Giáo án Công nghệ 5 cánh diều Bài 9: Mô hình máy phát điện gió

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Khơi gợi vốn hiểu biết sẵn có của HS và tạo nên không khí lớp học hào hứng, vui tươi.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV tổ chức cho HS quan sát tranh SGK tr.51 và trả lời câu hỏi trong tranh.

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài: “Việc sử dụng các nguồn năng lượng tái tạo để tạo ra điện dần trở nên phổ biến hơn trong cuộc sống, trong đó có cả nguồn năng lượng gió”, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu các chi tiết, vật liệu cũng như cách lắp ghép  mô hình máy phát điện gió nhé.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách tạo ra điện từ gió

a. Mục tiêu: HS mô tả được cách tạo ra điện gió và các bộ phận chính của mô hình máy phát điện gió 

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm (4 - 6 HS/nhóm).

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình 1 – 3 SGK tr.51 và đặt câu hỏi: Năng lượng gió có tác dụng gì đối với các sản phẩm công nghệ trong hình dưới đây? 

- GV mời đại diện HS trình bày. Các HS lắng nghe, nêu ý kiến khác (nếu có).

- GV nhận xét, kết luận: Gió là nguồn năng lượng tự nhiên, có thể sử dụng gió để phục vụ nhiều mục đích khác nhau trong cuộc sống như: di chuyển, bơm nước, xay thóc, tạo ra điện...

- GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận nhóm (3 HS) và thực hiện nhiệm vụ: Quan sát tranh SGK tr.52, dựa vào thông tin gợi ý, hãy sắp xếp các thẻ đúng theo yêu cầu trình tự tạo ra điện từ gió. 

- GV mời đại diện 2 - 3 nhóm trả lời. Mỗi HS cầm 1 thẻ và đứng theo thứ tự đáp án của nhóm mình. Các HS còn lại lắng nghe, nêu ý kiến (nếu có).

- GV mời một HS đọc mục “Em có biết” SGK tr.53:

Ở nước ta có một số nhà máy sản xuất điện gió như: nhà máy sản xuất điện gió ở Bạc Liêu, Ninh Thuận.... Các nhà máy điện gió này được xây dựng ở nơi có nhiều gió để sản xuất điện. Điện gió là nguồn năng lượng sạch góp phần làm giảm ô nhiễm môi trường.

- GV nhận xét, chốt đáp án: Cánh quạt của máy phát điện gió quay khi nhận năng lượng từ gió, làm trục máy phát điện quay theo. Khi trục máy phát điện quay, máy phát điện tạo ra điện. 

Hoạt động 2: Thực hành lắp ráp mô hình máy phát điện gió

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu sản phẩm mẫu

a. Mục tiêu: HS nhận biết được các bộ phận chính và yêu cầu của sản phẩm của mô hình. 

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm (4 - 6 HS/nhóm).

- GV phát cho mỗi nhóm một bảng có in hình các bộ phận của mô hình máy phát điện gió đã được lắp ráp hoàn chỉnh, hoạt động được (nếu đủ số lượng mô hình cho các nhóm).

- GV hướng dẫn HS quan sát mô hình, quan sát hình trong SGK tr.54, thảo luận nhóm để nhận biết và điền tên các bộ phận của máy phát điện gió  đúng với các hình trong bảng.

……………..

- HS lắng nghe, thực hiện nhiệm vụ. 

- HS trả lời:

Hình ảnh trong bức tranh là máy phát điện gió. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS làm việc nhóm theo hướng dẫn của GV. 

- HS quan sát hình ảnh. 

- HS trả lời: 

Hình 1 – Làm thuyền buồm di chuyển. 

Hình 2 – Làm cánh quạt cối xay gió quay để bơm nước. 

Hình 3 – Làm cánh quạt của máy phát điện quay để tạo ra điện. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe yêu cầu.

- HS trả lời:

- HS đọc thông tin. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc nhóm theo hướng dẫn của GV. 

- HS quan sát hình ảnh và mô hình. 

- HS lắng nghe nhiệm vụ.

- HS trả lời: 

(1) Giá đỡ.

(2) Máy phát điện. 

(3) Cánh quạt. 

(4) Đèn LED. 

- HS trả lời: Yêu cầu sản phẩm:

+ Các bộ phận được lắp ráp đầy đủ, gọn gàng, đúng vị trí. 

+ Mối ghép giữa các chi tiết chắc chắn. 

+ Đèn LED sáng khi cánh quạt quay. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

……………….