Giáo án Âm nhạc 9 chân trời Bài 9: Hát Bay đến ước mơ, Nhạc cụ thể hiện tiết tấu

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 4: BAY ĐẾN ƯỚC MƠ

(4 tiết)

BÀI 9: 

- HÁT: BAY ĐẾN ƯỚC MƠ

- NHẠC CỤ THỂ HIỆN TIẾT TẤU

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Hát: hát đúng giai điệu, lời ca và sắc thái của bài Bay đến ước mơ.
• Nhạc cụ thể hiện tiết tấu: biết sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu để gõ đệm cho bài Bay đến ước mơ.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Hát đúng giai điệu, lời ca và sắc thái của bài hát Bay đến ước mơ.
• Biết sử dụng nhạc cụ thể hiện tiết tấu để gõ đệm cho bài hát Bay đến ước mơ.

3. Phẩm chất

• Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập; tích cực rèn luyện phát huy truyền thống của gia đình, dòng họ, quê hương.
• Đấu tranh với các hành vi thiếu trung thực trong học tập và trong cuộc sống.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Chân trời sáng tạo. 
• File âm thanh bài hát Bay đến ước mơ.
• Đàn phím điện tử hoặc kèn phím, nhạc cụ thể hiện tiết tấu.
• Hình ảnh và thông tin về nhạc sĩ Trần Thanh Tùng.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Chân trời sáng tạo.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 8 và internet. 

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

• Dùng lời, thực hành luyện tập, làm mẫu, giải quyết vấn đề, hợp tác, trò chơi,...

2. Kĩ thuật dạy học

• Chia nhóm, đặt câu hỏi,...

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

HÁT: BAY ĐẾN ƯỚC MƠ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS vận động âm nhạc và chia sẻ ước mơ.

c. Sản phẩm: HS tích cực vận động âm nhạc và chia sẻ ước mơ của mình.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS quan sát tranh chủ đề và lắng nghe bài hát Bay đến ước mơ (Nhạc và lời: Trần Thanh Tùng) và yêu cầu vận động nhẹ nhàng theo nhịp điệu:

https://youtu.be/RuEzm8juLQ8?si=A75Jg1ODqQXnf4d- 

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân và ghi ước mơ của mình trên giấy (không cần điền tên).

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận động nhẹ nhàng theo nhịp điệu bài hát và chia sẻ ước mơ của bản thân ra giấy.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS vận động nhẹ nhàng theo nhịp điệu bài hát Bay đến ước mơ.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài hát Bay đến ước mơ của nhạc sĩ Trần Thanh Tùng có giai điệu vui tươi và lời ca mang đầy niềm hi vọng, khát khao vươn tới ước mơ. Để hiểu rõ hơn về bài hát, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm nay - Bài 9: Hát – Bay đến ước mơ.

Hoạt động 1: Nghe và nêu cảm nhận về bài hát Bay đến ước mơ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lắng nghe và nêu được cảm nhận của bản thân về bài hát Bay đến ước mơ. 

b. Nội dung: GV cho HS cả lớp lắng nghe bài hát Em hãy nêu cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát Bay đến ước mơ.

c. Sản phẩm: Cảm nhận của HS về tính chất âm nhạc sau khi lắng nghe bài hát Bay đến ước mơ và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài hát Bay đến ước mơ

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được nội dung, ý nghĩa, cấu trúc và các kí âm nhạc trong bài hát Bay đến ước mơ.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài hát Bay đến ước mơ theo các nội dung: tác giả, bài hát Bay đến ước mơ (nội dung, cấu trúc, cách chia câu hát).

c. Sản phẩm: HS nắm được thông tin tác giả, bài hát Bay đến ước mơ và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS nghe lại bài hát Bay đến ước mơ, kết hợp đọc thông tin SGK tr.30 và trả lời câu hỏi: Em hãy nêu nội dung, ý nghĩa của bài hát Bay đến ước mơ. https://www.youtube.com/watch?v=RuEzm8juLQ8  - GV giới thiệu đôi nét về tác giả Trần Thanh Tùng.  - GV trình chiếu và hướng dẫn HS quan sát bản nhạc, yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy tìm hiểu về các kí hiệu âm nhạc đã học trong bài (nhịp, dấu nhắc lại, khung thay đổi, cao độ, bè).  - GV hướng dẫn HS quan sát lại bản nhạc và nhận biết cấu trúc của bài hát. - GV hướng dẫn chia câu hát trên bản nhạc. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe giai điệu, quan sát bản nhạc Bay đến ước mơ và tìm hiểu về bài hát. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả, hoạt động thảo luận - GV mời đại diện một số HS lần lượt trình bày kết quả thảo luận, tìm hiểu về bài hát Bay đến ước mơ (nội dung, ý nghĩa, cấu trúc và các kí âm nhạc).  - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá, kết luận về thông tin tác giả, bài hát Bay đến ước mơ. - GV chuyển sang nội dung mới.

2. Tìm hiểu bài hát Bay đến ước mơ Bài hát Bay đến ước mơ - Tính chất âm nhạc: vui tươi, rộn ràng. - Nội dung, ý nghĩa: thể hiện sự hồn nhiên, lạc quan của tuổi trẻ với ước mơ đẹp về tương lai. - Cấu trúc: bài hát được viết ở hình thức 3 đoạn. + Đoạn 1: từ Mỗi chúng ta dường như trẻ thơ... đến ...Sáng ánh sao tim ta. + Đoạn 2: từ Đến những nơi chân trời rộng... đến ...Hát mỗi câu tình bạn. + Đoạn 3: từ Hãy mang đến cho đời... đến ...những con tim nồng say. - Kí hiệu âm nhạc: nhịp 4/4, nhịp độ hơi nhanh, có dấu nối, dấu luyến, tiết tấu đảo phách. - Cách chia câu hát: Đoạn 1: + Câu 1: Mỗi chúng ta dường như trẻ thơ, thích hát ca và rong chơi hoài. + Câu 2: Lướt gót chân nhẹ như phím đàn, sáng ánh sao tim ta. Đoạn 2: + Câu 3: Đến những nơi chân trời rộng, những ước mơ màu xanh. + Câu 4: Đến với nhau chân tình tha thiết, hát mỗi câu tình bạn. Đoạn 3: + Câu 5: Hãy mang đến cho đời vui thiết tha, thắp lên mỗi trái tim nồng say. + Câu 6: Giữ nhau mãi lời nói bên đời vui, cháy lên hỡi những con tim nồng say.

Hoạt động 4: Khởi động giọng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với lời bài hát.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với lời bài hát.

c. Sản phẩm: HS khởi động giọng theo mẫu âm phù hợp với lời bài hát và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 5: Dạy bài hát

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tập hát được từng câu, hát cả bài bài hát Bay đến ước mơ.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tập hát bài Bay đến ước mơ theo các bước. 

c. Sản phẩm: HS hát, gõ phách và hát bè bài hát Bay đến ước mơ và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hát bài hát Bay đến ước mơ với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS luyện tập hát bài hát Bay đến ước mơ theo các nội dung:

- Hát bài Bay đến ước mơ với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất khỏe vui tươi, rộn ràng.

- Hát kết hợp vận động theo nhạc hoặc gõ đệm theo nốt trắng.

c. Sản phẩm: HS trình bày bài hát Bay đến ước mơ với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng kết hợp vận động theo nhạc hoặc gõ đệm theo nốt trắng. 

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Hát bài Bay đến ước mơ với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS theo tổ/nhóm để thực hiện nội dung luyện tập.

- GV yêu cầu các tổ/nhóm thực hiện nhiệm vụ: Hát bài Bay đến ước mơ với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng.

https://www.youtube.com/watch?v=nloA03aGFUg

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập tích cực theo tổ/nhóm. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình luyện hát (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời đại diện nhóm/tổ trình bày bài hát Bay đến ước mơ với nhịp độ vừa phải, thể hiện tính chất vui tươi, rộn ràng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS (hát tốt), chỉnh sửa cho HS hát chưa tốt (nếu cần thiết).  

Nhiệm vụ 2: Hát kết hợp vận động theo nhạc hoặc gõ đệm theo nốt trắng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu các tổ/nhóm tiếp tục hoạt động với các thành viên được phân công ở nhiệm vụ 1.

- GV giao nhiệm vụ cho các tổ/nhóm: Hát kết hợp vận động theo nhạc hoặc gõ đệm theo nốt trắng.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập tích cực theo tổ/nhóm. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình luyện hát (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời đại diện nhóm/tổ trình bày bài hát Bay đến ước mơ kết hợp vận động theo nhạc hoặc gõ đệm theo nốt trắng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS (hát tốt), chỉnh sửa cho HS hát chưa tốt (nếu cần thiết).  

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Hát bài hát Bay đến ước mơ kết hợp vận động hoặc gõ đệm theo nốt trắng.

- Rút ra được bài học giáo dục qua nội dung bài hát Bay đến ước mơ.

- Củng cố kiến thức đã học về bài hát Bay đến ước mơ.

b. Nội dung: 

- GV tổ chức cho HS hát bài hát Bay đến ước mơ kết hợp vận động hoặc gõ đệm theo nốt trắng; rút ra bài học giáo dục qua bài hát.

- GV cho HS trả lời nhanh một số câu hỏi trắc nghiệm về bài hát Bay đến ước mơ.

c. Sản phẩm: 

- HS trình diễn bài hát Bay đến ước mơ kết hợp vận động hoặc gõ đệm theo nốt trắng.

- HS nêu bài học giáo dục qua bài hát.

- Đáp án câu trả lời trắc nghiệm của HS. 

d. Tổ chức thực hiện:

Nhiệm vụ 1: Hát bài hát Bay đến ước mơ kết hợp vận động hoặc gõ đệm theo nốt trắng

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS theo tổ/nhóm để thực hiện nội dung luyện tập.

- GV yêu cầu các tổ/nhóm thực hiện nhiệm vụ: Hát bài hát Bay đến ước mơ kết hợp vận động hoặc gõ đệm theo nốt trắng.

https://www.youtube.com/watch?v=nloA03aGFUg

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS luyện tập tích cực theo tổ/nhóm. 

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS trong quá trình luyện hát (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

GV mời đại diện nhóm/tổ hát bài hát Bay đến ước mơ kết hợp vận động hoặc gõ đệm theo nốt trắng.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, khích lệ HS (hát tốt), chỉnh sửa cho HS hát chưa tốt (nếu cần thiết).  

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới.

--------------------------------

 ------------- Còn tiếp -------------