Giáo án Âm nhạc 9 chân trời Bài 12: Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 4

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 12: 

ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 4

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Đọc nhạc: đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ, thể hiện được tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 4 và cảm nhận được sự hòa quyện của âm thanh khi đọc nhạc có bè.

2. Năng lực

Năng lực chung:

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ và tính chất âm nhạc của Bài đọc nhạc số 4.

3. Phẩm chất

• Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Âm nhạc 9 – Chân trời sáng tạo. 
• File âm thanh mẫu Bài đọc nhạc số 4.
• Đàn phím điện tử hoặc kèn phím, nhạc cụ thể hiện tiết tấu,...
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Âm nhạc 9 – Chân trời sáng tạo.
• Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học qua SGK Âm nhạc 9 và internet. 

III. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC

1. Phương pháp

• Thực hành luyện tập, thảo luận nhóm, giải quyết vấn đề, hợp tác, trò chơi,...

2. Kĩ thuật dạy học

• Chia nhóm, đặt câu hỏi,...

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nghe và lặp lại đúng cao độ, tiết tấu.

b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi âm nhạc Thử thách trí nhớ.

c. Sản phẩm: HS thực hiện lặp lại đúng các mẫu âm.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi âm nhạc Thử thách trí nhớ.

- GV phổ biến cách chơi: Lắng nghe GV đàn các mẫu âm ngắn có từ 3 đến 5 cao độ thuộc thang âm A – C – D – E – G và HS nhắc lại bằng âm “la”.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tích cực tham gia trò chơi theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện 1 – 2 HS lắng nghe và hát lại bằng âm “la”.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, kết luận.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu bài học ngày hôm nay - Bài 12: Đọc nhạc – Bài đọc nhạc số 4.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu Bài đọc nhạc số 4

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc đúng cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 4.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS nhận xét, phân tích và luyện tập đọc Bài đọc nhạc số 4.

c. Sản phẩm: HS đọc Bài đọc nhạc số 4 với nhạc đệm và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Đọc thang âm, quãng, âm hình tiết tấu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đọc được thang âm, quãng, âm hình tiết tấu.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thang âm, quãng, âm hình tiết tấu.

c. Sản phẩm: HS thực hiện đọc thang âm, quãng, âm hình tiết tấu và chuẩn kiến thức của GV.

d. Tổ chức thực hiện:

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------