS quan sát hình ảnh. 

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS lắng nghe và tiến hành thảo luận.

- HS chia sẻ trước lớp. 

- HS lắng nghe tiếp thu, ghi nhớ. 

- HS quan sát hình ảnh. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

………………