Giáo án Tiếng Việt 5 cánh diều bài 8: Trao đổi Em đọc sách báo

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.

b. Tổ chức thực hiện 

- GV cho HS xem video hoạt hình Phân xử tài tình sau đây:

https://youtu.be/3dpHgnVWuHM?si=C38BkZQBBm6kp5Yy

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận: Em hãy nêu nhận xét về cách phán xử của vị quan trong video trên.

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: 

- GV dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: Trong cuộc sống có rất nhiều bất đồng xảy ra và đều cần có người đứng ra phân xử, giải quyết nó, điều này đã được các tác giả phản ánh qua bài thơ, băn văn, bài báo,... Và trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau trao đổi, giới thiệu về tác phẩm mà em đã đọc về vấn đề này.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS sẽ:

- Nắm được yêu cầu bài tập.

- Trả lời được những câu hỏi trong bài và vận dụng vào những BT có liên quan.

b. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS xếp lên bàn quyển sách, tờ báo,... có câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) sẽ kể lại (đọc lại).

- GV mời một số HS cho biết các em sẽ giới thiệu tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) mà em đã đọc về phân xử, giải quyết các tình huống bất đồng trong cuộc sống.

- GV giới thiệu một bài thơ / bài văn / bài báo / vở kịch phù hợp chủ điểm để HS đọc / kể và trao đổi về ý nghĩa của bài viết / câu chuyện (nếu HS chưa chuẩn bị được).

Hoạt động 2: Giới thiệu và trao đổi.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- HS đọc bài và trao đổi trong nhóm, trước lớp.

b. Tổ chức thực hiện

Nhiệm vụ 1: Giới thiệu và trao đổi trong nhóm.

- GV tổ chức cho HS giới thiệu tác phẩm (câu chuyện hoặc bài thơ, bài văn, bài báo, vở kịch) trong nhóm đôi. 

* Những HS chưa chuẩn bị được câu chuyện (bài thơ, bài văn, bài báo) có thể giới thiệu câu chuyện/ trao đổi về bài viết mà GV đã chuẩn bị.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS; nhắc HS kể / đọc rõ ràng, giọng biểu cảm, có thể thể hiện vẻ mặt, cử chỉ phù hợp; khuyến khích các em trao đổi về câu chuyện, nhân vật trong câu chuyện.

……………………

- HS xem video.

- HS thảo luận nhóm đôi.

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài mới.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS trả lời.

- HS trả lời.

- HS giới thiệu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.