Giáo án Khoa học máy tính 12 chân trời Bài F17: Hoạt động trải nghiệm về Khoa học dữ liệu

BÀI F17: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VỀ KHOA HỌC DỮ LIỆU

(1 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nêu được trải nghiệm của bản thân trong việc rút trích thông tin và tri thức hữu ích từ bộ dữ liệu cụ thể bằng phần mềm bảng tính Excel và trình bày được các lợi ích từ hoạt động này.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện công việc của cá nhân.

• Giao tiếp và hợp tác: Phân tích được các công việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm trong các hoạt động làm việc nhóm.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nêu được ý tưởng mới trong học tập, suy nghĩ không theo lối mòn, tạo ra yếu tố mới dựa trên những ý tưởng khác nhau, áp dụng được những điều này vào việc phân tích dữ liệu.

Năng lực Tin học: 

• NLa và NLc: Thực hiện rút trích thông tin và tri thức hữu ích từ bộ dữ liệu bằng phần mềm bảng tính Excel.

3. Phẩm chất

• Tỉ mỉ, cẩn thận trong xử lí và phân tích dữ liệu.

• Tinh thần học hỏi, sáng tạo và khám phá tri thức mới.

• Nhận thức rõ tầm quan trọng của Khoa học dữ liẹu trong xã hội hiện đại.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 
 

1. Đối với giáo viên

• SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Khoa học máy tính – Chân trời sáng tạo, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu, phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Khoa học máy tính – Chân trời sáng tạo, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: Tạo động lực để HS muốn tìm hiểu về phân tích dữ liệu.

b) Nội dung: HS nghiên cứu nội dung hoạt động Khởi động SGK trang 156, suy nghĩ trả lời câu hỏi theo kiến thức của mình.

c) Sản phẩm: 2 thông tin hữu ích có thể rút ra được từ bảng dữ liệu.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, suy nghĩ trả lời câu hỏi Khởi động tr.156SGK: Bảng 1 lưu trữ dữ liệu của học sinh trong lớp 12, hãy cho biết 2 thông tin hữu ích (phân bố điểm thi môn Toán, phân bố điểm thi môn Ngữ văn của học sinh trong lớp) có thể rút ra được từ bảng dữ liệu này.

Bảng 1. Dữ liệu học sinh lớp 12

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: 

- HS quan sát bảng dữ liệu và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 

- GV mời một số HS xung phong trả lời câu hỏi Khởi động tr.156 SGK.

Gợi ý trả lời: 

2 thông tin hữu ích có thể rút ra được từ bảng dữ liệu: 

+ Phân bố điểm thi môn Toán:

• Điểm số của học sinh trong môn Toán dao động từ 5,2 đến 10.

• Chúng ta có thể xem xét phân phối điểm để hiểu sự biến động và hiệu suất của học sinh trong môn này.

+ Phân bố điểm thi môn Ngữ văn:

• Điểm số của học sinh trong môn Ngữ văn nằm trong khoảng từ 4,9 đến 9,5.

• Thông qua việc xem xét phân phối điểm, chúng ta có thể đánh giá khả năng của học sinh trong môn Ngữ văn.

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Từ bảng dữ liệu ở phần Khởi động, các em có thể biết được những thông tin hữu ích về điểm thi môn Toán và môn Ngữ văn. Vậy để giúp các em có thêm những trải nghiệm cá nhân trong việc rút trích thông tin và tri thức hữu ích từ bộ dữ liệu cụ thể bằng phần mềm bảng tính Excel và trình bày được các lợi ích từ hoạt động này, chúng ta sẽ cùng nhau đến với Bài F17: Hoạt động trải nghiệm về khoa học dữ liệu.
-------------

……Còn tiếp……