Giáo án Toán 5 Cánh diều bài 41: Tìm tỉ số phần trăm của hai số

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành: 

- GV chiếu hình ảnh Khởi động, yêu cầu HS quan sát, đọc bóng nói.

- GV nêu câu hỏi:

+ Tiết mục văn nghệ có bao nhiêu bạn nam?Có bao nhiêu bạn nữ.

+ Tỉ số giữa số bạn nam và số bạn nữ là gì?

- GV đặt vấn đề: “Tỉ số phần trăm giữa số bạn nam và số bạn nữ là bao nhiêu?”

- GV giới thiệu bài: “Ở tiết trước, các em đã được học về khái niệm tỉ số phần trăm. Hôm nay, cô trò mình sẽ cùng nhau tìm hiểu cách tính tỉ số phần trăm của hai số. Chúng ta vào bài mới: Bài 41: Tìm tỉ số phần trăm của hai số”.

- HS quan sát, thực hiện yêu cầu của GV.

- HS trả lời:

+ Tiết mục văn nghệ có 3 bạn nam và 5 bạn nữ.

+ Tỉ số giữa số bạn nam và số bạn nữ là .

- HS chú ý lắng nghe, hình thành động cơ học tập.

1. TÌM TỈ SỐ PHẦN TRĂM CỦA HAI SỐ

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Nhận biết và thực hiện tìm tỉ số phần trăm của hai số.

b. Cách thức tiến hành

- GV đặt vấn đề: Tìm tỉ số phần trăm của hai số 3 và 5.

- GV dẫn dắt: “Bài trước ta đã học cách biểu diễn phân số dưới dạng tỉ số phần trăm, vậy có thể viết tỉ số phần trăm của 3 và 5 bằng cách như vậy không?”

GV mở rộng cách tìm tỉ số phần trăm bằng cách thực hiện phép chia hai số.

- GV hướng dẫn HS:

+ Tìm thương của 3 và 5.

+ Nhân thương với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được.

Vậy 3 : 5 = 60% hay tỉ số phần trăm của hai số 3 và 5 là 60%.

Có thể viết gọn là 3 : 5 = 0,6 = 60%.

- GV khái quát lại cách viết tỉ số phần trăm của hai số.

Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số a và b, ta làm như sau:

- Tìm thương của a và b.

- Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được.

- GV yêu cầu HS nhắc lại.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Nhận biết và tìm tỉ số phần trăm của hai số. 

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Tìm tỉ số phần trăm của:

a) 3 và 4                          b) 5 và 4

c) 16 và 50                    d) 3,9 và 13

- GV cho HS trình bày vào vở cá nhân.

- Đổi chéo vở với bạn cùng bàn, kiểm tra đáp án.

- GV chữa bài, chốt đáp án và gọi 1 – 2 HS nhắc lại quy tắc tìm tỉ số phần trăm của hai số.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Tính (theo mẫu)

a) 34,4% + 9%                  b) 10% - 4,5%

c) 7,8%  2                       d) 74,5% : 5

- HS quan sát mẫu, nhận biết các bước thực hiện.

- HS đọc đề bài và thực hiện các phép tính cho trong bài tập.

- Đổi vở, chữa bài và nói cho bạn nghe cách làm.

- GV chữa bài, chốt đáp án.

- HS trả lời:

- HS thực hiện:

+ 3 : 5 = 0,6

+ 0,6  100% = 60%

- HS chú ý lắng nghe, ghi chép vào vở.

- HS nhắc lại theo nhóm, nhắc lại trước lớp.

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

-Kết quả:

a) 3 : 4 = 0,75 = 75%

b) 5 : 4 = 1,25 = 125%

c) 16 : 50 = 0,32 = 32%

d) 3,9 : 13 = 0,3 = 30%

- HS nhận biết:

+ Thực hiện phép tính với các số.

+ Viết kí hiệu % vào bên phải kết quả tìm được.

- Kết quả:

a) 34,3% + 9% = 43,4%

b) 10% - 4,5% = 5,5%

c) 7,8%  2 = 15,6%

d) 74,5% : 5 = 14,9%

2. GIẢI BÀI TOÁN VỀ TÌM TỈ SỐ PHẦN TRĂM CỦA HAI SỐ

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Nhận biết và thực hiện giải bài toán về tìm tỉ số phần trăm của hai số.

b. Cách thức tiến hành

- GV nêu bài toán: Một đoàn khách du lịch đi tham quan khu phố cổ Hà Nội có tất cả 48 người, trong đó có 12 nữ. Tìm tỉ số phần trăm của số nữ so với tổng số người của cả đoàn.

Em hiểu

- GV cho HS đọc đề bài, phân tích đề bài.

+ Bài toán cho gì?

+ Bài toán hỏi gì?

Em nghĩ

- GV đặt câu hỏi dẫn dắt:

+ Nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.

+ Muốn tìm tỉ số phần trăm của số nữ so với cả đoàn ta làm thế nào?

Em trả lời

- GV yêu cầu HS trình bày bài giải.

- GV gọi 1 HS lên bảng trình bày bài.

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình giải bài toán (nói một cách khái quát).

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Nhận biết và giải bài toán tìm tỉ số phần trăm của hai số.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT3

Một xe buýt theo thiết kế chở được 45 người, nhưng có thể chở thêm 9 người. Tìm tỉ số phần trăm của số người chở thêm so với thiếu kế.

- GV cho HS đọc đề bài, cho biết bài toán cho gì, bài toán hỏi gì, suy nghĩ tìm cách giải quyết vấn đề.

- HS trình bày bài giải vào vở cá nhân.

- Đổi chéo vở với bạn cùng bàn, kiểm tra đáp án.

- GV chữa bài, chốt đáp án và gọi 1-2 HS nhắc lại quy trình giải bài toán.

………………………

- HS trả lời:

+ Có tất cả 48 người, trong đó có 12 nữ.

+ Tìm tỉ số phần trăm của số nữ so với cả đoàn.

- HS trả lời:

+ Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số a và b, ta làm như sau:

- Tìm thương của a và b.

- Nhân thương đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm được.

+ Tìm thương của 12 và 48. 

Nhân thương với 100 rồi viết thêm kí hiệu % vào bên phải số vừa tìm được.

- HS trả lời

Bài giải

Tỉ số phần trăm của số nữ so với tổng số người của cả đoàn là:

12 : 48 = 0,25

0,25 = 25%

Đáp số: 25%

- HS nhắc lại.

- HS trả lời:

+ Bài toán cho biết: Thiết kế chở được 45 người. Có thể chở thêm 9 người.

+ Bài toán hỏi: Tìm tỉ số phần trăm của số người chở thêm so với thiết kế.

- HS hoàn thành bài theo yêu cầu.

- Kết quả:

Bài giải

Tỉ số phần trăm của số người chở thêm so với thiết kế là:

9 : 45 = 0,2 = 20%

Đáp số: 20%

…………………….