Giáo án Quốc phòng an ninh 12 Cánh diều bài 5: Truyền thống và nghệ thuật đánh giặc giữ nước của địa phương

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

* Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu thành phần của lực lượng vũ trang địa phương

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu HS khai thác thông tin trong SGK tr.41-43 và trả lời câu hỏi khám phá: Em hãy nêu một số đặc điểm của Bộ đội địa phương, Bộ đội Biên phòng, Lực lượng dự bị động viên và Dân quân tự vệ. 

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho từng nhóm:

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về đặc điểm của Bộ đội địa phương.

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về đặc điểm của Bộ đội Biên phòng.

+ Nhóm 3: Tìm hiểu về đặc điểm của Lực lượng dự bị động viên.

+ Nhóm 4: Tìm hiểu về đặc điểm của Dân quân tự vệ. 

- GV cung cấp thêm cho HS tư liệu về các lực lượng vũ trang địa phương. (Đính kèm bên dưới phần Nhiệm vụ)

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong SGK, làm việc nhóm và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm HS trình bày kết quả thảo luận. 

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về nội dung bài học. 

- GV chuyển sang nội dung mới. 

I. Một số nét chính về truyền thống và nghệ thuật quân sự của lực lượng vũ trang địa phương

1. Thành phần của lực lượng vũ trang địa phương

- Lực lượng vũ trang địa phương gồm: Bộ đội địa phương; Bộ đội Biên phòng (đối với địa phương có biên giới quốc gia); Lực lượng dự bị động viên; Dân quân tự vệ; Công an cấp tỉnh, Công an cấp huyện, Công an cấp xã.

a) Bộ đội địa phương

- Là một bộ phận của Quân đội nhân dân.

- Tổ chức ở cấp tỉnh và cấp huyện phù hợp với đặc điểm tình hình, nhiệm vụ quốc phòng, an ninh của từng địa phương.

- Thời bình: Bộ đội địa phương có nhiệm vụ phối hợp với Công an nhân dân, Dân quân tự vệ, Bộ đội Biên phòng bảo vệ an ninh, trật tự, an toàn xã hội.

- Khi có chiến tranh: Làm nòng cốt cho toàn dân đánh giặc ở địa phương.

b) Bộ đội Biên phòng

- Là lực lượng vũ trang nhân dân, thành phần của Quân đội nhân dân.

- Là lực lượng nòng cốt, chuyên trách quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia, khu vực biên giới.

- Thực hiện quản lí, bảo vệ biên giới quốc gia, hệ thống mốc quốc giới, công trình biên giới, cửa khẩu,..

- Duy trì an ninh, trật tự, an toàn xã hội ở khu vực biên giới, cửa khẩu.

- Kiểm soát xuất nhập cảnh tại cửa khẩu và qua lại biên giới.

- Sẵn sàng chiến đấu, chiến đấu chống xung đột vũ trang, chiến tranh xâm lược ở khu vực biên giới.

- Tham gia thực hiện chính sách dân tộc, tôn giáo và phòng, chống, ứng phó, khắc phục sự cố, thiên tai, thảm họa, biến đổi khí hậu, dịch bệnh, tìm kiếm, cứu nạn, cứu hộ ở khu vực biên giới.

c) Lực lượng dự bị động viên

- Bao gồm quân nhân dự bị và phương tiện kĩ thuật dự bị được đăng kí, quản lí và sắp xếp vào đơn vị dự bị động viên để sẵn sàng bổ sung cho lực lượng thường trực của Quân đội nhân dân.

- Được huy động khi:

+ Có lệnh tổng động viên hoặc lệnh động viên của Lữ đoàn Pháo Phòng không 226 (Quân khu 9) cục bộ.

+ Khi thi hành lệnh thiết quân luật, khi có nguy cơ đe doạ an ninh quốc gia, trật tự, an toàn xã hội tham gia diễn tập bắn đạn thật nhưng chưa đến mức ban bố tình trạng khẩn cấp.

- Thực hiện nhiệm vụ phòng, chống, khắc phục hậu quả thảm họa, thiên tai, dịch bệnh nguy hiểm.

d) Dân quân tự vệ

- Là lực lượng vũ trang quần chúng không thoát li sản xuất, công tác.

- Được tổ chức ở địa phương gọi là dân quân, được tổ chức ở cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị – xã hội, đơn vị sự nghiệp, tổ chức kinh tế gọi là tự vệ.

- Có nhiệm vụ sẵn sàng chiến đấu, chiến đấu và phục vụ chiến đấu bảo vệ địa phương.

- Phối hợp với Quân đội nhân dân, Công an nhân dân, Bộ đội Biên phòng (đối với địa phương có biên giới quốc gia) trên địa bàn bảo vệ chủ quyền, an ninh biên giới quốc gia, hải đảo, vùng biển, vùng trời của Tổ quốc.

- Thực hiện nhiệm vụ huấn luyện quân sự, giáo dục chính trị, pháp luật, hội thi, hội thao, diễn tập.

- Phòng, chống, khắc phục hậu quả thảm hoạ, sự cố, thiên tai, dịch bệnh, cháy, nổ.

- Tìm kiếm, cứu nạn, cứu hộ; bảo vệ rừng, bảo vệ môi trường.

HÌNH ẢNH VỀ LỰC LƯỢNG VŨ TRANG ĐỊA PHƯƠNG

* Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu một số nét chính về truyền thống của lực lượng vũ trang địa phương

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS xem video để hiểu thêm về một số nét chính về truyền thống của LLVT địa phương và trả lời câu hỏi: Qua các video, em hãy nêu suy nghĩ của mình về những việc làm của LLVT địa phương?

Video: Bộ đội Biên phòng giúp dân khắc phục hậu quả lũ lụt.

https://www.youtube.com/watch?v=NY67nfL2Rvg

Video: Bộ đội về bản giúp dân xây dựng nông thôn mới.  

https://www.facebook.com/watch/?v=394019019648214

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm (4-6 HS/nhóm), vẽ sơ đồ tư duy ra giấy A4 để trả lời câu hỏi: Trong quá trình xây dựng, chiến đấu và trưởng thành, lực lượng vũ trang địa phương trên cả nước đã góp phần viết nên truyền thống vẻ vang của lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam, đồng thời viết nên truyền thống đấu tranh cách mạng, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ở chính địa phương mình. Em hãy nêu một số nét chính về truyền thống của lực lượng vũ trang địa phương trên cả nước mà em biết.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video, khai thác thông tin trong SGK, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

-  GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi mở rộng: Qua video, em thấy được tinh thần trách nhiệm và những việc làm thiết thực giúp đỡ nhân dân trong lúc khó khăn, hoạn nạn của các LLVT địa phương. Điều đó đã khẳng định tình cảm quân dân một lòng, gắn bó, thân thiết.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận về một số nét chính về truyền thống của lực lượng vũ trang địa phương.  

- GV chuyển sang nội dung mới. 

2. Một số nét chính về truyền thống của lực lượng vũ trang địa phương  

- Tuyệt đối trung thành với Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa, với Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước và nhân dân;

- Tuyệt đối phục tùng sự lãnh đạo, quản lí, điều hành của cấp uỷ, chính quyền địa phương.

- Độc lập, tự chủ, tự lực, tự cường; khắc phục khó khăn, phát huy sức mạnh, ưu thế của địa phương; 

- Chủ động xây dựng lực lượng, tổ chức huấn luyện và sẵn sàng chiến đấu vì sự nghiệp cách mạng của dân tộc, của địa phương.

- Vừa chiến đấu, vừa lao động sản xuất; chiến đấu kiên cường, bất khuất, dũng cảm, mưu trí, linh hoạt, càng đánh càng mạnh; lao động, học tập và công tác cần cù, sáng tạo, hiệu quả; 

- Nêu cao tinh thần cảnh giác cách mạng, góp phần bảo vệ Tổ quốc từ sớm, từ xa.

- Gắn bó máu thịt, kề vai sát cánh, đồng cam cộng khổ, chia ngọt sẻ bùi với nhân dân; sẵn sàng hi sinh bảo vệ tính mạng và tài sản của nhân dân, tài sản của Nhà nước ở địa phương.

- Đoàn kết nội bộ; phối hợp chặt chẽ với các cấp, các ngành, các lực lượng trên địa bàn; 

- Tận tình giúp đỡ nhân dân và lực lượng vũ trang địa phương bạn; nêu cao tinh thần đoàn kết quốc tế trong sáng, thuỷ chung, chỉ nghĩa, chí tình.

* Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu một số nét chính về nghệ thuật quân sự lực lượng vũ trang địa phương

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV trình chiếu cho HS quan sát một số hình ảnh/video về nghệ thuật quân sự của Việt Nam. (Đính kèm bên dưới phần Nhiệm vụ)

Video: Nghệ thuật quân sự độc đáo Việt Nam.

https://www.youtube.com/watch?v=h1cQkA1bhVY

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi, thảo luận và trả lời câu hỏi: Trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc, lực lượng vũ trang địa phương đã và đang vận dụng, phát huy, phát triển nghệ thuật quân sự Việt Nam một cách sáng tạo, phù hợp với đặc điểm của từng địa phương. Em hãy nêu một số ví dụ về nghệ thuật quân sự của lực lượng vũ trang địa phương trên cả nước mà em biết. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video, khai thác thông tin trong SGK, thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

…………….

3. Một số nét chính về nghệ thuật quân sự lực lượng vũ trang địa phương 

- Phát huy sức mạnh tổng hợp của chiến tranh nhân dân ở địa phương, lấy lực lượng vũ trang nhân dân làm nòng cốt.

- Kết hợp quân sự với chính trị, tác chiến với binh vận, tác chiến với nổi dậy, kết hợp tiêu diệt lực lượng quân sự địch với phát động quần chúng giành quyền làm chủ.

- Quán triệt tư tưởng tiến công kết hợp với phòng ngự chủ động, bám trụ kiên cường.

- Tích cực, chủ động đánh địch mọi lúc, mọi nơi với mọi vũ khí, phương tiện (vũ khí thô sơ, vũ khi tự tạo, vũ khí lấy được của địch,...)

- Tận dụng, khai thác, cải tạo địa hình tại chỗ để xây dựng các công trình cất giấu lực lượng, vũ khí, đạn dược, lương thực, thực phẩm,...bảo đảm duy trì cuộc chiến đấu lâu dài.

- Tạo lập thế trận tại chỗ (công sự chiến đấu, hầm, hào giao thông, địa đạo,...).

………..