Giáo án Lịch sử 12 chân trời Bài 1: Liên hợp quốc

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHƯƠNG 1: THẾ GIỚI TRONG VÀ SAU CHIẾN TRANH LẠNH

BÀI 1: LIÊN HỢP QUỐC 

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ: 

• Biết cách sưu tầm và sử dụng tài liệu để tìm hiểu quá trình thành lập Liên hợp quốc. 

• Nêu được bối cảnh lịch sử và quá trình hình thành Liên hợp quốc.

• Trình bày được mục tiêu, nguyên tắc hoạt động cơ bản của Liên hợp quốc.

• Nêu được vai trò của Liên hợp quốc trong việc duy trì hòa bình, anh ninh quốc tế.

• Trình bày được vai trò của Liên hợp quốc trong việc thúc đẩy phát triển, tạo môi trường thuận lợi để phát triển kinh tế, tài chính, thương mại quốc tế, nâng cao đời sống người dân.

• Trình bày được vai trò của Liên hợp quốc trong việc đảm bảo quyền con người, phát triển văn hóa, xã hội. 

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà. 

• Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng. 

Năng lực riêng:

• Tìm hiểu lịch sử: Biết cách sưu tầm, khai thác được thông tin, hình ảnh, tư liệu lịch sử về Liên hợp quốc. 

• Nhận thức và tư duy lịch sử: Nêu được bối cảnh lịch sử và quá trình hình thành Liên hợp quốc; Trình bày được mục tiêu, nguyên tắc hoạt động cơ bản của Liên hợp quốc; Nêu được vai trò của Liên hợp quốc trong việc duy trì hòa bình, anh ninh quốc tế.

• Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Viết được bài thuyết trình về 1 trong 17 mục tiêu phát triển bền vững của Liên hợp quốc.

3. Phẩm chất

• Có ý thức trân trọng vai trò của Liên hợp quốc đối với hòa bình, an ninh, phát triển của thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử 12 – Chân trời sáng tạo.

• Bản đồ thế giới. 

• Hình ảnh, video clip, tư liệu sưu tầm về bài học Liên hợp quốc.

• Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.

• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Lịch sử 12 – Chân trời sáng tạo.

• Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Liên hợp quốc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động:

- HS hình dung các nội dung sẽ tìm hiểu về tổ chức Liên hợp quốc.

- Tạo tâm thế, kích thích được sự hứng thú, mong muốn tìm hiểu nội dung bài học mới của HS, định hướng nhiệm vụ cho HS trong bài học mới. 

b. Nội dung: GV trình chiếu cho HS xem hình ảnh, video về UNICEF (Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc) và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

- Nêu một số hiểu biết của em về UNICEF (Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc).

- Nêu một số hoạt động của UNICEF trên thế giới và tại Việt Nam mà em biết.

c. Sản phẩm: Một số thông tin, hoạt động của UNICEF (Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc).

d. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS xem hình ảnh, video về UNICEF (Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc).

https://www.youtube.com/watch?v=ycpqWWwRUjk

https://www.youtube.com/watch?v=-LDqQaILlfY

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: 

+ Nêu một số hiểu biết của em về UNICEF (Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc).

+ Nêu một số hoạt động của UNICEF trên thế giới và tại Việt Nam mà em biết.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem hình ảnh, video, vận dụng hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện  2 HS lần lượt nêu một số thông tin, hoạt động của UNICEF (Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc).

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ UNICEF (Quỹ Nhi đồng của Liên hợp quốc) là Tổ chức quốc tế thuộc hệ thống Liên hợp quốc, có tôn chỉ mục đích là bảo vệ và phục vụ các nhu cầu về sự sống còn, tồn tại và phát triển của trẻ em trên toàn thế giới. 

+ Một số hoạt động của UNICEF trên thế giới và tại Việt Nam:

• Trên thế giới: Từ 2017 – nay, UNICEF đã mở rộng chương trình giáo dục cho hàng nghìn trẻ em tị nạn người Rô-hin-ya (Băng-la-đét), thực hiện nhiệm vụ thúc đẩy và bảo vệ quyền trẻ em trên toàn cầu.

• Tại Việt Nam: Ngay sau ngày thống nhất đất nước (1975). UNICEF đã triển khai các chương trình hỗ trợ trẻ em trên toàn quốc, tập trung vào cứu trợ khẩn cấp sau chiến tranh, giúp xây dựng lại đất nước. Sau này, chương trình chuyển hướng sang đáp ứng các nhu cầu y tế và giáo dục cơ bản, tập trung cải thiện các dịch vụ xã hội, hỗ trợ xây dựng chính sách và khung pháp lí hiệu quả, đảm bảo tất cả 26 triệu trẻ em Việt Nam đều được phát triển hết tiềm năng của mình.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: UNICEF đã thực hiện nhiệm vụ thúc đẩy và bảo vệ quyền trẻ em trên toàn cầu. Đây cũng là một trong những mục tiêu của Liên hợp quốc nhằm nỗ lực chung ta vì một thế giới hòa bình, thịnh vượng và công bằng hơn. Hơn 7 thập kỉ qua, Liên hợp quốc đã khẳng định được vai trò của mình trong đời sống chính trị quốc tế. Bài học này sẽ giúp các em tìm hiểu về bối cảnh lịch sử và quá trình hình thành của Liên hợp quốc; mục tiêu, nguyên tắc hoạt động và vai trò của tổ chức này. Chúng ta cùng vào bài – Bài 1: Liên hợp quốc. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Một số vấn đề cơ bản về Liên hợp quốc

Hoạt động 1.1. Lịch sử hình thành

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được bối cảnh lịch và quá trình hình thành Liên hợp quốc.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, cặp đôi, khai thác Hình 1.2 – 1.4, mục Em có biết, thông tin mục 1a SGK tr.6, 7 trả lời câu hỏi và hoàn thành Phiếu học tập số 1: Nêu bối cảnh lịch sử và quá trình hình Liên hợp quốc. 

c. Sản phẩm: Câu trả lời, Phiếu học tập số 1 của HS về bối cảnh lịch sử và quá trình hình thành Liên hợp quốc. 

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS	DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Nhiệm vụ 1: Bối cảnh lịch sử Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS cả lớp xem video về sự tàn phá của Chiến tranh thế giới thứ hai đe dọa nghiêm trọng tới nền hòa bình thế giới.  Video: Sự tàn phá của Chiến tranh thế giới thứ 2.  https://www.youtube.com/watch?v=NFlHf5wTlyA  (Từ đầu đến 5p35s). - GV hướng dẫn HS đọc thông tin mục 1a SGK tr.6 để tìm hiểu về bối cảnh lịch sử hình thành Liên hợp quốc. - GV tổ chức nhanh cho HS chơi trò chơi “Đi tìm chìa khóa”, tìm những từ khóa về bối cảnh lịch sử, yêu cầu đặt ra, nguyện vọng cho các cường quốc thuộc phe Đồng minh và nhân dân toàn thế giới. Gợi ý: ưu thế thuộc về phe Đồng minh chống phát xít, tổ chức quốc tế, duy trì hòa bình, an ninh thế giới,… - GV yêu cầu HS tiếp tục làm việc cá nhân, tổng hợp các từ khóa đã tìm được và trả lời câu hỏi: Nêu bối cảnh lịch sử hình thành Liên hợp quốc. - GV mở rộng kiến thức, giới thiệu cho HS: Ngày 31/10/1947, Đại hội Liên hợp quốc quyết định lấy ngày 24/10 hằng năm là Ngày Liên hợp quốc.  Khóa họp của Đại hội đồng Liên hợp quốc nhân dịp  Kỉ niệm 50 năm Ngày thành lập Liên hợp quốc (1995) Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác tư liệu, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu bối cảnh lịch sử hình thành Liên hợp quốc. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá và kết luận: Trong giai đoạn cuối của Chiến tranh thế giới thứ hai, các nước Đồng minh nhận thấy sự cần thiết phải xác lập một tổ chức quốc tế nhằm duy trì hòa bình và trật tự thế giới. Điều này cũng phù hợp với khát vọng được sống trong hòa bình của nhân dân thế giới.  - GV chuyển sang nhiệm vụ mới.	1. Một số vấn đề cơ bản về Liên hợp quốc a. Lịch sử hình thành Bối cảnh lịch sử - Tình hình thế giới trong giai đoạn cuối của Chiến tranh thế giới thứ hai: ưu thế thuộc về phe Đồng minh chống phát xít.  - Yêu cầu đặt ra: phải thiết lập tổ chức quốc tế có vai trò thực sự trong việc duy trì hòa bình, an ninh thế giới.
Nhiệm vụ 2: Quá trình hình thành Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác Hình 1.2, thông tin mục 1a SGK tr.6 và hoàn thành Phiếu học tập số 1. - GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu về quá trình hình thành Liên hợp quốc (Đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 2). - GV cho HS khai thác thêm Hình 1.4, mục Em có biết SGK tr.6, 7 để biết thêm về: + Tiền thân của Liên hợp quốc là Hội Quốc liên. + Trụ sở và ý nghĩa biểu tượng là cờ của Liên hợp quốc. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS khai thác thông tin, tư liệu trong mục và hoàn thành Phiếu học tập số 1. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận - GV mời đại diện 4 HS lần lượt nêu quá trình thành lập Liên hợp quốc theo Phiếu học tập số 1. - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, kết luận: Quá trình hình thành Liên hợp quốc kéo dài từ năm 1941 đến 1945, trải qua nhiều sự kiện, gắn với vai trò quan trọng của Chính phủ Liên Xô, Mỹ, Anh. - GV chuyển sang nhiệm vụ mới.	Quá trình hình thành Kết quả Phiếu học tập số 1 về quá trình hình thành Liên hợp quốc đính kèm phía dưới Nhiệm vụ 2.
Tư liệu 1: Tư liệu 2: Video quá trình hình thành Liên hợp quốc: https://www.youtube.com/watch?v=2TSq3w73a40 Video Hiến chương Liên hợp quốc 1945: https://www.youtube.com/watch?v=SMtCHB7WpTM   KẾT QUẢ PHIẾU TẬP SỐ 1 PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH LIÊN HỢP QUỐC Hội nghị Thời gian và địa điểm Nội dung Oa-sinh-tơn Ngày 1/1/1942, tại Mỹ. Đại diện 26 nước Đồng minh kí Tuyên bố Liên hợp quốc, cam kết thành lập một tổ chức quốc tế.  Tê-rê-han Từ ngày 28/11 đến 1/12/1943, tại I-ran Liên Xô, Mỹ, Anh thỏa thuận thiết lập một tổ chức quốc tế mới.  I-an-ta Tháng 2/1945, tại Liên Xô Liên Xô, Mỹ, Anh ra quyết định thành lập Liên hợp quốc.  Xan Phran-xi-xcô - Từ ngày 25/4 đến ngày 26/6/1945. - Ngày 24/10/1945, tại Mỹ - Từ ngày 25/4 đến ngày 26/6/1945: đại diện 50 nước tham dự (sau đó có thêm Ba Lan là 51 nước) thông qua bản Hiến chương Liên hợp quốc. - Ngày 24/10/1945: Quốc hội các nước phê chuẩn, Liên hợp quốc chính thức thành lập.

Hoạt động 1.2. Mục tiêu, nguyên tắc hoạt động 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được mục tiêu, nguyên tắc hoạt động của Liên hợp quốc. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cặp đôi, khai thác Tư liệu 1, mục Em có biết, thông tin mục 1b SGK tr.7, 8 và trả lời câu hỏi: Nêu mục tiêu, nguyên tắc hoạt động của Liên hợp quốc. 

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về mục tiêu, nguyên tắc hoạt động của Liên hợp quốc. 

d. Tổ chức thực hiện:

----------------------

--------Còn tiếp--------