Giáo án Quốc phòng an ninh 12 Cánh diều bài 8: Vận dụng các tư thế, động tác cơ bản khi vận động trong chiến đấu

Giáo án bài 8: Vận dụng các tư thế, động tác cơ bản khi vận động trong chiến đấu sách Giáo dục quốc phòng và an ninh 12 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Quốc phòng an ninh 12 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: => Giáo án quốc phòng an ninh 12 cánh diều

Các tài liệu bổ trợ khác

Xem toàn bộ: Giáo án quốc phòng an ninh 12 cánh diều đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

 

BÀI 8. VẬN DỤNG CÁC TƯ THẾ, ĐỘNG TÁC CƠ BẢN 

KHI VẬN ĐỘNG TRONG CHIẾN ĐẤU

 

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Nêu được ý nghĩa, yêu cầu, các nguyên tắc vận động vào gần địch trên một số loại địa hình làm cơ sở học kĩ thuật, chiến thuật cá nhân và vận dụng trong chiến đấu; 

  • Biết vận dụng được các nội dung đã học để vận dụng trong các tình huống địa hình khác nhau, nhằm tiêu diệt địch, hoàn thành nhiệm vụ.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

  • Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

  • Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực đặc thù:

  • Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng quân sự đã học vào cuộc sống: Biết vận dụng được các nội dung đã học để vận dụng trong các tình huống địa hình khác nhau, nhằm tiêu diệt địch, hoàn thành nhiệm vụ. 

3. Phẩm chất:

  • Thực hành được các động tác kĩ thuật phù hợp với các loại địa hình, địa vật trong các tình huống diễn ra.

  • Xây dựng ý thức, thái độ nghiêm túc trong học tập. Không ngại khó, ngại bẩn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

  • SGK, SGV, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 12, Giáo án;

  • Súng tiểu liên AK (CKC), bia số 6, số 7, cờ địch, cờ chỉ huy, còi.

  • Bãi tập: Vị trí lên lớp và các vị trí cho HS luyện tập.

2. Đối với học sinh

  • SGK, SBT môn Giáo dục quốc phòng và an ninh lớp 12.

  • Vở ghi, bút, tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự tò mò và kích thích HS tìm hiểu nguyên tắc, cách vận dụng các tư thế động tác cơ bản khi vận động trong chiến đấu ở một số điều kiện cụ thể ở bài học mới.

b. Nội dung: HS quan sát hình và thực hiện yêu cầu của GV.

c. Sản phẩm học tập: HS nêu được một số động tác dùng để tiếp cận gần địch.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình 8.1: 

BÀI 8. VẬN DỤNG CÁC TƯ THẾ, ĐỘNG TÁC CƠ BẢN KHI VẬN ĐỘNG TRONG CHIẾN ĐẤU

BÀI 8. VẬN DỤNG CÁC TƯ THẾ, ĐỘNG TÁC CƠ BẢN KHI VẬN ĐỘNG TRONG CHIẾN ĐẤU

- GV nêu câu hỏi: Theo em, trong chiến đấu khi gặp các vật che khuất, che đỡ tương tự như hình 8.1, chiến sĩ có thể sử dụng những tư thế, động tác nào để vận động tiếp cận gần địch?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát hình, vận dụng hiểu biết bản thân, suy nghĩ câu trả lời.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 1 - 2 HS trả lời câu hỏi: Có thể vận dụng tư thế trườn, lê, vọt tiến và sử dụng ngoại cảnh để che giấu hành động chiến đấu, dùng vũ khí tiêu diệt địch và bảo vệ mình. 

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài. Ngoài cách làm như các bạn đã liệt kê, còn có cách nào khác không? Với các loại địa hình khác nhau thì có thể sử dụng những cách nào?…. Tất cả câu hỏi này sẽ được trả lời trong bài học hôm nay - Bài 8. Vận dụng các tư thế, động tác cơ bản khi vận động trong chiến đấu.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu về ý nghĩa, yêu cầu, thời cơ vận động

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được ý nghĩa, yêu cầu và thời cơ vận động khi vận dụng các tư thế, động tác cơ bản trong chiến đấu. 

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác thông tin mục I SGK tr.65, 66 và thực hiện các nhiệm vụ.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về ý nghĩa, yêu cầu, thời cơ vận động. 

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, đọc thông tin I trong SGK tr.65 và trả lời câu hỏi Khám phá:

1. Em hãy nêu ý nghĩa, yêu cầu vận dụng các tư thế, động tác cơ bản khi vận động trong chiến đấu.

2. Theo em, các tư thế, động tác cơ bản khi vận động trong chiến đấu cần vận dụng trong những trường hợp nào?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong SGK, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày kết quả thảo luận thực hiện nhiệm vụ.

1. DKSP.

2. Các tư thế, động tác cơ bản khi vận động trong chiến đấu, cần vận dụng trong những trường hợp sau:

+ Về vị trí: Quan sát được địch, địa hình, địa vật làm cơ sở vận dụng các tư thế, động tác phù hợp, giữ kín được hành động, sử dụng vũ khí thuận lợi để tiêu diệt địch, hạn chế được sát thương do hỏa lực của địch.

+ Về nội dung: Quan sát nắm chắc địch (địch đang ở đâu, hướng nào, ở phía trước hay bên sườn, phía sau, trong công sự hay ngoài công sự; lực lượng bao nhiêu; hành động, thủ đoạn của chúng như thế nào,...);, quan sát địa hình, địa vật (tình hình địa hình, địa vật xung quanh nơi định lợi dụng, hướng địch, hướng vận động; địa hình rậm rạp hay trống trải, địa vật che khuất, che đỡ có thể lợi dụng để vận dụng các tư thể, động tác dừng lại quan sát, sử dụng vũ khí tiêu diệt địch,...); vận dụng các tư thế, động tác (đứng, quỳ, ngồi, nằm hoặc vọt tiến,...) phù hợp với tình hình địch, địa hình, địa vật cụ thể.

+ Về biện pháp: Triệt để lợi dụng địa hình, địa vật để quan sát bằng mắt thường, kết hợp vận dụng linh hoạt động tác nghi binh lừa địch để quan sát nắm tình hình địch, địa hình; hành động phải thận trọng, nguy, trang kín đáo, bí mật.​

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có) 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận.

 - GV chuyển sang nội dung mới..

I. Tìm hiểu về ý nghĩa, yêu cầu, thời cơ vận động

- Ý nghĩa

Vận dụng các tư thế, động tác cơ bản phù hợp với điều kiện địch, địa hình trong chiến đấu có vị trí hết sức quan trọng, giúp người chiến sĩ bí mật tiếp cận mục tiêu, bất ngờ sử dụng vũ khí tiêu diệt địch, bảo vệ mình, hoàn thành nhiệm vụ được giao.

- Yêu cầu

Người chiến sĩ phải có quyết tâm chiến đấu cao; nắm chắc tình hình địch, địa hình, địa vật; nắm chắc tư thế động tác, vận dụng linh hoạt, xử trí tình huống chính xác, kịp thời; hiệp đồng chặt chẽ với đồng đội và cấp trên.

- Thời cơ vận động

+ Khi địch không chú ý về hướng ta vận động.

+ Địa hình, địa vật kín đáo, thời tiết có nhiều thuận lợi để ta vận động.

+ Khi có nhiều tiếng động ồn ào, khói bụi dày đặc,....

+ Khi có lệnh của người chỉ huy.

 

Hoạt động 2. Vận dụng trong một số tình huống, địa hình khác nhau

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Vận động dưới hỏa lực bắn thẳng của địch.

- Vận động dưới hỏa lực không quân, pháo binh, súng cối của địch.

- Vận động bí mật đến gần địch trong một số địa hình.

b. Nội dung: GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, khai thác thông tin mục II SGK tr.66 - 69 và thực hiện các nhiệm vụ được giao.

c. Sản phẩm: HS vận dụng được các tư thế, động tác cơ bản vận động trong chiến đấu để vận động trong một số tình huống, địa hình khác nhau.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Vận động dưới hỏa lực bắn thẳng của địch

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, đọc thông tin II.1 trong SGK tr.66 và trình bày cách vận động dưới hỏa lực bắn thẳng của địch.

- GV yêu cầu HS thực hiện bài Thực hành 1: Em hãy vận dụng các tư thế, động tác cơ bản vận động trong chiến đấu để vận động dưới hỏa lực bắn thẳng của địch.

BÀI 8. VẬN DỤNG CÁC TƯ THẾ, ĐỘNG TÁC CƠ BẢN KHI VẬN ĐỘNG TRONG CHIẾN ĐẤU

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục II.1 và thực hiện nhiệm vụ.

- HS thực hiện bài Thực hành 1.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 nhóm trình bày kết quả.

- GV mời các nhóm còn lại nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận. 

- GV chuyển sang nội dung mới. 

………………….

II. Vận dụng trong một số tình huống, địa hình khác nhau

1. Vận động dưới hỏa lực bắn thẳng của địch

- Tư thế, động tác thường vận dụng: lê, trườn, vọt tiến.

- Trước khi vận động: nắm chắc tình hình địch, địa hình, địa vật để xác định đường vận động, thời cơ vận động.

- Khi vận động: nếu vật lợi dụng thấp, không che khuất được toàn thân thì có thể nghỉ binh lừa địch như dừng lại một chỗ, cắm cảnh lá hoặc để các vật mà địch nghi ngờ ở đó rồi bí mật, nhanh chóng tiến đến địa hình, địa vật ẩn nấp để bắn.

+ Không nên chạy một mạch đến nơi rồi áp người ngay vào địa hình, địa vật ẩn nấp. 

+ Nếu vận dụng vọt tiến, khi đến cách vị trí, địa vật cần lợi dụng (ẩn nấp) từ 2 – 3 m thì nằm xuống, sau đó vận dụng các tư thế vận động thấp để tiếp cận vào vị trí, địa vật lợi dụng (ẩn nấp).

- Khi tới nơi ẩn nấp: từ từ nhô đầu lên hoặc nghiêng đầu để quan sát địch, tốt nhất là quan sát qua khe, kẽ nơi ẩn nấp. 

+ Nếu hoả lực địch uy hiếp mạnh, phải nghi binh thu hút sự chú ý của địch về một phía của nơi ẩn nấp, rồi quan sát phía bên kia. 

+ Khi quan sát phải xác định mục tiêu quan trọng và mục tiêu có liên quan, nhanh chóng ước lượng cự li của mục tiêu để tiêu diệt địch. 

+ Khi sử dụng vũ khí không nên ở lâu một chỗ, nên vừa sử dụng vũ khí vừa chọn thời cơ, đường vận động để di chuyển sang nơi ẩn nấp mới.

- Rời khỏi nơi ẩn nấp: thường di chuyển về phía sau hoặc sang phải (trái) một vài bước rồi đột nhiên vọt tiến.

………………….

--------------------------------------

--------------------- Còn tiếp ----------------------

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

  • Giáo án word (400k)
  • Giáo án Powerpoint (500k)
  • Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (250k)
  • Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(250k)
  • Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (250k)
  • Trắc nghiệm đúng sai (250k)
  • Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
  • File word giải bài tập sgk (150k)
  • Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
  • .....
  • Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm

Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

  • Phí nâng cấp VIP: 800k

=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại

Cách tải hoặc nâng cấp:

  • Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu

Xem toàn bộ: Giáo án quốc phòng an ninh 12 cánh diều đủ cả năm

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

I. GIÁO ÁN WORD QUỐC PHÒNG AN NINH 12 CÁNH DIỀU

 

II. GIÁO ÁN POWERPOINT QUỐC PHÒNG AN NINH 12 CÁNH DIỀU

 

Chat hỗ trợ
Chat ngay