Giáo án hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 7 chân trời bài: Rèn luyện kĩ năng kiểm soát cảm xúc và tự bảo vệ - Sinh hoạt dưới cờ

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

   CHỦ ĐỀ 2. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG KIỂM SOÁT CẢM XÚC VÀ TỰ BẢO VỆ

1. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
2. Kiến thức:

- Nhận ra được khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân,

- Biết cách vượt qua khó khăn trong một số tình huống cụ thể

- Xác định được một số tình huống nguy hiểm và biết cách tự bảo vệ trong các tình huống đó.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

• Năng lực tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả.
• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả theo sự phân công của GV, đảm bảo mỗi HS đều có cơ hội tham gia thực hành và trình bày báo cáo trước lớp.
• Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khả năng huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ năng và các thuộc tính cá nhân nhằm giải quyết một nhiệm vụ học tập, trong đó có biểu hiện của sự sáng tạo.

- Năng lực riêng:

• Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
• Tự chuẩn bị kiến thức và kĩ năng cần thiết để đáp ứng với nhiệm vụ được giao.
• Thực hiện được các nhiệm vụ với những yêu cầu khác nhau.

3. Phẩm chất:

- Trách nhiệm; chăm chỉ;

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Đối với GV:

- Chuẩn bị tranh, ảnh liên quan đến chủ đề

- Sưu tầm một số video clip tình huống nguy hiểm;

- Hướng dẫn HS các nhiệm vụ cần chuẩn bị trong SGK, VBT để hoạt động trên lớp hiệu quả hơn.

2. Đối với HS:

- Thực hiện nhiệm vụ trong VBT trước khi đến lớp;

- Trao đổi học hỏi kinh nghiệm kiểm soát cảm xúc, vượt qua khó khăn, nguy hiểm từ người thân, thầy cô và các bạn.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

SINH HOẠT DƯỚI CỜ

Gợi ý:

- GVCN phối kết hợp với Đoàn, Đội để xây dựng kế hoạch sinh hoạt dưới cờ;

– Tham gia trao đổi về vai trò của ý chí và nghị lực trong vượt qua khó khăn;

– Tham gia hoạt động rèn luyện kĩ năng tự vệ trong một số tình huống nguy hiểm; – Tổ chức toạ đàm về người phụ nữ Việt Nam và cách để HS thể hiện cảm xúc,

– Tham gia hoạt động tìm hiểu ý nghĩa của việc kiểm soát cảm xúc; tình cảm với những người phụ nữ quanh mình;

– Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề do Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường tổ chức, vượt qua những khó khăn khi tham gia hoạt động này.