Giáo án Âm nhạc 12 kết nối Bài 3: Hát Chiều hải cảng

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 3: 

HÁT: CHIỀU HẢI CẢNG

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát đúng cao độ, trường độ, lời ca, thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài Chiều hải cảng.
• Biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hòa quyện khi hát 2 bè.
• Biết nhận xét, đánh giá về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Năng lực thể hiện âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, rõ lời ca, thể hiện được sắc thái biểu cảm của ca khúc Chiều hải cảng.
• Năng lực cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Cảm nhận được tính chất hành khúc, nhịp đi, khỏe khoắn, nhiệt thành qua ca khúc Chiều hải cảng.

3. Phẩm chất

• Có ý thức và thái độ tích cực trong giờ học.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• File âm thanh, hình ảnh, video, bản nhạc bài Chiều hải cảng, nhạc cụ, nhạc đệm, phương tiện nghe nhìn. 
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK Âm nhạc 12 – Kết nối tri thức với cuộc sống.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 12 và internet. 

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS thả lỏng được các bộ phận miệng, khuôn mặt, hàm dưới và các vùng cơ tham gia vào quá trình hát. 

d. Nội dung: Thực hiện đọc lời ca theo tiết tấu.

c. Sản phẩm: HS ghép được lời ca với tiết tấu, phát âm rõ nét, miệng và cơ thể thả lỏng thoải mái, tự nhiên.

d.Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS cả lớp thực hiện đọc lời ca theo tiết tấu:

- GV hướng dẫn HS cụ thể như sau:

+ Cả lớp ngồi tại chỗ thực hiện đọc lời ca theo tiết tấu, hoặc chia lớp thành 

các nhóm nhỏ, 

+ Mỗi thành viên trong một nhóm, hoặc mỗi nhóm đọc luân phiên 5 ca từ/lần. 

+ Cả lớp đọc lời ca kết hợp gõ tiết tấu: chia lớp thành các nhóm chẵn và lẻ, luyện riêng từng nhóm, hoặc nhóm chẵn đọc lời ca, nhóm lẻ gõ tiết tấu và ngược lại.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát GV thực hiện đọc lời ca theo tiết tấu.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình khởi động trước khi học hát (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV yêu cầu HS cả lớp cùng khởi động với các động tác xoay vai, xoay cổ, gập người; các động tác ngáp.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu thực hiện chưa đúng).

- GV khích lệ, động viên HS thực hiện tốt.

- GV dẫn dắt HS vào bài học mới: Ngày hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu và học bài hát Chiều hải cảng để thêm yêu hình ảnh con người sắp phải rời xa thành phố cảng thân thương, lên đường đi chiến đấu. Chúng ta cùng vào Bài 3: Hát – Chiều hải cảng.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Khởi động giọng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khởi động giọng theo mẫu, miệng mở tự nhiên, cơ thể được thả lỏng, thoải mái. 

b. Nội dung: HS luyện giọng theo các mẫu âm đơn giản, liền bậc. 

c. Sản phẩm: Phần khởi động giọng của HS, đứng tại chỗ, đứng đúng tư thế, miệng mở tự nhiên, cơ thể được thả lỏng, thoải mái. 

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Học hát – Chiều hải cảng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát chính xác cao độ, trường độ, thuộc lời ca; miệng mở tự nhiên, nét mặt tươi tắn và cơ thể thoải mái.

b. Nội dung: Học ca khúc Chiều hải cảng.

c. Sản phẩm: 

- HS hát rõ ràng, mạch lạc, rõ lời ca.

- Miệng mở tự nhiên, nét mặt, cơ hàm thả lỏng.

- Lấy đúng hơi tại những chỗ ngắt ý, ngắt câu, ngắt đoạn.

- Đặt âm thanh nhẹ nhàng.

- Thể hiện được tính chất vui tươi, khỏe khoắn, tính chất nhịp đi trong ca khúc Chiều hải cảng.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Củng cố kiến thức đã học về bài hát Chiều hải cảng.

- Hát thuần thục ca khúc Chiều hải cảng và nêu được cảm nhận của bản thân về bài hát đó. 

b. Nội dung: 

- HS trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm, tổng kết bài học Hát - Chiều hải cảng.

- Luyện thanh.

- Luyện hát ca khúc Chiều hải cảng.

c. Sản phẩm: 

- Đáp án trắc nghiệm đúng của HS.

- HS vận dụng và thực hành thuần thục cách hát nhảy quãng ca khúc được học.

- HS hòa quyện được giọng hát khi thể hiện hát bè trong đoạn điệp khúc.

- HS thả lỏng được miệng, cơ thể khi hát. 

- HS lên được ý tưởng thể hiện ca khúc được học ở các hình thức ca hát khác nhau. 

d. Tổ chức thực hiện:

--------------- Còn tiếp ---------------