Giáo án Mĩ thuật 12 Lí luận và Lịch sử mĩ thuật Kết nối Bài 1: Khái quát về hoạt động triển lãm mĩ thuật

Triển lãm gốm Dáng xuân 2022

- Triển lãm quy tụ các tác phẩm gốm đương đại của 50 nghệ sĩ tạo hình trong câu lạc bộ gốm. Hầu hết các tác phẩm xuất phát từ 3 làng nghề gốm truyền thống: Bát Tràng, Phù Lãng, Hương Canh.

- Tác phẩm tham gia triển lãm khá đa dạng về thể loại như điêu khắc, tranh gốm, phù điêu, gốm ứng dụng, với chủ đề về vẻ đẹp mùa xuân, quê hương, đất nước, thiên nhiên, loài vật, vừa mang đậm nét truyền thống, vừa thể hiện những câu chuyện thời sự.

Triển lãm gốm Loong Koong

- Với chủ đề xuyên suốt từ truyền thống cho tới những phản ánh hiện thực xã hội ngày nay, triển lãm gốm “Loong Koong” giới thiệu gần 50 tác phẩm gốm của hai nghệ sĩ Trịnh Vũ Hiếu và Bùi Quốc Khánh.

- “Loong Koong” là âm thanh của những mảng, miếng gốm khi va vào nhau.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Vai trò của hoạt động triển lãm mĩ thuật

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, khai thác thông tin về vai trò của hoạt động triển lãm mĩ thuật SGK tr.6 và cho biết: Các vai trò trong hoạt động triển lãm mĩ thuật có mối quan hệ với nhau như thế nào?

- GV trình chiếu cho HS quan sát video về vai trò của triển lãm mĩ thuật:

+ Truyền thông quảng bá:

https://youtu.be/sos8KjFEhDU?si=6KRAqUnrg2c_6eUV 

+ Truyền cảm hứng:

https://youtu.be/AiOJ1n__jlU?si=HbOicBRBfOK9Yny7 

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận cặp đôi, đọc thông tin SGK kết hợp sưu tầm thông tin, tư liệu, hình ảnh để tìm hiểu về vai trò của hoạt động triển lãm mĩ thuật.

- GV quan sát việc tham gia hoạt động học tập trên lớp của HS:

+ Sự tham gia của mỗi thành viên trong nhóm đôi. 

+ Sự tích cực đặt câu hỏi, trả lời trong phần thảo luận. 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số HS trình bày về vai trò của hoạt động triển lãm mĩ thuật.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung hoặc đặt câu hỏi cho nhóm bạn (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV kết luận: Trong lĩnh vực mĩ thuật, triển lãm là một công cụ truyền đạt thông tin, kích thích trí tưởng tượng, gợi mở những ý tưởng và thúc đẩy sự kết nối giữa người sáng tạo với công chúng và với sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật. 

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới. 

NHẬN BIẾT

1. Vai trò của hoạt động triển lãm mĩ thuật

- Giáo dục: Thông tin về các vấn đề trong cuộc sống: văn hóa, lịch sử, khoa học,... và hiểu biết thêm về nghệ thuật.

- Giải trí: Mang tới sự hấp dẫn về hình ảnh, màu sắc và độc đáo về ý tưởng, đem tới cho người xem những trải nghiệm thú vị.

- Truyền cảm hứng: Hình thức, ý tưởng trưng bày mới mẻ tạo nguồn cảm hứng, thu hút cũng như phát triển sự sáng tạo cho người xem.

- Truyền thông quảng bá: Giới thiệu đặc trưng, giá trị của sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật và các thông tin khác tới công chúng.

- Cảm thụ và phê bình nghệ thuật: Giúp công chúng có thể tiếp cận, thưởng thức và đánh giá sản phẩm, tác phẩm mĩ thuật.

Nhiệm vụ 2: Nội dung của trưng bày triển lãm mĩ thuật

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK tr.7 và trả lời câu hỏi: Trình bày nội dung của trưng bày triển lãm mĩ thuật.

- GV trình chiếu cho HS quan sát hình ảnh về nội dung của hoạt động triển lãm mĩ thuật: Trình bày dưới Nhiệm vụ 2.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc cá nhân, đọc thông tin SGK kết hợp sưu tầm thông tin, tư liệu, hình ảnh để tìm hiểu về nội dung của trưng bày triển lãm mĩ thuật.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 

Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV mời đại diện một số HS trình bày về nội dung của trưng bày triển lãm mĩ thuật.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. 

- GV chuyển sang nhiệm vụ mới. 

2. Nội dung của trưng bày triển lãm mĩ thuật

Nội dung của hoạt động triển lãm mĩ thuật thường được tổ chức dựa trên các dự kiến về chủ đề nội dung, ý tưởng tổ chức, tên gọi, yêu cầu về lựa chọn tác phẩm, tổ chức thông tin quảng bá cho hoạt động triển lãm, tiến trình, thời gian triển lãm, các hoạt động kèm theo (nếu có).

HÌNH ẢNH VỀ NỘI DUNG CỦA HOẠT ĐỘNG TRIỂN LÃM MĨ THUẬT

………………….