Giáo án dạy thêm Ngữ văn 12 Kết nối bài 3: Năng lực sáng tạo (Trích – Phan Đình Diệu)
Dưới đây là giáo án bài 3: Năng lực sáng tạo (Trích – Phan Đình Diệu). Bài học nằm trong chương trình Ngữ văn 12 kết nối tri thức. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.
Xem: => Giáo án ngữ văn 12 kết nối tri thức
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 kết nối tri thức đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
ÔN TẬP VĂN BẢN 2: NĂNG LỰC SÁNG TẠO
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Củng cố kiến thức đã học về văn bản nghị luận.
Củng cố kiến thức đã học về văn bản Nhìn về vốn văn hóa dân tộc (tác giả, xuất xứ, nội dung chính,…).
Luyện tập theo văn bản Nhìn về vốn văn hóa dân tộc.
2. Năng lực
Năng lực chung
Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực đặc thù
Nhận biết, phân tích được nội dung của luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu, độc đáo trong văn bản; chỉ ra mối liên hệ của chúng; đánh giá được mức độ phù hợp giữa nội dung nghị luận với nhan đề của văn bản Nhìn về vốn văn hóa dân tộc.
Nhận biết được mục đích của người viết; biết tiếp nhận, đánh giá, phê bình nội dung văn bản với tư duy phê phán, dựa trên trải nghiệm và quan điểm của người đọc.
Phân tích và đánh giá được việc sử dụng một số thao tác như chứng minh, bình luận, bác bỏ, giải thích, phân tích, so sánh trong văn bản Nhìn về vốn văn hóa dân tộc.
3. Phẩm chất
Rèn luyện, phát huy được khả năng sáng tạo trong học tập và giải quyết những vấn đề trong cuộc sống.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
Giáo án;
SGK, SGV Ngữ văn 12;
Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;
Tranh ảnh về tác giả, tác phẩm;
Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp;
Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà;
2. Đối với HS
SGK, SBT Ngữ văn 12;
Sách tham khảo, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học;
Bảng giao nhiệm vụ học tập đã chuẩn bị ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS hồi tưởng lại kiến thức nội dung bài học.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm đôi Think – Pair – Share theo dõi video và nêu cảm nghĩ của bản thân.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Think – Pair – Share thực hiện yêu cầu: Hãy theo dõi video “Top 10 phát minh vĩ đại nhất lịch sử loài người”, sau đó nêu suy nghĩ của em về vai trò những phát minh đó.
- Link video: https://www.youtube.com/watch?v=bMt7WoXVHP8
- Thời gian: chiếu từ 0:33 – 11:10.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS liên hệ thực tế, dựa vào hiểu biết của bản thân cùng trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS chia sẻ kết quả thảo luận.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá.
- Gợi mở: Những phát minh vĩ đại đó đã mở ra những trang sự mới cho lịch sử loài người, giờ đây chúng ta đang sống trong một xã hội rất văn minh, hiện đại, tiện nghi, khác xa với thời kì xa xưa. Thành tựu khoa học cùng sự sáng tạo vô hạn của con người đã tạo ra những phát minh giúp ích rất nhiều cho cuộc sống của chúng ta về mọi mặt: y tế, giáo dục, sản xuất…
- GV dẫn dắt vào bài học mới: Ở bài học này chúng ta sẽ cùng củng cố lại kiến thức về văn bản nghị luận thông qua bài Năng lực sáng tạo của tác giả Phan Đình Diệu để hiểu được vai trò của sáng tạo trong thời đại 4.0 với rất nhiều những biến đổi liên tục của đời sống kinh tế, văn hóa, xã hội, đòi hỏi con người cần nhạy bén, bản lĩnh và không ngừng đổi mới.
B. ÔN TẬP KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS củng cố lại kiến thức văn bản Năng lực sáng tạo.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS ôn tập văn bản Năng lực sáng tạo.
c. Sản phẩm học tập: HS nhắc lại kiến thức chung về văn bản Năng lực sáng tạo và chuẩn kiến thức của GV.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN | ||||||||||||
Nhiệm vụ 1: Hiểu biết chung về tác phẩm Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân, dựa vào kiến thức đã học thực hiện yêu cầu: Trình bày những thông tin cơ bản về tác giả và văn bản “Năng lực sáng tạo”. - Thời gian thực hiện: 3 phút. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ - HS vận dụng kiến thức đã học và trả lời câu hỏi. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận - GV mời 1 – 2 HS trình bày kết quả thảo luận. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức. - GV chuyển sang nội dung mới. Nhiệm vụ 2: Nhắc lại kiến thức bài học về văn bản Năng lực sáng tạo Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm nhỏ (4 – 6 HS) dựa vào những kiến thức đã học, đã tìm hiểu để hoàn thành nhiệm vụ trong Phiếu học tập. - Thời gian thực hiện: 15 phút.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận theo nhóm, vận dụng kiến thức đã học để thực hiện nhiệm vụ. - GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện 1 – 2 HS lượt trình bày kết quả thảo luận. - GV yêu cầu HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức. - GV chuyển sang nội dung mới. | I. Hiểu biết chung về tác phẩm 1. Tác giả - Phan Đình Diệu (1936 – 2018) quê ở Hà Tĩnh. - Là nhà toán học xuất sắc, am hiểu nhiều lĩnh vực khoa học, có công đầu trong việc định hướng phát triển ngành Tin học tại Việt Nam. - Tích cực tham gia các hoạt động xã hội với tư tưởng đổi mới. 2. Tác phẩm - Trích trong cuốn Một góc nhìn của trí thức với nhan đề Năng lực sáng tạo: làm sao để có. - Sau in lại trong cuốn Trên đường đến những chuẩn mực khoa học lại được đặt lại nhan đề là Năng lực sáng tạo.
II. Nhắc lại kiến thức bài học về văn bản Năng lực sáng tạo - Phụ lục đáp án Phiếu học tập.
|
PHỤ LỤC
Đáp án gợi ý Phiếu học tập:
PHIẾU HỌC TẬP Trả lời các câu hỏi về lập luận trong văn bản nghị luận Năng lực sáng tạo | |
Nêu luận đề và nhận xét về ý nghĩ nhan đề của văn bản. | - Luận đề: + Năng lực sáng tạo là một phẩm chất thiết yếu của con người trong bối cảnh cuộc sống hiện đại. + Cần có những điều kiện và giải pháp để phát triển năng lực sáng tạo. - Nhận xét về ý nghĩa nhan đề: khái quát chính xác nội dung chủ đạo của văn bản, ngắn gọn, xúc tích, thể hiện tính khái quát cao. |
Nêu những luận điểm được triển khai trong văn bản và mối quan hệ giữa những luận điểm đó. | - Luận điểm 1: Khái niệm và biểu hiện của năng lực sáng tạo. - Luận điểm 2: Phạm vi ảnh hưởng của năng lực sáng tạo. - Luận điểm 3: Bản chất chung của năng lực sáng tạo. - Luận điểm 4: Vai trò của năng lực sáng tạo. - Mối quan hệ giữa các luận điểm: + Luận điểm 1 và 2: Làm rõ vai trò và tầm quan trọng của năng lực sáng tạo, tạo nền tảng cho các luận điểm sau. + Luận điểm 3 và 4: Phân tích các yếu tố ảnh hưởng và nêu lên vai trò của năng lực sáng tạo để người đọc hiểu được tầm quan trọng của năng lực |
Theo tác giả, ý tưởng có vai trò như thế nào trong sáng tạo của con người? | - Là nền tảng, là điểm khởi đầu cho mọi hoạt động sáng tạo của con người. - Quyết định chất lượng của sản phẩm sáng tạo. - Thể hiện bản sắc, cá tính của người sáng tạo. - Động lực thúc đẩy sự phát triển xã hội. |
Tác giả đã nêu những phương pháp nào để phát triển khả năng sáng tạo? | - Cải thiện giáo dục: nâng cao chất lượng dạy và học, tập trung vào phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. - Xây dựng môi trường sáng tạo: hỗ trợ cá nhân và tổ chức hoạt động sáng tạo. - Tăng cường hợp tác quốc tế: chia sẻ kinh nghiệm và học hỏi từ các quốc gia tiên tiến. |
Liệt kê những thao tác lập luận được sử dụng và nêu tác dụng. | - Thao tác giải thích: + Định nghĩa về “năng lực sáng tạo”. + Quan trọng của khả năng sáng tạo. - Thao tác phân tích: + Các dạng biểu hiện của năng lực sáng tạo. + Điều kiện để phát triển năng lực sáng tạo. - Thao tác chứng minh: + Ví dụ và dẫn chứng về tầm quan trọng của năng lực sáng tạo. + Ảnh hưởng của năng lực sáng tạo đối với cá nhân và xã hội. => Sự kết hợp của nhiều thao tác lập luận giúp củng cố luận điểm. Văn bản sử dụng ví dụ thực tế và quan điểm của các chuyên gia để tăng tính xác thực cho bài viết. Việc phối hợp các thao tác lập luận giúp bài viết có tính logic, chặt chẽ, thuyết phục và kích thích tư duy của người đọc. |
Bảng tiêu chí đánh giá hoạt động nhóm
Tiêu chí | Diễn giải | Điểm |
Luận đề và nhan đề của văn bản. | - Nêu được chính xác luận đề của văn bản. - Nhận xét khái quát ý nghĩa nhan đề. | 1,5 |
Luận điểm được triển khai trong văn bản. | Nêu chính xác những luận điểm được triển khai trong văn bản và mối quan hệ giữa chúng. | 2 |
Vai trò của ý tưởng trong sáng tạo của con người. | Nêu được những vai trò của ý tưởng trong sáng tạo dựa vào vào bản. | 1,5 |
Những phương pháp để phát triển khả năng sáng tạo. | Nêu được chính xác những phương pháp để phát triển khả năng sáng tạo được đề cập trong văn bản. | 2 |
Những thao tác lập luận được sử dụng và nêu tác dụng. | Nêu được chính xác những thao tác lập luận được vận dụng trong văn bản và phân tích tác dụng. | 2 |
Hoạt động nhóm | - Các thành viên được chia nhiệm vụ và cùng tham gia thảo luận. - Các nhóm trình bày kết quả rõ ràng, khoa học. | 1 |
---------------------------------------
----------------------Còn tiếp---------------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
MỘT VÀI THÔNG TIN:
- Giáo án có nhiều ngữ liệu ngoài SGK
- Kiến thức chính được khái quát dễ hiểu, dễ nhớ
- Word và powepoint đồng bộ với nhau
Thời gian bàn giao giáo án
- Khi đặt, nhận 1/2 giáo án kì I
- 30/10 bàn giao đủ học kì I
- 30/12bàn giao 1/2 học kì II
- 30/01 bàn giao đủ cả năm
Phí giáo án dạy thêm
- Giáo án word: 500k
- Giáo án Powerpoint: 600k
- Trọn bộ word + PPT: 1000k
=> Chỉ cần gửi trước 350k. Sau đó gửi dần trong quá trình nhận giáo án. Khi nhận đủ kì sẽ gửi nốt số còn lại
Khi đặt nhận ngay và luôn:
- Giáo án 1/2 kì I
- Phiếu trắc nghiệm cấu trúc mới: 7 - 10 phiếu
- Mẫu đề thi cấu trúc mới: đầy đủ ma trận, lời giải chi tiết, thang điểm
- PPCT, file word lời giải SGK
Cách đặt:
- Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án
Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 kết nối tri thức đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 12 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án toán 12 kết nối tri thức
Giáo án đại số 12 kết nối tri thức
Giáo án hình học 12 kết nối tri thức
Giáo án vật lí 12 kết nối tri thức
Giáo án hoá học 12 kết nối tri thức
Giáo án sinh học 12 kết nối tri thức
Giáo án ngữ văn 12 kết nối tri thức
Giáo án lịch sử 12 kết nối tri thức
Giáo án địa lí 12 kết nối tri thức
Giáo án kinh tế pháp luật 12 kết nối tri thức
Giáo án Công nghệ Điện - điện tử 12 kết nối tri thức
Giáo án Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản kết nối tri thức
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính kết nối tri thức
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng kết nối tri thức
Giáo án thể dục 12 bóng rổ kết nối tri thức
Giáo án thể dục 12 cầu lông kết nối tri thức
Giáo án thể dục 12 bóng chuyền kết nối tri thức
Giáo án mĩ thuật 12 kết nối tri thức
Giáo án âm nhạc 12 kết nối tri thức
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 kết nối tri thức
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án Powerpoint Toán 12 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint hình học 12 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint đại số 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint vật lí 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint ngữ văn 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint địa lí 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint lịch sử 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint địa lí 12 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint Kinh tế pháp luật 12 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint Mĩ thuật 12 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính kết nối tri thức
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Điện - điện tử kết nối tri thức
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản kết nối tri thức
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 kết nối tri thức
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án chuyên đề toán 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề vật lí 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề hoá học 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề sinh học 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề ngữ văn 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề lịch sử 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề địa lí 12 kết nối tri thứ
Giáo án chuyên đề kinh tế pháp luật 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề Công nghệ 12 Công nghệ điện - điện tử kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng kết nối tri thức
GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án powerpoint chuyên đề ngữ văn 12 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint chuyên đề Kinh tế pháp luật 12 kết nối tri thức
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 KẾT NỐI TRI THỨC
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 kết nối tri thức
Giáo án dạy thêm toán 12 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 kết nối tri thức