Giáo án Mĩ thuật 5 Cánh diều Bài 11: Bộ đội hải quân

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS nghe bài hát Cháu hát về đảo xa.

https://youtu.be/yJfs-sApz9o 

- GV chia HS thành các nhóm (4 – 6 HS) lắng nghe lời bài hát và điền những hình ảnh, màu sắc xuất hiện trong bài hát vào phiếu học tập. 

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án theo thứ tự lời ca còn thiếu trong phiếu học tập:

+ Hải đảo xa xôi.

+ Nắng hồng.

+ Bình yên đất nước nên chú mới xa nhà.

+ Ngàn sóng trắng trời.

+ Những chiến binh.

+ Màu nắng rất hồng

- GV nhận xét, đánh giá và tuyên dương đội trả lời đúng nhiều đáp án nhất. 

- GV dẫn dắt vào bài học: Sau đây chúng ta sẽ đến với Bài 11: Bộ đội hải quân.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Quan sát, nhận biết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được đặc điểm về màu sắc, trang phục và một số hoạt động của bộ đội hải quân Việt Nam. 

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh trong SGK tr.52, thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi:

+ Các chú bộ đội hải quân đang làm gì?

+ Những chi tiết nào thể hiện rõ nhất đặc điểm của các chú bộ đội hải quân?

- GV mời một số HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, chốt kiến thức:

+ Hoạt động của các chú bộ đội hải quân:

• Hình 1: chú bộ đội hải quân đang đứng canh gác cột cờ.

• Hình 2: các chú bộ đội hải quân đang sinh hoạt văn nghệ.

+ Những chi tiết như trang phục, bối cảnh (cột cờ Tổ quốc tại quần đảo Trường Sa) thê hiện rõ nhất đặc điểm của các chú bộ đội hải quân. 

- GV sưu tầm một số hình ảnh về bộ đội hải quân:

- GV tiếp tục yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, khai thác thông tin trong SGK tr.53 và thực hiện yêu cầu: Em hãy chỉ ra hình ảnh chính, hình ảnh phụ, sự hài hoà về đậm, nhạt của màu sắc và hoạt động của các nhân vật trong mỗi bức tranh dưới đây. 

- GV mời một số HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, chốt kiến thức: Hình ảnh chính là những chú bộ đội hải quân, hình ảnh phụ là bối cảnh xung quanh như biển, trời, cây, cỏ…Các màu sắc được sử dụng hài hoà, nhân vật chính được vẽ nổi bật ở trung tâm bức tranh.

- GV kết luận: Sáng tạo sản phẩm mĩ thuật về đề tài bộ đội hải quân là cách lan toả tình yêu biển đảo, quê hương. 

Hoạt động 2: Thực hành, sáng tạo

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

+ Nắm được cách thực hành tạo sản phẩm đề tài bộ đội hải quân.

+ HS tạo được sản phẩm đề tài bộ đội hải quân theo ý thích. 

b. Cách tiến hành 

Nhiệm vụ 1. Hướng dẫn HS thực hành

- GV yêu cầu HS quan sát cách thực hành tạo sản phẩm đề tài sinh vật biển trong SGK tr.53 - 54 và trả lời các câu hỏi:

+ Sản phẩm được thể hiện bằng hình thức nào?

+ Màu sắc, chi tiết trên trang phục của các nhân vật.

+ Không gian, cảnh vật xung quanh, chi tiết, màu sắc nào làm em liên tưởng đến nơi làm việc của bộ đội hải quân Việt Nam?

+ Các bước thực hành tạo sản phẩm.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

 …………………….

- HS nghe bài hát. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS lắng nghe, quan sát. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS quan sát và làm việc nhóm đôi.

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS quan sát.

- HS thực hiện nhiệm vụ.

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.

- HS quan sát và lắng nghe câu hỏi. 

- HS trình bày.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

……………………