Giáo án Thể dục 9 chân trời Bài 2: Kĩ thuật đánh đầu bằng trán giữa

Giáo án Bài 2: Kĩ thuật đánh đầu bằng trán giữa sách Giáo dục thể chất 9 chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Thể dục 9 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.

Xem: => Giáo án thể dục 9 chân trời sáng tạo

Các tài liệu bổ trợ khác

Xem toàn bộ: Giáo án thể dục 9 chân trời sáng tạo đủ cả năm

BÀI 2: KĨ THUẬT ĐÁNH ĐẦU BẰNG TRÁN GIỮA 

Thời gian thực hiện: 08 tiết 

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ học được:

  • Kĩ thuật đánh đầu bằng trán giữa 

  • Một số điều luật cơ bản trong đá bóng. 

  • Trò chơi vận động bổ trợ.

2. Năng lực 

 Năng lực chung:

  • Tự chủ và tự học: Chủ động đọc sách giáo khoa trước khi học, tự tìm hiểu vẻ nội dung môn học trên internet, tích cực tham gia các hoạt động tập luyện; Phát triển khả năng tự học thông qua quan sát thị phạm, hình ảnh.

  • Giao tiếp và hợp tác:Biết hợp tác với các thành viên trong nhóm để thực hiện bài tập và trò chơi theo sự hướng dẫn của thầy cô. 

  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động giáo dục thể chất.

Năng lực giáo dục thể chất: 

  • Hình thành tố chất sức nhanh và khéo léo qua trò chơi vận động 

  • Hình thành khả năng cảm giác và điều khiển quả bóng bằng trán giữa 

  • Thực hiện được kĩ thuật đánh đầu bằng trán giữa 

  • Tự sửa được động tác thông qua nghe, quan sát và tập luyện.

3. Phẩm chất

  • Hình thành tính kỷ luật và tích cực trong tập luyện 

  • Phát huy tinh thần đoàn kết và hỗ trợ bạn trong tập luyện 

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

1. Đối với GV

  • Giáo án, SGK, SGV Giáo dục thể chất 9.

  • Còi, bóng, bộ tranh ảnh.

2. Đối với HS

  • SGK Giáo dục thể chất 9.

  • Giày thể thao, quần áo thể dục.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Khởi động làm nóng cơ thể sẵn sàng cho tiếp thu các kiến thức mới.

b. Nội dung: GV cho HS khởi động tư duy, chuẩn bị tâm thế và khởi động cơ thể.

c. Sản phẩm: HS thực hiện bài tập khởi động, trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 

- GV tổ chức cho HS thực hiện các hoạt động:

+ Khởi động chung: Chạy chậm 200 – 400m, tại chỗ xoay các khớp và căng cơ (mỗi động tác thực hiện 2 lần x 8 nhịp hoặc 10 – 15 giây).

+ Khởi động chuyên môn:

  • Chạy đá lăng trước, đá lăng trong, nâng cao dùi trên cự li 10 - 15 m, lặp lại 2 - 3 lần.

  • Chạy 3 bước bật cao trên cự li 10 - 15 m, lặp lại 2 - 3 lần.

  • Hai bạn chuyển bóng qua lại bằng lòng bàn chân trên cự li 8 - 10 m, lặp lại 10 lần.

  • Hai bạn đứng tại chỗ ném biên qua lại trên cự li 5 - 7 m, lặp lại 10 lần.

+ Trò chơi hỗ trợ khởi động: Di chuyển tiếp sức 

  • Dụng cụ: Quả bóng đá, vật chuẩn, phấn viết, còi.

  • Cách thực hiện: Người chơi chia thành các dội có số người bằng nhau, đứng theo hàng dọc sau vạch 1, khoảng cách hai bạn trong đội là một cánh tay. Hai bạn đầu tiên chuẩn bị thực hiện, bạn A cầm bóng đứng ở vạch 1, bạn B dùng trán chạm vào bóng của bạn A. Khi có hiệu lệnh, bạn A chạy lùi và bạn B chạy tiến dến vạch 2, trong quá trình chạy trán bạn B phải luôn chạm bóng. Khi đến vạch 2 thì đổi vai trò cho nhau rồi chạy tương tự về lại vạch 1. Sau đó đưa bóng cho bạn tiếp theo và chạy về cuối hàng. Trường hợp làm rơi bóng thì nhặt bóng lên và thực hiện lại. Các bạn tiếp theo thực hiện tương tự. Đội nào hoàn thành đầu tiên là đội chiến thắng.

BÀI 2: KĨ THUẬT ĐÁNH ĐẦU BẰNG TRÁN GIỮA 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để khởi động chung, khởi động chuyên môn.

- HS lắng nghe GV hướng dẫn, phổ biến luật chơi trò chơi Di chuyển tiếp sức, vận dụng kĩ năng đã học để chơi trò chơi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- HS thực hiện bài tập khởi động, chơi trò chơi theo yêu cầu và hướng dẫn của GV.

- GV quan sát thái độ, tác phong, động tác của HS trong quá trình khởi động, chơi trò chơi.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chỉnh sửa động tác cho HS (nếu có).

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 2: Kĩ thuật Đánh đầu bằng trán giữa.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu về kĩ thuật đánh đầu tại chỗ bằng trán giữa

a. Mục tiêu: Thực hiện được kĩ thuật đánh đầu tại chỗ bằng trán giữa.

b. Nội dung: GV giới thiệu kĩ thuật đánh đầu tại chỗ bằng trán giữa.

c. Sản phẩm: HS tiếp thu và thực hiện được kĩ thuật đánh đầu tại chỗ bằng trán giữa.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

a. Giới thiệu nội dung kiến thức mới

- GV sử dụng phương pháp trực quan và làm mẫu theo trình tự các bước của kĩ thuật đánh đầu tại chỗ bằng trán giữa.

- GV vừa làm mẫu vừa phân tích kĩ thuật động tác theo từng giai đoạn, sau đó thực hiện toàn bộ kĩ thuật.

BÀI 2: KĨ THUẬT ĐÁNH ĐẦU BẰNG TRÁN GIỮA 

Hình 2. Vị trí trán giữa và vị trí tiếp xúc bóng

BÀI 2: KĨ THUẬT ĐÁNH ĐẦU BẰNG TRÁN GIỮA 

Hình 3. Kĩ thuật đánh đầu tại chỗ

b. Hướng dẫn HS làm quen động tác mới

- GV hướng dẫn cả lớp thực hiện sau đó mời 2 – 3 học sinh lên làm mẫu.

- GV chỉ ra những điểm sai chung và cách sửa chữa, sau đó chia lớp thành các nhóm nhỏ để luyện tập.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS chú ý lắng nghe, quan sát giáo viên giới thiệu và phân tích động tác.

- HS thực hiện thử bài tập, hình thành cảm giác ban đầu về yêu cầu luyện tập.

- HS chủ động, tích cực tập luyện theo sự hướng dẫn của giáo viên.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 2 – 3 học sinh thực hiện mẫu để cả lớp theo dõi.

- GV lưu ý một số lỗi thường mắc và cách sửa sai.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Kĩ thuật đánh đầu tại chỗ bằng trán giữa

- TTCB: 

+ Đứng chân trước chân sau (hoặc hai chân rộng bằng vai), chân sau co tiếp đất bằng nửa trước bàn chân, hai tay co tự nhiên. 

+ Mắt quan sát hướng bóng đến (Hình 3a).

- Thực hiện:

+ Khi bóng đến cách trán khoảng 1 m, ngả người về sau, trọng lượng cơ thể dồn vào chân sau, hai tay co ngang ngực (Hình 3b). 

+ Sau đó đạp mạnh chân, trọng lượng chuyển về chân trước, gập thân trên, tiếp xúc bóng bằng trán giữa vào tâm bóng. 

+ Khi tiếp xúc mắt nhìn theo bóng, cổ không thả lỏng (Hình 3c). 

+ Kết thúc động tác bước chân sau lên trước, mắt quan sát hướng bóng để chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo (Hình 3d).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoạt động 2: Tìm hiểu về kĩ thuật bật cao đánh đầu bằng trán giữa

a. Mục tiêu: Thực hiện được kĩ thuật bật cao đánh đầu bằng trán giữa.

b. Nội dung: GV giới thiệu kĩ thuật bật cao đánh đầu bằng trán giữa.

c. Sản phẩm: HS tiếp thu và thực hiện được kĩ thuật bật cao đánh đầu bằng trán giữa.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

a. Giới thiệu nội dung kiến thức mới

- GV sử dụng phương pháp trực quan và làm mẫu theo trình tự các bước của kĩ thuật bật cao đánh đầu bằng trán giữa.

- GV vừa làm mẫu vừa phân tích kĩ thuật động tác theo từng giai đoạn, sau đó thực hiện toàn bộ kĩ thuật.

BÀI 2: KĨ THUẬT ĐÁNH ĐẦU BẰNG TRÁN GIỮA 

Hình 4. Kĩ thuật bật cao đánh đầu bằng trán giữa

b. Hướng dẫn HS làm quen động tác mới

- GV hướng dẫn cả lớp thực hiện sau đó mời 2 – 3 học sinh lên làm mẫu.

- GV chỉ ra những điểm sai chung và cách sửa chữa, sau đó chia lớp thành các nhóm nhỏ để luyện tập.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS chú ý lắng nghe, quan sát giáo viên giới thiệu và phân tích động tác.

- HS thực hiện thử bài tập, hình thành cảm giác ban đầu về yêu cầu luyện tập.

- HS chủ động, tích cực tập luyện theo sự hướng dẫn của giáo viên.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 2 – 3 học sinh thực hiện mẫu để cả lớp theo dõi.

- GV lưu ý một số lỗi thường mắc và cách sửa sai.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Kĩ thuật bật cao đánh đầu bằng trán giữa

- TTCB: 

+ Đứng chân trước chân sau (hoặc hai chân rộng bằng vai), chân sau co tiếp đất bằng nửa trước bàn chân, hai tay co tự nhiên. 

+ Mắt quan sát hướng bóng đến (Hình 4a).

- Thực hiện:

+ Khi bóng đến, đạp mạnh chân để bật cao, ngả người về sau (Hình 4b, c), tay đánh mạnh từ trước ra sau, nhanh chóng gập người ra trước để tiếp xúc bóng bằng trán giữa, khi tiếp xúc cổ không thả lỏng (Hình 4d). 

+ Kết thúc động tác, rơi xuống tiếp đất bằng hai chân, gối khuỵu, mắt quan sát để chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo (Hình 4e).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hoạt động 3: Tìm hiểu về một số điều luật cơ bản trong bóng đá

a. Mục tiêu: HS nắm được một số điều luật cơ bản trong bóng đá.

b. Nội dung: GV giới thiệu một số điều luật cơ bản trong bóng đá.

c. Sản phẩm: HS tiếp thu và thực hiện được một số điều luật cơ bản trong bóng đá.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV giới thiệu cho HS nắm được một số điều luật cơ bản trong bóng đá. 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS chú ý lắng nghe, quan sát giáo viên giới thiệu.

- HS thực hiện thử bài tập, hình thành cảm giác ban đầu về yêu cầu luyện tập.

- HS chủ động, tích cực tập luyện theo sự hướng dẫn của giáo viên.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời 2 – 3 học sinh thực hiện mẫu để cả lớp theo dõi.

- GV lưu ý một số lỗi thường mắc và cách sửa sai.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập 

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV chuyển sang nội dung mới.

3. Một số điều luật cơ bản trong bóng đá

- Khi thực hiện quả ném biên phải:

+ Hướng mặt vào sân thi đấu.

+ Giẫm một phần mỗi chân lên đường biên dọc hoặc đứng hẳn ra ngoài đường biên dọc.

+ Cầm bóng bằng cả hai tay.

+ Ném bóng từ phía sau và qua đâu.

+ Ném bóng từ vị trí bóng ra khỏi sân.

- Tất cả cầu thủ đối phương phải đứng cách xa vị trí thực hiện quả ném biên ít nhất là 2 m.

- Bóng được coi là trong cuộc khi đã vào sân.

- Sau khi ném biên, cầu thủ ném biên không được phép chạm bóng lần thứ hai cho tới khi bóng chạm cầu thủ khác.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- Tích cực luyện tập nội dung được giao và hỗ trợ bạn học cùng nhóm thực hiện.

- Tích cực tự rèn luyện nhiệm vụ luyện tập.

- Biết đánh giá bằng mức độ hoàn thiện động tác của bản thân và bạn học so với yêu cầu cần đạt được đặt ra ban đầu. 

 ---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Khi đặt nhận được những gì?

  • Trắc nghiệm cấu trúc mới: 15 - 20 phiếu
  • Ít nhất 5 đề thi theo mẫu mới. Có đủ: ma trận, thang điểm, đáp án...
  • Giáo án đồng bộ word + PPT: Đủ kì I
  • Sau đó, sẽ được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm

Phí giáo:

  • Giáo án word: 350k/học kì - 400k/cả năm
  • Giáo án powepoint: 450k/học kì - 500k/cả năm
  • Trọn bộ word + PPT: 700k/học kì - 800k/cả năm

=> Chỉ gửi 350k. Tải giáo án về dùng thực tế. Thấy hài lòng thì 15 ngày sau mới gửi số phí còn lại

Cách đặt:

  • Bước 1: Gửi phí vào tk: 0011004299154 - Chu Văn Trí - Ngân hàng Vietcombank
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án thể dục 9 chân trời sáng tạo đủ cả năm

ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC

GIÁO ÁN WORD LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

 

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

 

GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 9 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

Chat hỗ trợ
Chat ngay