Ôn tập cách thực hiện đặt tính rồi tính và thức hiện phép tính nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng phép nhân đã học vào giải quyết tình huống gắn với thực tế.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng:

Năng lực tư duy và lập luận toán học: Thực hiện thành thạo việc nhân các số thập phân với một số tự nhiên
Năng lực giải quyết các vấn đề toán học: Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết một số bài toán gắn với thực tế.

3. Phẩm chất:

Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:

1. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…).

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Giúp HS nhớ lại kiến thức đã học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Tiếp sức về đích.

- GV hướng dẫn và phổ biến cho học sinh luật:

+ Mỗi nhóm sẽ gồm 2 bàn (4 bạn một nhóm), các bạn trong nhóm sẽ lần lượt trả lời đại diện cho nhóm trong từng lượt trả lời câu hỏi. Bộ câu hỏi bao gồm 12 câu, hiện ngẫu nhiên trên bảng trong từng lượt chơi. Để dành quyền trả lời, bạn đại diện nhóm trả lời trong lượt đó giơ tay nhanh nhất ngay sau khi câu hỏi hiện lên sẽ có quyền trả lời câu hỏi. Đội nào trả lời đúng sẽ được cộng 1 điểm, trả lời sai bị trừ 1 điểm.

+ Gợi ý câu hỏi:

24,6 24 =?

28,9 5 = ?

….

+ Cứ tiếp tục như vậy cho đến khi hết 12 câu hỏi, đội nào ít điểm nhất sẽ phạt cùng hát một bài hát trước lớp.

- Kết thúc trò chơi, GV dẫn dắt HS vào bài học

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Yêu cầu cần đạt: Hiểu quy tắc nhân thực hiện được cách tính phép nhân số thập phân với một số tự nhiên.

b. Cách thức thực hiện:

- GV nêu câu hỏi:

+HS 1: Đặt tính rối tính: 34,5 12

+ HS 2: Nhắc lại quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên?

- GV nhận xét, tuyên dương HS nhớ kiến thức.

- GV nhận xét, chuyển sang nội dung làm bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt: Củng cố kĩ năng đọc, viết được các số thập phân; thực hiện được phép tính nhân một số thập phân với một số tự nhiên.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Đặt tính rồi tính

24,8 13

4,56 36

56,3 24

- GV yêu cầu học sinh làm bài tập cá nhân.

- GV mời 3 HS lên bảng, mỗi HS một phần.

- HS còn lại quan sát, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 2: Tính nhẩm

a. 2 6	c. 18 4
0,2 6	1,8 4
0,002 6	0,18 4
b. 31 5	d. 20,5 8
3,1 5	2,05 8
0,31 5	0,205 8

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện 4 HS lên bảng điền đáp án, mỗi học sinh một phần.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 3: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm:

a. 5,6 20 + 12 …. 12 + 11,2 10

b. 6,84 + 6,84 + 6,84 …. 6,48 3

c. 4,82 34 … 34 4,82

d. 34,25 8 …. 3,425 8

- GV gọi 2 bạn đứng dậy trả lời, mỗi bạn một phần.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có)

Bài tập 4: Giải bài toán sau.

Một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài là 8,8 m, chiều rộng nhỏ hơn chiều dài 1,7m. Tính chu vi hình chữ nhật đó?

- GV thu chấm vở của 3 HS hoàn thành nhanh nhất.

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày bài giải.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS nghe hướng dẫn của giáo viên để hiểu rõ luật

- HS chơi trò chơi

- HS trả lời:

+ HS1: 24,6 24 = 590,4

+ HS2: 28,9 5 = 144,5

- HS trả lời:

+ HS 1:

+ HS 2: Muốn nhân một số thập phân với một số tự nhiên, ta làm như sau:

Thực hiện nhân như nhân hai số tự nhiên.
Đếm xem phần thập phân của số thập phân có bao nhiêu chữ số rồi dùng dấu phẩy tách ở tích ra bấy nhiêu chữ số kể từ phải sang trái.

Đáp án bài 1:

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

Đáp án bài 2:

a. 2 6 = 12	c. 18 4 = 72
0,2 6 = 1,2	1,8 4 = 7,2
0,002 6=0,012	0,18 4= 0,72
b. 31 5 =155	d. 20,5 8= 164
3,1 5 = 15,5	2,05 8 = 16,4
0,31 5 = 1,55	0,205 8 = 1,64